1405/03/05
1405/03/04
مهارت زندگی
مدرس:
احمدی زاده، فرزانه
فعالیت:
با سلام و وقت بخیر
امروز در مورد مبحث تفکر نقاد(کتردستی بازیافتی / کاربرد مهارت های زندگی ) آموزش داشتیم .
تکلیف:
عزیزان تکلیف ندارید .
1405/03/03
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
مرور فصل 1 و 2 ریاضی
مطالعات اجتماعی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
پرسش و پاسخ و دوره درس 11 تا 14 مطالعات
تکلیف:
درس 1 تا 23 مطالعات کامل و دقیق مطالعه شود
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
تکلیف:
با سلام و احترام کتاب سواد مالی برای روز سه شنبه به خوبی و با دقت مطالعه شود.موفق و پیروز باشید.
1405/03/02
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
تکلیف:
ارمغان 24 انجام شود
فارسی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
مرور و پرسش و پاسخ فارسی
مطالعات اجتماعی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
تکلیف:
درس 11 و 12 و 13 و 14 مطالعات کامل و دقیق مطالعه شود فردا پرسش داریم
1405/02/30
توضیح:
باسلام
یادآور می گردیم امروز ارزشیابی ساعت 15:45 تا 14:30 در پرتال/ آزمون برخط برگزار می گردد، لازم به ذکر است پاسخ ها باید در قسمت مخصوص به پاسخ نوشته شود و همچنین بعد از ساعت اعلام شده، پرتال بسته و دسترسی به سوالات وجود ندارد. دهنوی
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
مرور فصل دوم ریاضی
تکلیف:
ارمغان 23 حل شود
علوم چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
پرسش و پاسخ علوم
فارسی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
تکلیف:
از درس 1 تا 17 دقیق و کامل مطالعه شود
کلمات مترادف،متضاد و هم خانواده
شعر حفظی
معنی شعرهای غیرنفتی
معنی متن درس ها
ضربالمثل های حکایت ها
املا
دستور زبان( نمودار جمله،فعل،فاعل،مفعول،تعداد جمله،کلمات جمع و مفرد)
و ....
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی ریتمی چرخش-ضرب-فیگور (بهصورت تیتروار)
تقویت هماهنگی چشم-دست-پا
افزایش تمرکز همزمان روی چند محرک (ریتم موسیقی، حرکت، شمارش)
پرورش مهارت دنبالکردن الگوی حرکتی ساخت حرکتهای جدید باب پرکاشن توسط دانش آموزان
تقویت حس ریتم و دقت شنیداری
بهبود کنترل بدن و تعادل از طریق فیگورهای تعادلی
افزایش سرعت واکنش به تغییرات موسیقی
تقویت حافظه حرکتی (به خاطر سپردن توالی ضربات و حرکات)
بهبود مهارت شمارش و آشنایی با الگوهای عددی
تقویت هماهنگی حرکتی دوطرفه (استفاده همزمان از هر دو دست و پا)
ایجاد تعامل، همکاری و نشاط گروهی بین دانش آموزان
کمک به تخلیه انرژی و کاهش تنش و بیقراری
افزایش اعتمادبهنفس با اجرای موفق فیگورها و ساخت فیگورهای جدید
تقویت مهارت گوشدادن فعال
مناسب برای گرمکردن بدنی و ذهنی قبل از فعالیتهای دیگر
