دبستان پسرانه سردار جنگل تهران؛ کلاس 211

1404/12/17

ریاضی ششم

مدرس: طاهری، مریم

فعالیت: امروز مبحث درصد تا ص 119 تدریس شد .

تکلیف: لطفا ص 115 تا 117 تاب ریاضی را حل رده و ارسال کنید.

فارسی ششم

مدرس: طاهری، مریم

فعالیت: تمرین و روخوانی و یادآوری درس 14 فارسی انجام شد .

تکلیف: یک بار با خط زیبا از روی شعر بنویسید و بخوانید.

برقراری تماس تلفنی همکاران دبستان و احوالپرسی از دانش آموزان و اولیاء

رده: پرورشی

1404/12/06

ریاضی ششم

مدرس: طاهری، مریم

تکلیف: لطفا سوالات ارسالی ریاضی را در دفتر نوشته و حل کنید

علوم ششم

مدرس: طاهری، مریم

فعالیت: فعالیت های هفته ملی علوم انجام شد .

تکلیف: .

رباتیک

مدرس: امیری، عاطفه

فعالیت: با سلام خدمت اولیای عزیز در این جلسه دانش آموزان با فضای برنامه روبورو آشنا شدند .کد های دستوری led ,wait,حلقه نامتناهی آموزش داده شد .

مهارت زندگی

مدرس: احمدی زاده، فرزانه

فعالیت: با سلام و وقت بخیر امروز در مورد مبحث شناخت احساسات و افکار مرتبط با دنیای مجازی آموزش داشتیم و صفحات 34،35 کتاب مهارت انجام شد .

تکلیف: عزیزان صفحه 35 در منزل کامل شود .

بازی استراتژیک

مدرس: نژاد حسن، معصومه

فعالیت: تقویت هماهنگی حرکتی و ریتم‌پذیری ضربه زدن روی پا و دست زدن هماهنگ با شمارش، درک ضرب‌آهنگ و کنترل حرکت را تقویت می‌کند. هم‌زمانی صدا، حرکت و شمارش باعث یکپارچگی عصبی-حرکتی می‌شود. افزایش تمرکز و توجه به تغییر محرک با تغییر موزیک، کودک باید سریع الگوی حرکتی را عوض کند. این تغییر ناگهانی، انعطاف‌پذیری ذهنی و دقت شنیداری را بالا می‌برد. تقویت سرعت پردازش و واکنش چرخاندن سریع دست‌ها و ورود به سنگ‌کاغذقیچی نیاز به واکنش فوری دارد. این روند، تصمیم‌گیری لحظه‌ای را تقویت می‌کند. رشد مهارت‌های اجتماعی دو نفره تماس چشمی، هماهنگی دست‌ها و تعامل مستقیم، ارتباط مؤثر را تمرین می‌کند. کودک یاد می‌گیرد در رابطه‌ی دونفره هم‌زمان فعال و همدل باشد. یادگیری برد و باخت سالم چرخیدن دور برنده بدون حذف از بازی، مفهوم رقابت مثبت را آموزش می‌دهد. کودک تجربه‌ی باخت را بدون طرد شدن تمرین می‌کند. تقویت تنظیم هیجان و تخلیه انرژی حرکت، خنده و بغل کردن باعث تخلیه هیجان و ایجاد احساس امنیت می‌شود. این روند به تعادل هیجانی و کاهش تنش کمک می‌کند. افزایش حس صمیمیت و همدلی در صورت مساوی شدن و بغل کردن، پیام غیرکلامی محبت منتقل می‌شود. این رفتار پیوند عاطفی و فضای امن گروهی را تقویت می‌کند.