فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان دخترانه شیراز
کلاس: سوم2

ریاضی سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: سلام و درود پاسخ به صفحه 137 و 138 کتاب
تکلیف: کاربرگ ارسال شده پاسخ داده شود.

علوم سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: درس 13 هرکدام جای خود بخش آخر تدریس شد

فارسی خوانداری سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: تدریس و روان خوانی بخوان و بیندیش آفرینش حلزون
تکلیف: بند سه،چهار،شش،هفت درس 2 فارسی نوشته شود. لغات و کلمات هم خانواده درس 1 تا 10 پرسیده میشود

زبان انگلیسی سوم

مدرس: زارع، مریم
فعالیت: Asking about spring season and students talk about this subjects Do activities in page 43 and 44 in science book Do some Mechanic drill about past tense verbs
تکلیف: Do the given worksheet

قرآن سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: تدریس و روان خوانی سوره شعرا و قصه آیه ها پیروزی حضرت موسی

سواد مالی

مدرس: زحمت کش، آناهیتا
فعالیت: سلام و عرض ادب خدمت شما اولیا گرامی گزارش تدریس درس سواد مالی و هوش تجاری پیشگفتار درس 19 به صورت کامل گفته شده است از والدین عزیز تقاضا می شود در ارتباط با مالیات و فواید پرداخت مالیات با فرزندان دلبندمان گفت و گو کنید پیشاپیش از همکاری شما عزیزان سپاسگزارم.

ریاضی سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: سلام و عرض ادب تدریس ضرب در عدد ده خاصیت ضرب در عدد صفر پاسخ به صفحه 136
تکلیف: پنج مسئله به دلخواه بنویسید.

فارسی سوم

مدرس: رفیع، قمر
تکلیف: 4 بند از درس اول فارسی بنویسید و شماره بندها را مشخص کنید

املا سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: املای آموزشی جملات نامرتب گرفته شد.

زبان انگلیسی سوم

مدرس: زارع، مریم
فعالیت: Teaching speaking (spring) Teaching math page 35 and 36 Explain the concept of Double and half
تکلیف: Memorize the speaking subject

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: رفیع، قمر
فعالیت: درس ایمنی در خیابان بخش اول تدریس شد.

مهارت زندگی

مدرس: عابدی سروستانی، زینب
فعالیت: سلام خدمت اولیا گرامی وقت بخیر امروز آموزش کتاب مهارتهای زندگی درس 20، با یکدیگر همکاری کنیم(کارگروهی) آموزش داده شد. لطفا دانش آموزان تمارین صفحات 46و47حل کرده و در پی وی شخصی قبل از ساعت 8 امروز برایم بفرستین. با تشکر از همیاری شما والدین مهربان و محترم و با آرزوی ارامش و امنیت. با احترام عابدی مربی مهارتهای زندگی و اتیکت اسکول
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: