فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان دخترانه منیریه تهران
کلاس: Movers 11

زبان انگلیسی

مدرس: نیکوئیان، محبوبه
فعالیت: درکلاس انگلیسی امروزمان ،متنی درباره دوکاراکتر در صفحه 70 خواندیم و زبان آموزان درباره آن در کلاس صحبت کردند و سپس به سوالات متن پاسخ دادند. همچنین فایل صوتی صفحه 71 را گوش داده و تمرینات این صفحه را حل کردیم.
تکلیف: کتاب کار صفحه 66 حل شود.

زبان انگلیسی

مدرس: نیکوئیان، محبوبه
فعالیت: در کلاس زبان انگلیسی امروز، نحوه‌ی خواندن و تلفظ کلمات دارای حروف ترکیبی مانند bl, gl, sl آموزش داده شد و دانش‌آموزان با تمرین‌های هدفمند، این الگوهای آوایی را به‌درستی تمرین کردند. سپس در صفحه 69 کتاب، متنی درباره‌ی جنگل آمازون و حیوانات شگفت‌انگیز آن خوانده شد و دانش‌آموزان با مشارکت فعال، به سؤالات (Reading Comprehension) پاسخ دادند که این فعالیت به تقویت مهارت خواندن و درک معنای متن کمک کرد.
تکلیف: کتاب کار صفحه 64 و 65 حل شود.*** همچنین صفحه 16-18 کتاب Science و یا کاربرگ چسبانده شده در دفتر (موضوع بازیافت و بلاهای طبیعی و غیرطبیعی )را با دقت مطالعه کنند و مفاهیم آن را حفظ کنند.

زبان انگلیسی

مدرس: نیکوئیان، محبوبه
فعالیت: در کلاس زبان انگلیسی امروز، متنی درباره Rob Scott به‌عنوان یک explorer خوانده شد. زبان‌آموزان درباره محتوای متن گفت‌وگو کردند و به سوالات Did مرتبط با متن پاسخ دادند.سپس متنی درباره کاراکتر مورد نظر نوشتند.
تکلیف: کتاب کار صفحه 63 حل شود.(تمرین آخر این صفحه باتوجه به سوالات متن صفحه 67 کتاب Pupils book نوشته شود.)

زبان انگلیسی

مدرس: نیکوئیان، محبوبه
فعالیت: در کلاس زبان انگلیسی امروز، متنی درباره Louis به‌عنوان یک explorer خوانده شد. زبان‌آموزان درباره محتوای متن گفت‌وگو کردند و به سوالات Did مرتبط با متن پاسخ دادند.
تکلیف: «کتاب کار صفحه 62 حل شود.»«فایل صوتی شماره 23 در فولدر B گوش داده شود پس از آن لغات از روی کتاب بررسی و دیکته آن تمرین شود.

زبان انگلیسی

مدرس: نیکوئیان، محبوبه
فعالیت: در کلاس زبان انگلیسی امروز، گرامر Did مربوط به صفحه 65 در جملات سوالی گذشته مرور شد. زبان‌آموزان هرکدام چند جمله سوالی در زمان گذشته ساختند و آن‌ها را در کلاس خواندند و تمرین کردند.
تکلیف: دانش آموزان عزیز song کار شده در کلاس را گوش داده و آن را به طور کامل حفظ نمایند .
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: