فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: Starters 14

زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
فعالیت: تدریس گرامر صفحه 11 ODI/ Whats that? Its a book. It isnt a pen. همراه با بازی و فعالیت تمرین مکالمه روزانه حل فعالیت سوال 4 صفحه 11
تکلیف: تکمیل صفحه 9 کتاب کار/ 3 مثال مانند نمونه زیر با استفاده از وسایل و رنگ های مختلف نوشته شود ترجیحا همراه با نقاشی آن باشد و فلشی که نشان دهنده دور یا نزدیک بودن است در کنار تصویر باشد Whats that ? Its a purple sharpener./ It isnt a blue ruler. حتما از تکالیف در پرتال عکس ارسال نمایید.

ریاضی به زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
فعالیت: مرور شمارش اعداد 1 تا 100/ تماشای ویدیو اعداد و شمارش 2 تایی، 5 تایی، 10تایی، اعداد زوج و فرد و جمع اعداد
تکلیف: تمرین شمارش اعداد

زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
فعالیت: تدریس بخش اول گرامر whats this? Its a red pen صفحه 11 کتاب ODI1/ مرور مطالب تدریس شده و مکالمه روزانه همراه با تماشای ویدیو و انجام فعالیت.
تکلیف: صفحه 8 کتاب activity تکمیل شود./ اباتوجه به مدل داده شده با استفاده از رنگ ها و وسایل مدرسه 4 سوال و جواب بنویسید/ Whats this? Its a purple eraser./ تکالیف جهت بررسی حتما در پرتال ارسال شود

زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
فعالیت: تدریس کلمات درس1 ( School Objects) و تمرین spell آنها/ تمرین مکالمات روزانه روز هوا و فصل / انجام صفحه 9 کتاب
تکلیف: صفحه 9 از کتاب pupil's book (کتاب رنگی) تکمیل شود./ پسرای گل به فایل صوتی کلمات track 1, 2 گوش دهید. / صفحه 7 از activity book (کتاب سیاه و سفید) تکمیل شود./ از کلمات زیر هر کدام سه بار بنویسید./ crayon/eraser/sharpener/scissors/board/ عکس تکالیف را از طریق پرتال ارسال کنید./

زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
فعالیت: تدریس صفحه 8 کتاب ODI1 و تمرین خواندن story به همره بازی و فعالیت تمرین مکالمه روزانه مرور رنگ و مبحثher,his با انجام تمرین و بازی
تکلیف: تکمیل صفحه 6 از کتاب activity از اعداد زیر سه بار در دفتر بنویسید. / روخوانی داستان همراه با CD در منزل تمرین شود/twenty-seven/ twenty-eight/ twenty-nine/thirty

ریاضی به زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
تکلیف: فایل کتاب بارگذاری شد مباحث تمرین و دوره شود.

علوم به زبان انگلیسی

مدرس: احمدی، لاله
تکلیف: فایل کتاب بارگزاری شد جملات حفظ و تمرین شود
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: