فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: نوآوران 2

زبان‌آموزی پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام،کلمات هم آغاز و هم پایان نشانه ی (پ) ،تکرار و دوره شد.تمارین کتاب که مربوط به این نشانه بود،انجام شد.

هوش و خلاقیت پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام ،در این جلسه،دو صفحه از تمارین کتاب هوش،با همکاری نوآموزان ،انجام شد

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه معرفی بازی Maze (هزارتو یا مارپیچ) یکی از مراحل ابتدایی آموزش کدنویسی با بلوک‌ها انجام شد.در این محیط، دانش‌آموز باید با استفاده از دستورات حرکت و جهت‌یابی، کاراکتری (مثلاً پرنده خشمگین) را در مسیر درست هدایت کند تا به هدف (خوک) برسد. آشنایی با مفهوم توالی دستورات و تقویت قدرت حل مساله و تفکر منطقی از اهداف آموزش امروز بود. توضیح محیط Maze،نمایش یک مرحله نمونه،کار عملی با دستورات حرکت و چرخش، ایجاد مسیرهای شخصی به عنوان چالش بین گروه‌ها و گفت‌وگو درباره‌ی تفاوت بین راه درست و راه کوتاه‌تر (بهینه‌سازی الگوریتم) در کلاس به صورت تعاملی با دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: از آنجا که دانش‌آموز باید بتواند مسیر را با حداقل خطا به پایان برساند لذا لطفا لینک زیر را در گوشی یا تبلت باز کنید و از مرحله اول تا ششم را در منزل با بچه ها تمرین کنید. (پس از باز کردن لینک و مشاهده ویدئو، لینک ادامه را کلیک کنید و مرحله به مرحله تا مرحله شش پیش بروید.) بارکد صفحه 91 کتاب را نیز می توانید دانلود کنید تا به صفحه زیر بروید. https://studio.code.org/global/fa/courses/express-2022/units/1/lessons/1/levels/1

بازی دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام، در این جلسه، بازی هدفمند قطار پر هیجان انجام شد. دو صفحه از تمارین کتاب ریاضی که مربوط به عدد (10) بود،انجام شد.

مفاهیم ریاضی پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در این جلسه عدد (10) و چوب خط مربوط به این عدد به وسیله ی کلیپ آموزشی ، تدریس شد.

مفاهیم علوم پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در این جلسه،چرخه ی آب و چگونگی تشکیل باران،به وسیله ی کلیپ آموزشی ،تکرار و دوره شد. دو صفحه از کتاب مفاهیم علوم که مربوط به این مبحث بود ،انجام شد.

زبان‌آموزی پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام، به جهت رفتن نوآموزان عزیز به اردو،کلاس درس مفاهیم نوشتاری،تشکیل نشد.

مهارت زندگی پیش‌دبستانی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: به علت برگزاری اردو کلاس مهارتهای زندگی برگزار نشد.

بازی استراتژیک

مدرس: مهدی هداوند، مینا
فعالیت: بازی پرش این بازی برای تقویت ریتم‌خوانی، هماهنگی حرکتی و واکنش سریع طراحی شد؛ بچه‌ها در حین اجرای ریتم، با تغییر ناگهانی سوت قطار باید سریع بدوند و به علامت روی دیوار ضربه بزنند

زبان‌آموزی پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در زنگ مفاهیم خوانداری،نشانه ی (پ) به وسیله ی کلیپ آموزشی،تدریس شد.نوآموزان با کلمات هم آغاز و هم پایان با نشانه ی (پ) آشنا شدند.جهت انگیزش این نشانه،نوآموزان ،کاردستی مراحل رشد پروانه را انجام دادند.

آسمانه پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در زنگ آسمانه و شعر، سوره ی (والعصر ) با نوآموزان،تکرار و تمرین شد.یک بیت از شاعر بزرگ ،فردوسی ،با نوآموزان ،تکرار شد.

هنر پیش‌دبستانی

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: آموزش طراحی پرچم ...سپس نقاشی با موضوع پرچم کشور ....

ماهرشو

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در این زنگ ،دوخت ساده و ضربدری ،آموزش داده شد و نوآموزان،دوخت تصویر( مار )را انجام دادند. هم چنین در این زنگ، نوشتن عدد (9) تکرار و انجام شد.

زبان‌آموزی پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در زنگ مفاهیم نوشتاری ،لوحه نویسی تکرار و دوره شد و هم چنین در این جلسه،عدد (9)تدریس شد.

ورزش پیش‌دبستانی

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: گرم کردن پویا بازی فوتبال

ماهرشو

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام عید نیمه ی شعبان را به شما تبریک عرض می نمایم. به جهت برگزاری جشن بزرگ نیمه شعبان،کلاس ماهرشو،برگزار نگردید

فعالیت

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در زنگ فعالیت مناسبتی ،بازی پازل انجام شد . در این جلسه،مفاهیم علوم ،مبحث چرخه ی آب ،تدریس شد .
تکلیف: با عرض سلام خدمت نوآموزان عزیزم،لطفا پیک ارمغان شماره (17) را با دقت انجام دهید.

زبان‌آموزی پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام نشانه ی (و) تکرار و دوره شد. کلمات هم آغاز و هم پایان با نشانه ی (و) تکرار و‌دوره شد ،تمارین مربوط به این نشانه ،به صورت کامل انجام شد.

هوش و خلاقیت پیش‌دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و احترام در این جلسه ،مبحث الگو یابی تکرار شد و تمارین مربوط به این مبحث ،انجام شد.

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه آموزش مقدماتی کدنویسی آنپلاگین و تفکر الگوریتمی گام‌به‌گام را داشتیم. هدف اصلی این جلسه، ایجاد درک اولیه نسبت به این است که کامپیوتر (یا ربات) دقیقاً همان کاری را انجام می‌دهد که به او می‌گوییم و ترتیب دستورها حیاتی است. آشنایی با مفهوم دستورالعمل درک اهمیت ترتیب در اجرای دستورات. شناسایی خطاهای ناشی از تغییر ترتیب دستورات طی بازی رساندن پرنده خشمگین به خانه آموزش داده شد. شروع با پرسش و پاسخ: با طرح سؤالاتی مانند: «وقتی می‌خواهید صبحانه درست کنید، اول چکار می‌کنید؟» یا «برای بستن بند کفش، چه مراحلی را باید طی کنید؟»، دانش‌آموزان ترغیب شدند تا تفکر خود را به صورت گام‌به‌گام بیان کنند. این فعالیت برای ایجاد حس "الگوریتم‌سازی" روزمره انجام شد. معرفی مفهوم "آنپلاگین": توضیح داده شد که "آنپلاگین" به معنای کدنویسی بدون نیاز به کامپیوتر یا ابزارهای الکترونیکی است. در این جلسه، ما قرار است مغزمان را کدنویسی کنیم و به یکدیگر دستور بدهیم.

بازی دبستانی

مدرس: رضایی دولت آبادی، ندا
فعالیت: با عرض سلام و‌احترام در این جلسه ،بازی و ریاضی با نوآموزان،انجام شد. هم چنین ،مفاهیم علوم ،تکرار و دوره شد.
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: فوق برنامه
توضیح: دوستی‌های کودکی پایه‌ی هویت عاطفی و حرمت نفس فرزندتان است. دوست خوب یعنی داشتن یکی یا دو نفر که رازها و احساسات فرزندتان را می‌فهمند و اوقات خوبی را با او می‌گذرانند. پژوهش‌ها نشان داده‌اند کودکانی که دوست صمیمی امن دارند، اضطراب امتحان و استرس مدرسه‌ی کمتری تجربه می‌کنندحتی اگر گروه بزرگی نداشته باشند. دوستی ناسالم یا رفتار سمی یعنی رابطه‌ای که آرامش را کم و اضطراب را زیاد می‌کند. اگر دوستی مدام قهر می‌کند، مسخره‌اش می‌کند یا او را از بقیه جدا می‌کند، بهتر است با هم درباره‌ی مرزگذاری سالم صحبت کنید. برای شناخت دوستی‌ها و گفتگو با فرزندتان، به‌جای پرسیدن «امروز با کی بازی کردی؟»، بپرسید: «با کی احساس کردی خودت هستی؟» «چه کسی بود که وقتی ناراحت شدی، کنارت ماند؟» این سؤال‌ها نگاه کودک را از کمیت رابطه به کیفیت آن تغییر می‌دهد. علائم غیرکلامی که باید والد ببیند وقتی کودک چیزی نمی‌گوید، بدنش می‌گوید. نشانه‌هایی که می‌تواند زنگ خطر باشد: تمایل ناگهانی به نرفتن مدرسه یا کلاس خاص شکایت جسمی (دل‌درد، تهوع) مخصوص صبح‌ها تغییر در الگوی خواب یا اشتها سکوت و کناره‌گیری از دوستان پنهان کردن تلفن یا گریه بعد از دیدن پیام‌ها کاهش اعتماد به نفس یا گفتن جمله‌هایی مثل «کسی دوستم نداره» می‌توانند نشانه‌ی فشار اجتماعی یا تجربه‌ی قلدری باشند. وقتی درباره‌ی ناراحتی‌ها صحبت می‌کنید، هدف بازسازی امنیت است نه کشف جرم. به‌جای پرسیدن «چی شده؟» بگویید: «بعضی وقتا گفتنش سخته، هر وقت خواستی حرف بزنیم.» این جمله راه را برای اعتماد باز می‌کند. اگر بالاخره موضوع را گفت، نگویید: «چرا زودتر نگفتی؟» یا «چرا از خودت دفاع نکردی؟» بلکه بگویید: «حتماً خیلی ترسیده بودی، متأسفم که این اتفاق افتاده. با هم درستش می‌کنیم.» فرزندتان باید بداند شما با او هستید، نه فقط دنبال حل مشکل. به‌جای گفتن «باهاش بازی نکن»، به فرزندتان یاد بدهید بگوید: «از این شوخی خوشم نیومد.» «الان نمی‌خوام بازی کنم، بعداً میام.» این جمله‌ها تمرین احترام به خود هستند. در نهایت، دوست خوب تصویر درون کودک از خودش را می‌سازد. کودکی که کنار دوستش احساس آرامش و پذیرش می‌کند، در ذهنش تصویری از «منِ دوست‌داشتنی» شکل می‌گیرد. اما کودکی که مدام در روابط پر از ترس و قهر است، در درونش صدایی آرام تکرار می‌کند: «من کافی نیستم.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: