1405/07/29
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
فعاِیت تلفیقی فارسی وریاضی با هدف سرشماری کردن وتمایز وتفکیک تعداد چینه ها باهم
فعالیت gamification بازی وآموزش ریاضی در این فعالیت دانش آموز می بایست به صورت تصادفی یکی از چینه ها را انتخاب کرده وسپس ماشین مورد نظر را از مسیر مشخص شده به حرکت در آورده وبه پارکینگ مورد نظر انتقال دهد
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
با سلام ودرود
مرور حواس 5گانه در قالب فعالیت تلفیقی هنر وآموزش علوم
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
با سلام ودرود
کلمات رنگین کمانی وترکیبات رنگین کمانی کار شد
فعالیت تلفیقی ریاضی وفارسی با هدف تقویت مهارت روخوانی وروانخوانی و رونویسی دانش آموزان انجام شد
روخوانی وروانخوانی آ ا ب با آب بابا آبا باب آباب به صورت گروهی وانفرادی انجام شد
بازی وآموزش فارسی با هدف تقویت مهارت روخوانی وروانخوانی و رونویسی با استفاده از خمیر بازی انجام شد
کتاب کار علوی نشانه ب انجام شد
تکلیف:
ارمغان شماره 4انجام شود
یک دیکته از موارد زیر گفته شود
آ ا ب با آب بابا آبا باب آباب
بخش،صدانویسی،وترکیب کلمات مذبور انجام شود
به یاد داشته باشیم تکراروتمرین باعث تثبیت آموخته ها وتعمیق آموخته ها خواهد شد
آدینه ی سبزی برایتان آرزو می کنم
سپاس از همراهی شما عزیزان در مسیر یاددهی_یادگیری
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام....
در این جلسه دو پروژه قبلی ( طراحی حیوانات واقعی و غیرواقعی ) تکمیل شد .
1405/07/28
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تلفیقی فارسی وریاضی با استفاده از کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ با هدف سرشماری وکشیدن چوب خط
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تدریس نشانه ب به صورت ایفای نقش وبیان داستان توسط آموزگار انجام شد
از جمله اهداف دنبال شده آموزشی تلفظ صحیح نشانه، تشخیص صحیح نشانه،تمایز وتفکیک جایگاه دو شکل نشانه ب ،ترکیب،بخش وصداکشی کلمات می باشد
ذکر یک نکته نشانه ب یک نشانه ی دو شکلی می باشد که به صورت ب غیر آخر وآخر معرفی می گردد ب غیر آخر اول ووسط کلمه می آید آخر نمی آید ب آخر که دو دستش بالاست آخر کلمه می آید واول ووسط نمی آید
اصطلاح ترکیب کردن یعنی قرار دادن نشانه ها کنار هم وساخت یک کلمه
مثلا نشانه آ وقتی کنار نشانه ب قرار بگیرد کلمه ی آب درست می شود
اصطلاح صدا نویسی یعنی جداسازی نشانه های یک کلمه مثلا کلمه آب را اگر بخواهیم صدا نویسی کنیم صدای اول آ وصدای دوم ب می باشد
امروز همچنین خانه های بخش وصدانویسی تمرین شد دانش آموز ابتدا باید کلمه را بخواند در طبقه ی پایین خانه آن را بخش کند ودر طبقه ی پایین تر صداهای هر کلمه رابنویسد
تا کنون نشانه وترکیبات وکلمه هایی که دانش آموز می تواند بخواند
آ اول اغیر اول ب غیر آخر وب آخر
با
آب بابا آبا باب
متن کتاب به صورت گروهی وانفرادی روخوانی وروانخوانی شد
فعالیت تلفیقی فارسی وریاضی داخل کتاب کلمه های کوچک انجام شد سرشماری کردن وچوب خط کشیدن از جمله اهداف دنبال شده ازاین فعالیت بود
تکلیف:
تمرینات داخل دفتر مشق انجام شود
لطفا حتما به نوشتن صحیح کلمات توسط دانش آموزان توجه شودگاهی دانش آموز مسیر نوشتن ترکیباتی مانند با وکلماتی مانند بابا را برعکس می نویسند این کار جهت تسهیل در سرعت نوشتن صورت می گیرد که کاملا اشتباه است
بازی استراتژیک
مدرس:
جهانگیری، آتنا
فعالیت:
بازی اوستاکیه
اهداف بازی:
تقویت تمرکز و دقت: کودکِ حدس‌زننده باید با زیرکی حواستش را جمع کند و ریزه‌کاری‌های رفتار بچه‌ها را زیر نظر بگیرد تا بفهمد رهبر اصلی کیست.
افزایش هماهنگی چشم، دست و بدن: بچه‌هایی که در دایره هستند باید با سرعت و بدون مکث، حرکات اوستا را تقلید کنند که به هماهنگی عصبی-عضلانی کمک می‌کند.
تقویت مهارتهای اجتماعی و کار گروهی: بچه‌ها یاد می‌گیرند که چطور با هم هماهنگ شوند، از یک نفر (اوستا) پیروی کنند و به نوبت بازی را پیش ببرند.
تخلیه انرژی و تحرک بدنی: پریدن، دست زدن و تغییر مداوم حرکات باعث تحرک جسمی و شادابی کودکان می‌شود.
پرورش خلاقیت و اعتمادبه‌نفس: وقتی کودکی نقش «اوستا» را بازی می‌کند و بقیه باید حرکات او را تقلید کنند، اعتمادبه‌نفس و خلاقیتش در ساختن حرکات جدید تقویت می‌شود.
استپ رقص پایانی
1405/07/27
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
با سلام ودرود
کتاب کار علوی با تاکید برموارد آموزشی زیر دنبال شد
شمارش،سرشماری،انتقال،الگوی شطرنجی، چوب خط ،اشکال هندسی، میله وگوشه و..
ساخت اشکال هندسی به صورت عملکردی وبا استفاده از ابزار وبه صورت مجسم انجام شد
مفهوم انتقال انگشتان یک دست به دست دیگر به صورت عملی کار با چینه وانگشتان دست دانش آموزان تمرین شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
کتاب کار فارسی علوی با تاکید بر اهداف آموزشی زیر دنبال شد نوشتن صحیح نشانه آ،تلفظ صحیح نشانه،تکمیل کلمات ناقص،تشخیص جایگاه صحیح نشانه و..
در ادامه تقویت حافظه دیداری وشنیداری با تاکید بر نشانه ب به صورت کار تلفیقی هنر وفارسی تمرین شد
استفاده از خمیر بازی وچینه برای ساخت نشانه آ ا تمرین شد
در ادامه فرم صحیح نوشتن ب تمرین شد
عزیزانم نشانه ب انشاا. فردا تدریس خواهد شد
تکلیف:
تکالیف داخل دفتر مشق انجام شود
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
نرمش اجرای بازی بومی سنتی طناب کشی با هدف قدرت و در آخر فوتبال
1405/07/26
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
ادامه ی تم 4کتاب ریاضی بادتاکید بر مفاهیم آموزشی چوب خط ،سرشماری،مفهوم انتقال،الگوی شطرنجی ،اشکال هندسی و.. تمرین شد
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تمرینات فصل دوم کتاب کار علوی با تاکید براهداف آموزشی زیر دنبال شد
حواس 5گانه،اهمیت حواس 5گانه برای کشف محیط پیرامون، راه های نگهداری از هر حس،آشنایی با هر عضو از حواس 5گانه،آشنایی با برخی مشاغل،آشنایی با برخی از حیوانات که حس بینایی،بویایی برتری دارند و..
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تدریس نشانه آ انجام شد اهداف دنبال شده،نوشتن فرم صحیح نشانه،تمایز وتفکیک جایگاه دو شکل آ،تلفظ صحیح نشانه،ذکر مثال برای هر دو شکل نشانه آ
روخوانی وروانخوانی متن نشانه آ کتاب فارسی ابتدا توسط آموزگار وبعد گروهی وسپس انفرادی روخوانی وروانخوانی شد
در ادامه کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ روخوانی وروانخوانی شددر ادامه تمایز وتشخیص جایگاه نشانه آ ا با استفاده از این کتاب صورت گرفت
در ادامه کتاب نگارش تمرینات نشانه آ انجام شد
همراه گرامی نشانه آ یک نشانه ی دو شکلی می باشد لطفا موقع تمرین در منزل صرفا از اصطلاحات زیر استفاده شود
آ اول، قد بلندی داره، کلاه رو سرش می زاره کجا میاد، اول میاد همیشه، به غیر این
نمیشه.(اول کلمه میاد)
اسمش چیه؟آ اولم آ اول
برادرش ،قد بلندی داره، کلاه رو سرش نداره،
اسمش چیه؟ا غیر اول هستم ،وسط وآخر کلمه نشستم
در ادامه تمرینات مکتوب با هدف تشخیص نشانه آ ا در کلمه وسپس کشیدن چوب خط به تعداد نشانه ی آ ا در کلمه(فعالیت تلفیقی فارسی وریاضی)
شعر انار تمرین شد فعالیت تلفیقی هنر وفارسی انجام شد
تکلیف:
در منزل تمرینات دفتر مشق انجام شود
ص1 کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ روخوانی وروانخوانی شود
کتاب مذبور همیشه داخل کیف دانش آموز گذاشته شود
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
با سلام و احترام خدمت والدین گرامی ، در این جلسه اتیکت کلمات جادویی آموزش داده شد و دانش آموزان از طریق نمایش یاد گرفتند چطور و در چه زمانهایی از کلمات جادویی استفاده کنند ( کلماتی مانند بفرمایید ، لطفا ، متشکرم ، سپاسگزارم ، خواهش می کنم و عذر می خوام .....). دانش آموزان عزیزی که کتاب مهارتهای زندگی آنها در مدرسه نیست، لطفا جلسه آینده کتاب مهارتها آورده شود ، بسیار متشکرم.
1405/07/25
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تم 4کتاب ریاضی به صورت مجسم وکار باابزار وبه صورت نیمه مجسم تدریس شد
ازجمله اهداف آموزشی دنبال شده آشنایی با اشکال هندسی،درک لبه وگوشه،تمایز وتفکیک تعداد لبه وگوشه های اشکال هندسی، ساخت اشکال هندسی،استفاده از خط کش برای کشیدن اشکال هندسی،آشنایی با چوب خط،استفاده از چوب خط برای نشان دادن تعداد اشکال،شمارش،سرشماری و..
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
فعالیت تلفیقی آموزش فارسی وعلوم با استفاده از موضوع صبحانه ی سالم وبا تاکید برحواس 5گانه انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
برنامه صبحانه ی سلامت که فعالیتی تلفیقی مربوط به درس علوم وفارسی بود اجرا شدآشنایی با پرچم 3رنگ ایران ومعنی ومفهوم هررنگ،راه های سلامتی ،تمایز خوراکی مفید وغیر مفید،آشنایی با حواس 5گانه وآشنا شدن با نقش هر حس وهر عضو مرتبط به آن و...ازجمله اهداف آموزشی دنبال شده از این فعالیت می باشد
در ادامه برای درک بهتر حواس 5گانه فعالیتی عملکردی ومجسم صورت گرفت
مقدمات تدریس نشانه آ صورت گرفت تقویت حافظه دیداری وشنیداری، تمایز جایگاه نشانه ،وهمچنین نوشتن فرم صحیح آن
انشاا.. تدریس نشانه آ فردا صورت خواهد گرفت
همراه گرامی از آن جا که روز 4شنبه جشن آب برگزار خواهد شد لطفا شعر ارسال شده در کانال بله توسط دانش آموز حفظ گردد تا بتواند به اجرای شعر در جشن آب بپردازد
تکلیف:
تمرینات داخل دفتر مشق انجام شود
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام خدمت اولیای گرامی امروز درس سوم تدریس شد و پاور مخصوص درس در کلاس بارگزاری شد و کیلیپ مربوط به درس انجام شد و فعالیت کلاسی با همکاری بچه های عزیزم انجام گرفت.
تکلیف:
لطفا فعالیت منزل مربوط به درس سوم انجام شود با سپاس.
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
سلام و عرض ادب
در جلسه امروز، دانش‌آموزان عزیز با ابزارهای پیشرفته‌تر رنگ‌آمیزی در نرم‌افزار Paint آشنا شدند:
سرفصل‌های تدریس‌شده (صفحات 24 الی 26):
ابزار قطره‌چکان (Color Picker): آشنایی با نحوه نمونه‌برداری و کپی‌کردن رنگ‌ها از روی صفحه نقاشی.
ساخت رنگ‌های دلخواه (Edit Colors): نحوه انتخاب و افزودن رنگ‌های متنوع به جعبه‌رنگ.
پروژه عملی «خانه آینه‌ای»: طراحی یک خانه و رنگ‌آمیزی متقارن آن با استفاده از ابزار قطره‌چکان و ذخیره‌سازی در پوشه شخصی.
هدف جلسه: تقویت مهارت تشخیص رنگ‌ها، استفاده هوشمندانه از ابزار نمونه‌بردار و هماهنگی چشم و دست در کار با ماوس.
سپاس از توجه و همراهی شما
هوش و ریاضی
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
فصل 4کتاب هوش با تاکید باهوش ریاضی،الگویابی،سرشماری وآمار گرفتن اشیا،هوش کلامی وفضایی،آشنایی با اشکال هندسی و...انجام شد
