فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: Starters 21

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: صفحه 62 کتاب ODI 2 با موضوع اعداد ترتیبی و ماه های سال با استفاده از بازی ها و فعالیت های مختلف تدریس شد. (Ordinal Numbers )
تکلیف: صفحه 60 کتاب کار انجام شود. اعداد ترتیبی از یک تا ده به ترتیب نوشته شود. دانش آموزان تاریخ تولد خود را با استفاده تقویم میلادی پیدا کرده و در دفتر ثبت کنند. برای جمله سازی در کلاس فردا تاریخ موردنظر استفاده می شود.

ریاضی به زبان انگلیسی

مدرس: عبدلی ویشته، زهرا
فعالیت: تدریس صفحه 31 تدریس مبحث جمع با استفاده از اشکال

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: بخش دوم صفحه 61 کتاب ODI 2 با موضوع پرسش و پاسخ درباره گذشته با استفاده از بازی و فعالیت های گوناگون تدریس شد. What did you do yesterday? I played boardgames.
تکلیف: صفحه 59 کتاب کار انجام شود. با استفاده از ساختار صفحه 61 کتاب، چهار سوال بنویسید و به سوالات پاسخ دهید.

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: بخش اول صفحه 61 کتاب ODI 2 با استفاده از بازی و فعالیت های مختلف تدریس شد. (جمله با ساختار گذشته) مثال: I played a boardgame.
تکلیف: با استفاده از ساختار تدریس شده (گذشته)، پنج جمله با افعال watch, talk, listen, wash, walk نوشته شود.

ریاضی به زبان انگلیسی

مدرس: عبدلی ویشته، زهرا
فعالیت: دوره تقسیم و انجام تمرین های مربوطه

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: صفحه 60 کتاب ODI 2 لغات درس 6 با استفاده از بازی ها و فعالیت های مختلف تدریس شد. کلمات: doll, jigsaw puzzle, modelling clay, kite, board game, train set, robot, colouring book
تکلیف: صفحه 58 کتاب کار انجام شود. از کلمات جدید صفحه 60 دو بار نوشته شود. فایل های صوتی مربوط به فعالیت های 1 و 2 صفحه 60 را گوش دهید و تکرار کنید.

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: فعالیت های بخش 5 کتاب کار در کلاس امروز با همراهی دانش آموزان انجام شد‌. سوالات بخش 5 مجموعه 100 سوال بررسی شد.
تکلیف: فایل صوتی شماره 8 بخش B سی دی را با دقت گوش دهید و هرچه می شنوید، بنویسید. سوالات 47 تا 64 مجموعه 100 سوال مطالعه و تمرین شود. پرسش می شود. فایل بخش 5 کتاب کار بارگذاری شده است. لطفا بررسی کنید همه فعالیت های این بخش به طور صحیح و کامل انجام شده باشد.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: