1405/05/07
ریاضی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
پس از یادآوری نکات مربوط به محاسبه محیط اشکال هندسی، دانشآموزان در قالب فعالیت گروهی و با بهرهگیری از هنر تانگرام، اشکال متنوعی را خلق کردند و سپس محیط هر شکل را محاسبه نمودند. اجرای این فعالیت، ضمن تلفیق هنر و ریاضی، موجب تقویت درک مفهوم محیط، افزایش دقت و خلاقیت و گسترش روحیه همکاری میان دانشآموزان شد.
تکلیف:
دربخش ریاضی، کاربرگ مربوط به محیط را حل کنید.
فارسی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، مبحث کلمات همخانواده مرور شد و دانشآموزان با ویژگیها و ارتباط میان واژههای همخانواده آشنا شدند. سپس بهمنظور تثبیت و تعمیق یادگیری، فعالیتی گروهی با استفاده از بستنی و اسکوپهای بستنی اجرا شد؛ به این صورت که دانشآموزان با همکاری اعضای گروه، کلمات همخانواده را شناسایی و دستهبندی کردند. در پایان نیز کاربرگ مربوط به این مبحث تکمیل شد.
تکلیف:
در بخش فارسی، کاربرگ مربوط به کلمات همخانواده را کامل کنید.
1405/05/06
ریاضی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، مبحث تقسیم با روشهای متنوع (فرایندی و تکنیکی) مرور شد؛ سپس دانشآموزان با حل مثالهای متنوع، مراحل انجام تقسیم را تمرین کردند.
تکلیف:
کاربرگ مربوط به تقسیم، کامل شود.
ورزش پنجم
مدرس:
حسین زاده، حسین
فعالیت:
گزارش زنگ ورزش
کلاس با نرمدوی و حرکات کششی آغاز شد تا دانشآموزان از نظر جسمانی برای فعالیتهای اصلی آماده شوند.
در ادامه، یک بازی گروهی شناختی حرکتی اجرا شد که در آن دانشآموزان در قالب دو تیم چهار نفره با جابهجایی مهرههای رنگی و شکلی، تلاش کردند چهار ستون همرنگ و همشکل تشکیل دهند. این فعالیت باعث تقویت تمرکز، حل مسئله، تفکر استراتژیک، هماهنگی و کار تیمی شد.
در پایان نیز پس از تیمکشی، مسابقات فوتبال برگزار شد که با هدف افزایش تحرک، تقویت مهارتهای پایه فوتبال، همکاری گروهی و رعایت بازی جوانمردانه، با شور و نشاط دانشآموزان همراه بود.
نجوم
مدرس:
الماسی، هانیه
فعالیت:
فیلم پیدایش ماه نمایش داده شد. در مورد سفر اولین انسان ها به ماه (ماموریت آپولو 11) یاد گرفتند. عکسهای فضانوردان و فضاپیما را دیدند.
تکلیف:
دانش آموزان عزیزی که کاربرگ گردونه منظومه شمسی را به خانه بردند، انجام داده و جلسه بعدی (شنبه 10 مرداد) همراهشان باشد. "به دلیل غیبت فرصت نشد در کلاس کامل شود."
1405/05/05
علوم پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، دانشآموزان ابتدا با مفاهیم تغییرات فیزیکی و تغییرات شیمیایی آشنا شدند و تفاوتهای این دو نوع تغییر را از طریق بحث و گفتوگو بررسی کردند. سپس با انجام چند آزمایش علمی، نمونههای واقعی از این تغییرات را مشاهده کرده و نتایج را تحلیل کردند. در پایان، دانشآموزان در قالب فعالیت گروهی به تکمیل کاربرگی پرداختند که در آن با تشخیص و دستهبندی نمونههای مختلف، تغییرات فیزیکی و شیمیایی را از یکدیگر تفکیک کردند. این فعالیتها موجب تقویت یادگیری مفهومی، افزایش مهارت مشاهده، استدلال علمی و همکاری گروهی دانشآموزان شد.
تکلیف:
تکلیف
کاربرگ تغییرات فیزیکی و شیمیایی از بخش علوم تابستانه پاسخ داده شود.
فارسی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
در ابتدای جلسه، مبحث صفت و موصوف مرور شد و دانشآموزان با یادآوری نکات اصلی، آمادگی لازم برای فعالیت را کسب کردند. سپس به منظور تثبیت یادگیری، یک بازی آموزشی اجرا شد؛ به این صورت که روی پیشانی هر دانشآموز یک اسم نصب شد و او باید از میان بادکنکهای حاوی واژههای مختلف، دو صفت مناسب برای اسم خود انتخاب میکرد. این فعالیت ضمن ایجاد فضایی شاد و پرنشاط، موجب تقویت دایرهی واژگان، افزایش دقت در انتخاب صفت مناسب و مشارکت فعال دانشآموزان در فرایند یادگیری شد.
تکلیف:
از بخش فارسی تابستانه، کاربرگ مربوط به صفت و موصوف با دقت تکمیل شود.
1405/05/04
ریاضی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
مبحث ضرب مساحتی مرور شد و فعالیت مربوط به آن با ایجاد مفاهیم مربوطه بر روی شکل، با مشارکت دانشآموزان اجرا شد.
تکلیف:
کاربرگ ضرب حل شود.
فارسی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
مبحث کلمات ساده و مرکب مرور شد و در قالب بازی گروهی، فعالیت خواسته شده، با هدف مرور آموختهها انجام شد.
تکلیف:
کاربرگ اسم ساده و مرکب تکمیل شود.
هنر پنجم
مدرس:
عظیمی، مهتاب
فعالیت:
دانشآموزان با استفاده از مقوای لولهایِ دستمال کاغذی که جلسه دوم انجام داده بودند، کاردستی حیوان مورد علاقه خود را ساختند و با بهرهگیری از وسایل و ابزارهای هنری، آن را تکمیل کردند. سپس حیوان خود را در فضایی سرسبز و چمنمانند قرار دادند و جلوهای زیبا و خلاقانه به آثارشان بخشیدند.
1405/04/31
متن ادبی پنجم
مدرس:
حبیبی، فاطمه
فعالیت:
کاربرگ گنجینه تابستان (تقویت مهارت خواندن و درک مطلب) به پیوست در اختیارتان قرار داده شده است. نیازی به پرینت گرفتن نیست. کافیست متن آن را با دقت بخوانید و به سوالات آن در برگه یا دفتر پاسخ داده و روز یکشنبه به اموزگار کلاس تحویل دهید. امتیازی برای دانشآموزانی که به این موضوع اهمیت داده و گنجینه را مطالعه کردهاند در نظر گرفته میشود.
