1404/09/02
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
تمرین های صفحه 55 ریاضی کار انجام شد.
تمرین های صفحه 53 ریاضی آ.پ انجام شد.
فارسی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
روان خوانی درس 6 فارسی آ.پ تدریس شد.
تمرین های درس6 فارسی آ.پ انجام شد.
تکلیف:
رونویسی درس 6 در دفتر مشق فارسی نوشته شود.
نگارش چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
انشا تمرین شد.
قرآن چهارم
مدرس:
رضایی، طاهره
فعالیت:
با سلام. درس قرآن از ص26 تا28 تدریس گردید. تکرار وتمرین حروف مقطعه صورت گرفت.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز ص28 تمرین سوم وچهارم در خانه حل گردد.
رایانه
مدرس:
طاهری، سیده مونا
فعالیت:
کار با لایهها در Photopea
امروز به دانشآموزان آموزش داده شد:
1. ساخت Duplicate Layer (داپلِیکِیت لیر)
بچهها یاد گرفتند چطور از یک لایه نسخه تکراری بسازند تا بتوانند بدون خراب شدن لایه اصلی روی لایه جدید کار کنند.
2. آشنایی با حالت لایهها (Normal Layer Mode)
در کلاس توضیح داده شد که حالت Normal چیست و چگونه میتوان حالتهای مختلف لایه را تغییر داد.
3. تغییر رنگ لایهها
دانشآموزان یاد گرفتند با ابزارهای مختلف، رنگ لایه تکراری را تغییر بدهند تا تفاوت آن با لایه اصلی مشخص شود.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
بخشی ثمری، زهرا
فعالیت:
شروع کلاس science با پخش Festival song/یادآوری و مرور درس دوم با تکرار و تمرین و ورسش و پاسخ،شروع تمرین مطلب مربوط به هفته ی ملی علوم با موضوع:Numismatics and Currency.
1404/09/01
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
ضرب فرآیندی و ضرب تکنیکی مرور شد.
تمرین صفحات 51 و 52 ریاضی آ.پ انجام شد.
علوم چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
تمرین های درس 4 علوم آ.پ انجام شد.
فارسی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
گنجینه شماره 4 کامل شد.
املای درس 5 و 4 فارسی در دفتر مشق فارسی تمرین شد.
تکلیف:
املا واژه های درس 5،4،3 در دفتر مشق فارسی تمرین شود.
ورزش چهارم
مدرس:
یوسفی، زهره
فعالیت:
دویدن نیمه استقامت
گرم کردن
اموزش طناب از جلو به عقب
پرتاب توپ
دارت
بازی ازاد
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
بخشی ثمری، زهرا
فعالیت:
شروع کلاس math با تمرین song/یادآوری و مرور مطالب با تکرار و تمرین و پرسش و پاسخ سوالات،تکمیل صفحه ی 19 کتاب درسی با موضوع حل معمای زوایا،بازی چالش اینستاگرامی.
تکلیف:
دختران عزیزم لطفا این سه سوال را در دفتر math خود نوشته و پاسخ دهید:
Write these numbers in words:
A.3809
B.9476
C.10000
Write these numbers in figures:
A.nine thousand and three
B.eight thousand and forty seven
Round these numbers to the nearest 100:
A.3132
B.1456
C.6015
باتشکر
1404/08/29
1404/08/28
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
ضرب فرآیندی و ضرب تکنیکی مرور شد.
ضرب در دفتر ریاضی تمرین شد.
علوم چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
درس 3 تا 5 علوم پرسش شد.
فارسی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
گنجینه 4 انجام شد.
تکلیف:
ار مغان شماره 8 انجام شود.
هنر چهارم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
ادامه نقاشی نمایشگاه اجرا شد.
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
موضوع: مدیریت استرس (تصویرسازی ذهنی)
متن کتاب خوانده شد و پس از توضیح تاثیر تصویرسازی ذهنی در کاهش استرس، چند موسیقی از صداهای طبیعت در کلاس پخش کردیم تا دانش آموزان تصویر سازی ذهنی را تمرین کنند.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
بازی 1:
حلقه ها را به صورت یک دایره چیده ودانش آموزان دور هر حلقه کنارش می ایستند و داخل هر حلقه دو کاپ گیم میگذاریم و دانش آموزان با ریتم موزیک 1 2 3 4 ، چهار قدم برداشته تا به حلقه دیگر برسند و با ریتم بعدی موزیک نشسته و با گفتن 1 ، 2 و 1 2 3 دو بار کاپ گیم را روی زمین زده و با 1 2 3 دو کاپ گیم را به هم میزنند و همینکار تا آخر تکرار میشود.
اهداف آموزشی و تربیتی بازی 1 در کلاس ریتموگیم
1.تقویت درک ریتم و ضربآهنگ
این بازی به دانشآموزان کمک میکند تا شمارش ریتمهای پایه (1،2،3،4) را در حین حرکت و انجام فعالیتهای هماهنگشده تجربه کرده و توانایی پایبندی به ضرب را تقویت کنند.
2.افزایش هماهنگی حرکتی-شنیداری
ترکیب حرکت در فضای دایره، توقف در ریتم مشخص و اجرای الگوهای ضربهزدن با کاپگیم باعث بهبود هماهنگی میان شنوایی، حرکت و اجرای عملی میشود.
3.توسعه مهارتهای حرکتی درشت و ظریف
قدمبرداری منظم روی ریتم (مهارت درشت) و ضربهزدن دقیق کاپگیم روی زمین و به یکدیگر (مهارت ظریف)، هر دو در این فعالیت تمرین میشوند.
4.افزایش تمرکز و توجه پایدار
دانشآموزان برای اجرای صحیح توالی حرکات و ضربهها باید به ریتم موسیقی و تغییرات آن توجه دقیق داشته باشند، که موجب تقویت تمرکز میشود.
5.تقویت مهارتهای گروهی و یادگیری مشارکتی
حرکت گروهی در یک حلقه، رعایت نوبت، هماهنگی با همکلاسیها و حفظ نظم جمعی، مهارتهای تعامل اجتماعی و همکاری را ارتقا میدهد.
6.تقویت حافظه شنیداری و حرکتی
تکرار الگوهای ریتمیک و حرکتی به شکل متوالی، موجب تقویت حافظه توالی و یادسپاری ساختارهای ریتمیک میشود.
7.افزایش اعتمادبهنفس در اجرا
اجرای هماهنگ فعالیتها در یک محیط حمایتی و مشارکتی، به دانشآموزان کمک میکند تا اعتمادبهنفس بیشتری در اجرای ریتم و حرکات داشته باشند.
بازی 2 : تمرین اجرای صف صبحگاهی آذر
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
بخشی ثمری، زهرا
فعالیت:
شروع کلاس با خواندن و پخش آهنگ،یادآوری و مرور درس،تکمیل صفحه ی 17 کتاب درسی با موضوعات زباله های بازیافت شدنی.درست کردن recycling truck.
تکلیف:
دختران عزیزم لطفا دروس 1-2 scienceرا مطالعه بفرمایید.باتشکر
1404/08/27
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
ضرب فرایندی و تکنیکی تدریس شد.
سوالات مبحث ضرب در دفتر ریاضی انجام شد.
تمرین صفحات 48 تا 50 ریاضی آ.پ انجام شد.
علوم چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
تمرین های درس 5 علوم کار تصحیح شد.
مطالعات اجتماعی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
فعالیت های درس 6 اجتماعی آ.پ انجام شد.
درس 7 اجتماعی آ.پ تدریس شد.
تکلیف:
درس7 اجتماعی کار انجام شود.
درس 6 و 7 اجتماعی آ.پ مطالعه شود.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و عرض ادب خدمت اولیای عزیز،
امروز درس هفتم را با همکاری و مشارکت پرانرژی دخترهای گلم تدریس کردیم. فعالیتهای کلاسی انجام شد و کلیپ آموزشی درس نیز برای بچهها پخش شد.
تکلیف:
لطفا فعالیت منزل مربوط به درس هفتم انجام شود باسپاس از شما عزیزان.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
بخشی ثمری، زهرا
فعالیت:
امروز در کلاس math با انواع زاویه ها آشنا شدیم: Acute angle/right angle/obtuse angle/straight angle/reflex angle/The whole angle.مبحث زوایا با تکرار و تمرین یادآوری شد،صفحه ی 18 تکمیل شد.بازی پازل زوایا جهت تمرین بیشتر انجام شد.
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
اتیکت نشستن و برخاستن در کلاس آموزش داده شد. در انتهای کلاس در تمرینی 7 جمله به صورت جاخالی در انجام شد.
تکلیف:
تمرینی که انتهای کلاس انجام شده چک می شود .
