دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران؛ کلاس مداد رنگی

1400/09/22

ریاضی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: تم 12 از کتاب کار علوی در کلاس حل شد.

تکلیف: کتاب کار علوی را تا انتهای صفحه ی 107 کامل کنید.

فارسی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: آشنایی با "ِ ربط" صورت گرفت. صفحه ی 63 از کتاب نگارش کامل شد.

تکلیف: صفحات 100و 101 از کتاب کار علوی را کامل کنید.5 ترکیب بنویسید و در آن ها از "ِ ربط " استفاده کنید.(مثل سبدِ توت، سیبِ زرد و...)

علوم پایه اول، صرفه جویی در مصرف آب

رده: آموزش پایه

توضیح: آقای آرسام رضوی

1400/09/21

ریاضی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: تم 12 کتاب آموزش و پرورش کامل شد.تمرینات بزرگتر،کوچکتر،جدول نظام دار در کلاس حل شد.

تکلیف: صفحات 98،99،100،101 از کتاب کار علوی را حل کنید.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

علوم اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: فصل 6"زمین خانه ی پر آب ما" تدریس شد و در کلاس درباره ی آن صحبت شد.

تکلیف: ویس تکالیف در کانال کلاسی بارگذاری شد.

فارسی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: لغات "ه" آخر تنها و چسبان تدریس و تمرین شد. روانخوانی کار شد.

تکلیف: صفحات 61و62 از کتاب نگارش را کامل کن. یک جدول مثل جدول فایل ارسالی بکشید و برای ه آخر چسبان و ه آخر تنها 5 مثال بنویسید و به صورت شفاهی بخش و صداکشی کنید. یک دیکته بنویسید. برای فردا کتاب کار ریاضی علوی ، نگارش و فارسی آموزش و پرورش و دفتر همراه گل پسرها باشد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

ریاضی به زبان انگلیسی

مدرس: زارع، مرضیه

فعالیت: 1.دوره شمارش اعداد انجام شد. 2.آموزش نوشتاری اعداد 1و2 انجام شد. 3.آموزش شمارش اعداد 1تا 20 کامل شد.

تکلیف: 1.ویدیو آموزشی را نگاه کرده،تمرین وتکرار داشته باشید.(شمارش 1تا20 الزامی است.) 2.کتاب jolly1, jolly2,صفحه 23 هر دوکتاب را کامل کنید.

آموزش paint، رایانه پایه اول، جلسه 12، مدرس: فتحی

رده: فوق برنامه

ورزش پایه اول، حفظ تعادل

رده: فوق برنامه

1400/09/20

ریاضی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: تم 12 کتاب ریاضی آموزش و پرورش تا صفحه ی 81کامل شد. مبحث بزرگتر و کوچکتر و علامت آن تدریس شد.جدول نظام دار عدد 6 گفته شد.

تکلیف: جدول نزام دار برای اعداد 5 و6 بکش. یک خط عدد 9 بنویس. یک خط از یک تا 9 بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: نشانه ی اِ تدریس شد. بخش و صداکشی و جمله سازی تمرین شد.

تکلیف: طبق ویس ارسالی تکالیف را انجام دهید.

رایانه

مدرس: فتحی مهماندوست، صونا

فعالیت: آموزش رسم آدم برفی و تمرین save و save as . فیلم 21 آذر در سایت مدرسه.

تکلیف: رسم آدم برفی و تمرین save و save as

1400/09/17

ریاضی اول

مدرس: ملکی، مریم

تکلیف: صفحات 94و95و96 از کتاب کار علوی را کامل کنید.

فارسی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: مسابقه ی روانخوانی برگزار شد. کتاب کار علوی تا صفحه ی 97 حل شد.

تکلیف: صفحات باقی مانده ی کتاب کار علوی را کامل کنید.صفحه ی60کتاب نگارش را کامل کن. یک دیکته بنویس. روانخوانی جملات مسابقه را تمرین کن و فیلم یا ویس روانخوانی ات را برایم ارسال کن.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

علوی لایف 9، نیازهای هیجانی در کودکان و نوجوانان

رده: پرورشی

توضیح: نیازهای هیجانی کودکان عبارت‌اند از:1) دلبستگی: دلبستگی به معنای داشتن رابطه ایمن و پایدار نوزاد با مراقبان اولیه خودش است، به طوری که نوزاد احساس کند که کسانی هستند که در برابر خطرها از او مراقبت می‌کنند و در کنار آنها احساس آرامش بکند. اگر این نیاز برآورده نشود سه مدل سبک دلبستگی ناایمن ممکن است ایجاد بشود: اجتنابی ، دوسوگرا، آشفته 2) خودگردانی: نیاز به مستقل بودن و انجام کارها به تنهایی از نیازهای اساسی کودک است که اگر برآورده نشود و والدین از کودک بیش مراقبتی کنند، نتیجه آن احساس ناتوانی و بی عرضگی می‌تواند باشد که به ایجاد طرحواره های حوزه دوم یعنی خودگردانی مختل خواهد انجامید. 3) آزادی در بیان نیازها: همه ما حق داریم تا نیازهایمان را مطرح کنیم و خواسته‌هایمان را به والدینمان بگوییم، اما اگر والدین به هر طریقی مانع از بیان این نیاز بشوند و نگذارند تا کودک به راحتی بتواند نبازش را مطرح کند یا شرایط طوری پیش برود که نیازهای دیگران در اولویت قرار بگیرد، آزادی در بیان نیازها آسیب می‌بیند. 4) خودانگیختگی و تفریح: همه ما دوست داریم که یک سری زمان‌ها بتوانیم یکسری کارها را بدون نظر دیگران و با اختیار خودمان انجام بدهیم، خیلی وقت‌ها پیش می‌آید که والدین جلوی این نیاز فرزندان را می‌گیرند، به این صورت که فرزند دوست دارد تا جور خاصی بازی کند اما پدر و مادر اجازه نمی‌دهند و در عوض بر عقل و منطق و چارچوب و نظم تاکید افراطی می‌کنند، هنگامی که نیاز خود انگیختگی در کودکان آسیب ببیند. 5) محدودیت‌های واقع بینانه: در زندگی اجتماعی انسان علاوه بر این که باید حواسش به خودش باشد، دیگران را هم باید در نظر داشته باشد و حقوق آنها را زیر پا نگذارد، در هر زمان و مکانی افراد نمی‌توانند به امیال خود جامه عمل بپوشانند و باید منتظر وقت و محل مناسب ارضای نیازهایشان باشند. اگر پدر و مادر فرزندان بسیار سهل گیرانه عمل کنند و همه چیز را آسان بگیرند یا بسیار فرزندشان را نازپرورده کنند، معمولاً فرزند خویشتن داری و خودکنترلی را نمی‌آموزد و این باعث می‌شود که در موارد متعددی در زندگی خود به مشکلات بزرگی بر بخورد.

علوم پایه اول، مبحث گیاهان

رده: آموزش پایه

1400/09/16

ریاضی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: جدول نظام دار تا عدد 5 تمرین شد.

تکلیف: جدول اعداد 3و4و5 را بکش و تمرین کن.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی اول

مدرس: ملکی، مریم

فعالیت: روانخوانی تمرین و پرسیده شد. لطفا خواهش می کنم بیشتر تمرین کنید.

تکلیف: متون فایل زیر را بخوانید و فیلم برایم ارسال کنید. صفحات 58 و59 از کتاب نگارش آموزش و پرورش را کامل کنید. فردا مسابقه ی روانخوانی در مدرسه برگزار می شود.

کاربرگ:

نمایش بارگیری