1404/11/20
زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه ی آموزشیِ امروز تمرینِ شنیداریِ (Listening) صفحه ی 71 کتاب ODI5 انجام شد. فایلِ صوتیِ تمرین برای زبان آموزان پخش شد و از آن ها خواستیم تا جاهایِ خالی را با کلمات مناسب پر کنند. سپس در راستایِ تولیدِ زبانی، با استفاده از ساختارهایِ There is و There are در مورد مکان های تفریحی شهرشان یک پاراگراف نوشتند.
تکلیف:
لطفا صفحه ی 65 کتاب کار را انجام دهید.
با سپاس از توجه و همکاری شما
1404/11/19
زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه ی آموزشیِ امروز متن صفحه ی 70 کتاب ODI5 تدریس شد. متن در مورد نظرات افراد در مورد فعالیت هایِ تفریحی مختلف بود. در راستایِ سنجشِ درک مطلب ِ زبان آموزان، سوالاتِ تمرین 14 پرسیده شد و پاسخ ها را نیز چک کردیم.
تکلیف:
لطفا صفحه ی 64 کتاب کار خود را انجام دهید.
1404/11/18
زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه ی آموزشی امروز، در راستایِ مرورِ گرامرِ جلسات ِ پیشین، ابتدا از زبان آموزان خواسته شد تا با ساختارِ حال کامل از یکدیگر سوالاتی بپرسند. سپس دو متنِ موجود در صفحه ی 69 کتاب ODI5 خوانده شد و به سوالات مربوطه نیز پاسخ دادیم.
تکلیف:
لطفا یک متنِ کوتاه مانندِ متنی که در صفحه ی 69 خواندیم بنویسید و در آن از ساختار Have/has + p.p و لغاتِ مربوط به تفریح و سرگرمی استفاده کنید.
1404/11/14
زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه ی آموزشیِ امروز صفحه ی 68 کتاب ODI5 تدریس شد. در این بخش تعدادی از لغاتِ مربوط به "تفریح و سرگرمی" را یاد گرفتیم، تمرین و تکرار انجام شد و سپس شعرِ مربوطه پخش شد و از زبان آموزان خواستیم که جاهایِ خالی را با کلماتِ ارائه شده پر کنند.
تکلیف:
لطفا صفحاتِ 61 و 62 کتاب کار را انجام داده و روز شنبه تحویل دهید.
1404/11/13
زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
مکالمه ی صفحه ی 66 کتاب ODI5 تدریس شد. از زبان آموزان خواسته شد تا افعالِ زمان های مختلف ِ گذشته ی و حال کامل را در متن ِ مکالمه پیدا کنند و سپس مروری کوتاه بر گرامر تدریس شده داشتیم. همچنین تمرینِ شنیداریِ صفحه ی 67 را نیز حل کردیم.
