1405/04/22
زبان انگلیسی
مدرس:
سلطانی، صدف
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه اول آموزشی امروز، صداهای // // /l/ با هدف یادآوری و تثبیت آموختههای پیشین مرور شد. زبانآموزان با تمرین تلفظ صحیح، تکرار واژههای مرتبط، خواندن جملات کوتاه و انجام فعالیتهای کلاسی، مهارت خود را در تشخیص و بیان این صدا تقویت کردند.
تکلیف:
برای صداهای // // /l/ در منزل مثالهایی پیدا کرده و آنها را با صدای بلند تمرین و تکرار کنند.
1405/04/21
زبان انگلیسی
مدرس:
سلطانی، صدف
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه اول آموزشی امروز، صداهای /e/ /h/ /r/ و در جلسه دوم آموزشی صداهای /m/ /d/ /g/ با هدف یادآوری و تثبیت آموختههای پیشین مرور شد. زبانآموزان با تمرین تلفظ صحیح، تکرار واژههای مرتبط و انجام فعالیتهای کلاسی، مهارت خود را در تشخیص و بیان این صدا تقویت کردند.
تکلیف:
برای صداهای /e/، /h/، /r/، /m/، /d/ و /g/ در منزل مثالهایی پیدا کرده و آنها را با صدای بلند تمرین و تکرار کنند.
1405/04/10
زبان انگلیسی
مدرس:
سلطانی، صدف
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه آموزشی امروز، صدای /k/ با هدف یادآوری و تثبیت آموختههای پیشین مرور شد. زبانآموزان با تمرین تلفظ صحیح، تکرار واژههای مرتبط و انجام فعالیتهای کلاسی، مهارت خود را در تشخیص و بیان این صدا تقویت کردند.
تکلیف:
زبانآموزان برای صدای /k/ در منزل مثالهایی پیدا کرده و آنها را با صدای بلند تمرین و تکرار کرده و در دفتر خود بنویسند.
1405/04/08
زبان انگلیسی
مدرس:
سلطانی، صدف
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه اول آموزشی امروز، در جلسه دوم آموزشی امروز، مرور صداهای /p/، /n/ و // با هدف یادآوری و تثبیت آموختههای پیشین انجام شد.
در جلسه دوم آموزشی امروز، مرور صداهای /p/، /n/ و // با هدف یادآوری و تثبیت آموختههای پیشین انجام شد.
تکلیف:
برای صداهای /s/, //, /t/, /p/، /n/ و // در خانه مثال جهت تثبیت یادگیری پیدا کرده و بلند تکرار کنند.
1405/04/07
زبان انگلیسی
مدرس:
سلطانی، صدف
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه اول آموزشی امروز، زبانآموزان در قالب بازی با یکدیگر آشنا شده و خود را به زبان انگلیسی معرفی کردند. همچنین، Welcome Card جهت خوشامدگویی و Exit Ticket جهت تکمیل در پایان کلاس و دریافت اجازه خروج، در اختیار دانشآموزان قرار گرفت.
تکلیف:
زبانآموزان جملات معرفی خود (Hello! My name is ...) را در منزل با اعضای خانواده تمرین و تکرار کنند.
