1404/12/23
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
تدریس بخش احتمال
تکلیف:
صفحات 149 تا 153 کتاب درسی ریاضی انجام شود
علوم چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
شروع تدریس بخش قلب کتاب کار علوم
تکلیف:
صفحه 103 و 104 کتاب کار علوم پیش مطالعه شود
1404/12/19
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
مرور کتاب کار ریاضی
تکلیف:
ارمغان 18 انجام شود
از فصل دوم ریاضی 10 سوال در دفتر مشق بنویسید و حل کنید
فارسی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
تدریس درس شیر و موش
تکلیف:
از شعر شیر و موش رونویسی شود و ردیف و قافیه ها مشخص شود
کلمات مترادف و متضاد و هم خانواده درس شیر و موش پرسیده می شود
درس شیر و موش در کتاب نگارش کامل شود
1404/12/18
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
تکرار تدریس و مرور خط شکسته
تکلیف:
از صفحه 154 تا 160 کتاب کار ریاضی انجام شود
علوم چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
تکلیف:
درس بدن ما 2 تا جایی که تدریس شده پرسیده می شود
فارسی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
مرور کتاب کار درس 14
1404/12/17
فارسی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
املای جای خالی
تکلیف:
درس ادب از که آموختی در کتاب کار انجام شود
کلمات مترادف و متضاد و هم خانواده درس ادب از که آموختی پرسیده می شود
1404/12/06
ریاضی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
تکلیف:
ارمغان 17 انجام شود
10 سوال از فصل 5 در دفتر نوشته و حل شود
کتاب های شنبه
کتاب فارسی
کتاب نگارش
کتاب ریاضی
کتاب کار علوم
دفتر مشق
علوم چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
تدریس بخش اول درس 10
تکلیف:
درس 10 علوم تا جایی که تدریس شده پرسیده می شود
فارسی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
تکلیف:
درس ادب از که آموختی در کتاب نگارش کامل شود
کلمات مترادف و متضاد و هم خانواده درس ادب از که آموختی پرسیده می شود
از درس ادب از که آموختی املا نوشته شود
مطالعات اجتماعی چهارم
مدرس:
زینل زاده، فریبا
فعالیت:
تدریس در 15 مطالعات
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
تقویت هماهنگی حرکتی و ریتمپذیری
ضربه زدن روی پا و دست زدن هماهنگ با شمارش، درک ضربآهنگ و کنترل حرکت را تقویت میکند.
همزمانی صدا، حرکت و شمارش باعث یکپارچگی عصبی-حرکتی میشود.
افزایش تمرکز و توجه به تغییر محرک
با تغییر موزیک، کودک باید سریع الگوی حرکتی را عوض کند.
این تغییر ناگهانی، انعطافپذیری ذهنی و دقت شنیداری را بالا میبرد.
تقویت سرعت پردازش و واکنش
چرخاندن سریع دستها و ورود به سنگکاغذقیچی نیاز به واکنش فوری دارد.
این روند، تصمیمگیری لحظهای را تقویت میکند.
رشد مهارتهای اجتماعی دو نفره
تماس چشمی، هماهنگی دستها و تعامل مستقیم، ارتباط مؤثر را تمرین میکند.
کودک یاد میگیرد در رابطهی دونفره همزمان فعال و همدل باشد.
یادگیری برد و باخت سالم
چرخیدن دور برنده بدون حذف از بازی، مفهوم رقابت مثبت را آموزش میدهد.
کودک تجربهی باخت را بدون طرد شدن تمرین میکند.
تقویت تنظیم هیجان و تخلیه انرژی
حرکت، خنده و بغل کردن باعث تخلیه هیجان و ایجاد احساس امنیت میشود.
این روند به تعادل هیجانی و کاهش تنش کمک میکند.
افزایش حس صمیمیت و همدلی
در صورت مساوی شدن و بغل کردن، پیام غیرکلامی محبت منتقل میشود.
این رفتار پیوند عاطفی و فضای امن گروهی را تقویت میکند.
