فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان دخترانه آریاشهر تهران
کلاس: رز 1

ریاضی اول

مدرس: حدادی، بیتا
فعالیت: کلاس دختران گلم با ورزش صبحگاهی آغاز شد و سپس کاربرگ های دوره ای ریاضی با پرسش و پاسخ از عزیزانم انجام شد.
تکلیف: دختر پرتلاشم لطفا در تعطیلات پایان هفته با ذکر تاریخ دو املای 10خطی بنویس و در پایان هرکدام 3 سوال ریاضی مانند مساله،جمع و تفریق،ساعت و ...بنویس و حل کن.متشکرم.

سواد مالی

مدرس: کرمانشاهی، پریسا

ریاضی اول

مدرس: حدادی، بیتا
فعالیت: کلاس دختران گلم با ورزش صبحگاهی آغاز شد و سپس کاربرگ های دوره ای ریاضی با پرسش و پاسخ از دختران گلم انجام و در دفتر های مشق نوشته شد و بازی معلم شو توسط دختران عزیزم انجام شد.
تکلیف: گل نازم لطفا امروز 8خط املا بنویس و در پایان املا جمع و تفریق هایی که در قسمت پایین نوشته شده را بنویس و حل کن.متشکرم. (=10+10+10+20)/(=40+50+3+5)/(=64-7)/ (=30+5+3+10)/(=60-10)

ریاضی اول

مدرس: حدادی، بیتا
فعالیت: کلاس دختران گلم با ورزش صبحگاهی آغاز شد و سپس کاربرگ های دوره ای ریاضی با پرسش و پاسخ از عزیزانم و نوشتن در دفتر های مشق انجام شد.
تکلیف: دختر قشنگم لطفا امروز 6خط املا بنویس و در پایان املا از عدد 0تا 99با صورت معکوس بنویس و بخوان.متشکرم.

استعداد فضایی اول

مدرس: حدادی، بیتا
فعالیت: با سلام و احترام ،سنجش استعداد فضایی برای عزیزانی که مشکل در اینترنت دارند در قسمت پایین بارگذاری شده لطفا امروز انجام و ارسال شود.متشکرم.

استعداد هنری اول

مدرس: فقیه، فرناز
تکلیف: با سلام و احترام ،سنجش استعداد هنری برای عزیزانی که مشکل در اینترنت دارند در قسمت پایین بارگذاری شده لطفا امروز انجام و ارسال شود.متشکرم.

فارسی اول

مدرس: حدادی، بیتا
فعالیت: کلاس دختران گلم با ورزش صبحگاهی آغاز شد و کاربرگ های فارسی جهت تکرار و تمرین با پرسش و پاسخ از عزیزانم انجام شد.
تکلیف: دختر قشنگم لطفا هر روز املا بنویس و تمرین روانخوانی داشته باش بسیار بسیار مهم است.متشکرم. با سلام و احترام خدمت شما بزرگواران،سنجش فارسی برای عزیزانی که مشکل اینترنت داشتند در قسمت پایین بارگذاری شده لطفا انجام و امروز ارسال شود.متشکرم.

املا اول

مدرس: حدادی، بیتا
فعالیت: املای کلاسی جهت تکرار و تمرین و سنجش دخترانم گفته شد لطفا تصویر املای امروز در این قسمت ارسال شود.سپاس از همراهی شما بزرگواران.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: