1405/08/06
زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Phonics 1 صفحه 25، با موضوع Blending و نوشتار صدای /p/ ، زبان آموزان ضمن مرور کلمات، action و موسیقی صدای /p/ ، نوشتار آن را تمرین کردند و کلمه های جدید را با Sound out کردن آنها خواندند.
کتاب ALV Notebook، صفحه 10 موضوع نوشتار صدای /p/ ، تمرین شد. زبان آموزان، Letter formation صدای /p/ را به همراه تمرین گذاشتن فاصله بین کلمات انجام دادند.
تکلیف:
کتاب ALV Notebook صفحه 10 خطوط اول دوم، پنجم، هفتم، دهم، دوازدهم، پانزدهم انجام شود. از امروز، هر شب 4 کلمه از کلمات Blend شده، دیکته داخل مینی برد، گفته شود. تمرین Sound out با توجه به صدای بارگذاری شده تمرین شود.ALV Notebook،تا صفحه 10، کامل شود موارد درج شده داخل ALV Notebook چک شود.ویدیو روز های زوج تماشا شود.
1405/08/05
زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Phonics 1، صفحات 22 تا 24 با موضوع صدای /p/ ، موسیقی و action مخصوص صدای /p/، آشنا شدند و با کلمات صفحه 24 ، صدای /p/ را تمرین کردند.
تکلیف:
زبان آموزان، ا‌کشن، موسیقی و کلمات صفحه 24 مربوط به صدای /p/ را با توجه به صدای بارگذاری شده ،تمرین کنند. صفحه 23 انجام نشود نشود نشود.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Mathematics، صفحات 11 و 12 ، موضوع Shapes زبان آموزان جهت تثبیت و تمرین عصب عضله، اشکال را به تصویر کشیدند و ضمن تکرار مکرر نام اشکال آن ها را فعالیت را انجام دادند.
تکلیف:
در صورت تمایل زبان آموزان رنگ آمیزی اشکال به تصویر کشیده شده را تکمیل کنند.( اولیا گرامی در نظر داشته باشند، می‌توانند از انجام فعالیت به این شیوه، برای انجام تکالیف استفاده نمایند. به این صورت که ، یا دستور العمل ویدیو را دنبال کرده و فعالیت را تکمیل کنند و یا حین انجام تکلیف، ویدیو انجام آن را ببینند. مثلا برای انجام نوشتار ALV Notebook، ویدیو نوشتار آن صدا را حین انجام تماشا کنند، یا حتی در مقابل آیینه فعالیت خود را انجام بدهند. اولیا در نظر داشته باشند ، موارد ذکر شده، صرفاً پیشنهادی و جهت تقویت تمرکز و هماهنگی عصب و عضله میشود.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Science، صفحات 10 و 11 ، موضوف Animals ، زبان آموزان ضمن مرور حیوانات، تولید جمله به صورت زیر را تمرین کردند. A baby elephant is called a calf .
تکلیف:
زبان آموزان با توجه به کاربرگ و صدای بارگذاری شده ، حیوانات صفحه 10 و11 کتاب Science را تمرین بفرمایند.
1405/08/04
زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در جلسه Phonics 1، Spelling Test یا همان دیکته، برگزار شد. زبان آموزان با بازی Steal the Card , کلمات و صدا ها را مرور و نوشتند.
تکلیف:
زبان آموزان، از امروز ، هر روز 4 کلمه دیکته بنویسند. از کلمات اشتباه نوشته شده، برای دیکته بعدی استفاده شود.ویدیو روز های زوج تماشا شود.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Science صفحه 10 و 11، با موضوع Plants and Animals زبان آموزان جهت تثبیت با مواردی از زندگی واقعی دو دسته حیوانات و گیاهان را تمرین کردند و سپس با تصاویر داخل کتاب جملات It's an animal. This is a lion. یا It's a plant. This is a tree.
تکلیف:
مطابق کتاب Science صفحات 10 و 11، بچه های حیوانات bear, lion, panda، نامیده می شود Cub. بچه های حیوانات Elephant, Whale, cow نامیده میشود Calf. بچه های حیوانات parrot, chicken, penguin نامیده میشود chick . زبا آموزان برای cubs,calves, chick نشانه هایی را جهت تسهیل تمرین ، آموختند. برای cub، نشان قلب، برای calf نشان بیضی ،و برای chicken, نشانه جلویی فلش را تمرین کردند. اولیا گرامی در نظر داشته باشند جمع کلمه calf ، می شود calves.
1405/08/03
زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
کتاب Phonics 1، صفحات 14تا 21 ، صدا ها، موسیقی و action هر صدا مرور شد.زبان آموزان، تمرینات نوشتاری جهت آمادگی Spelling Test( دیکته کلاسی) انجام دادند.
تکلیف:
کامنت های داخل ALV Notebook چک شود، و موارد مورد نیاز مجددا نوشته شود.
1405/08/02
زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Phonics 1، با موضوع صدای /i/ ، نوشتار آن تمرین و کلمات و موسیقی مربوط به صدای /i/ تمرین شد. زبان آموزان برای تمرین بیشتر در دفتر زبان خود ، کلماتی که برای Blending آموختند را نوشتند.
تکلیف:
ALV Notebook تا صفحه 9، صحیح و دقیق کامل شود.ویدیو روزهای زوج تماشا شود. کلمات نوشته شده در کلاس ،شامل تمامی کلمات Blending داخل کتاب میشود.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمی، مریم
فعالیت:
در کتاب Mathematics، موضوع Shapes، با ترکیب اعداد، سایز ها و اندازه گیری تمرین شد.
تکلیف:
کاربرگ های تحویل داده شده کامل شود. کاربرگ فیزیکی تحویل داده شد، مجددا داخل پرتال بارگذاری شد.در فعالیت اول، دانش آموزان با توجه به اشکال دارای عدد، هر شکل را در ردیف خودش در سه سایز بزرگ، متوسط و کوچک کشیده شود. فعالیت دوم شکل ها شمرده شوند و نوشته شوند.فعالیت سوم اندازه شکل ها با مکعب فرضی دلخواه خود، گرفته شود. مثال اندازه مربع به اندازه سه مکعب است، داخل جای خالی نوشته شود.
