1405/05/04
فارسی چهارم
مدرس:
نصیری، افسانه
فعالیت:
باسلام واحترام
تدریس آرایه تشبیه همراه با نمایش فیلم وبازی گروهی تشبیه سازی به وسیله ی عروسک های داخل چمدان جادویی انجام شد.
گنجینه شماره دو انجام شد.
تکلیف:
پسرای گلم از دفترچه تابستان قسمت فارسی (آرایه تشبیه) کامل شود.
داخل یک مقوا a4 یک تصویر بچسبانید ودو جمله که میتوانید به آن تصویر تشبیه کنیدبنویسید.
مثل تصویر گل :مادرم صورتش مثل گل است.
شما از هر تصویری که دوست دارید میتوانید استفاده کنید.
هنر چهارم
مدرس:
موسایی، شیرین
فعالیت:
به نام خدای نور و رنگ و باران
سلام خدمت اولیا گرامی و پسرهای هنرمند خودم...
جلسه هنر امروز ما:
تکمیل طرح های ناقص قاب موبایل و بادبزن
تکلیف:
پسرهای عزیزم توجه کنند برای جلسه آینده ما نقاشی روی لامپ داریم..
یک مدل لامپ پرمصرف قدیمی همراه داشته باشند..لامپ کم مصرف و طرح دار نباشد
رنگ..قلمو..لیوان یکبار مصرف و دستمال پارچه ای ضروری است.
از همراهی شما سپاسگزارم
رایانه
مدرس:
زمانی، محمد
فعالیت:
سلام وقت بخیر
ثبت نام کلاس هوش مصنوعی پیشرفته آغاز شد دانش آموزان میتوانند از تاریخ 05/04 لغایت 05/07 ثبت نام را انجام دهند. برای هماهنگی با آقای زمانی تماس بگیرید.
1405/05/03
1405/04/31
1405/04/30
فعالیت:
با سلام و احترام خدمت اولیا گرامی . عزیزان در جریان باشید همزمان با اتمام پایگاه تابستانه و روز جشن و اختتامیه ،گزارش عملکرد تابستان در قالب کارنما خدمت شما تحویل داده خواهد شد تا از روند آموزشی و عملکرد گل پسرانمان در این بازه زمانی مطلع گردید. با تشکر مستخدمی
علوم چهارم
مدرس:
کثیرالولد، فاطمه
فعالیت:
امروز کلاس را با نمایش مواد اولیه مثل آجیل آغاز کردم و از دانشآموزان خواستم درباره نتیجه ترکیب این مواد پیشبینی کنند. سپس با مشارکت دانشآموزان یک ترکیب آجیل تهیه کردیم و از آنها خواستم ویژگیهای مواد را قبل و بعد از مخلوط شدن مشاهده و بیان کنند. دانشآموزان متوجه شدند که اجزای آجیل همچنان قابل مشاهده و قابل تشخیص هستند و با این فعالیت مفهوم «مخلوط» را بهصورت عملی یاد گرفتند. در ادامه، آزمایش تهیه محلول را انجام دادم. مقداری نمک را داخل لیوان آب ریختم و پس از هم زدن، از دانشآموزان خواستم تغییرات را مشاهده کنند. با پرسش و پاسخ، تفاوت میان مخلوط و محلول را بررسی کردیم و به این نتیجه رسیدیم که در محلول، ماده حلشونده دیگر قابل مشاهده نیست و مخلوطی یکنواخت تشکیل میشود. در طول تدریس از روشهای مشاهده، گفتوگو، پرسش و پاسخ و فعالیت عملی استفاده شد و دانشآموزان با اشتیاق در انجام فعالیتها مشارکت داشتند. برای تثبیت یادگیری، بازی «مخلوط یا محلول؟» اجرا شد. مثالهایی مانند سالاد، آب و نمک، آب و شکر، آجیل، شربت و برنج و لوبیا مطرح شد و دانشآموزان بهصورت گروهی آنها را در دسته «مخلوط» یا «محلول» قرار دادند. در پایان، تفاوتهای مخلوط و محلول روی تخته جمعبندی شد و با طرح سؤال و درخواست مثال از دانشآموزان، میزان یادگیری آنان ارزشیابی گردید. بیشتر دانشآموزان توانستند مفهوم مخلوط و محلول را بهدرستی توضیح داده و برای هر کدام مثالهای مناسبی بیان کنند.
تکلیف:
لطفا برای جلسه آینده یک دست ورزی در مورد مخلوط ها و محلول ها آماده کنید و همراه داشته باشید، ممنونم.
فارسی چهارم
مدرس:
نصیری، افسانه
فعالیت:
با سلام واحترام
آشنایی با انواع ضرب المثل ها وداستان های آن همراه بانمایش فیلم وکاردستی وتصاویر مربوط به ضرب المثل به دانش آموزان آموزش داده شد.
گنجینه داستان اول خوانده شد وبه سوالات پاسخ داده شد.
طرح درس دوم : به دانش آموزان عناصر داستان معرفی شد ومهارت های داستان نویسی آموزش داده شد.
تکلیف:
پسرای گلم ازدفترچه تابستان قسمت فارسی کاربرگ ضرب المثل راکامل کنید.تکلیف امتیازی: کاردستی یک ضرب المثل درست کنیدداخل آن حتما ضرب المثل نوشته شده باشد به عنوان ایده می توانید از کاردستی هایی که امروز در کلاس نمایش داده شد استفاده کنید.
در کادر پایین ایده ها بارگذاری شده است .
طرح درس دوم :عناصر داستان:پسرای گلم یک داستان به دلخواه بنویسید وتصاویر مناسب داستان را نقاشی کنید یا پیرینت بگیرید وبچسبانید وعناصر داستان که شامل (شخصیت های داستان ،مکان، زمان، اتفاق های داستان ، نتیجه گیری )است را مشخص کنید وبنویسید.
داستان می تواند داخل یک مقوای a4باشد یا به دلخواه به صورت یک کتابچه کوچک در بیاورید.
نکته : چهارشنبه گنجینه داخل پرتال بارگذاری می شودلطفا انجام شودویکشنبه همراه داشته باشید.
رایانه
مدرس:
زمانی، محمد
فعالیت:
سلام وقت بخیر تدریس نحوه پرامپت نویسی صحیح آموزش داده شد.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز با استفاده از روش صحیح پرامپت نویسی یک تصویر در رابطه با چرخه آب در طبیعت درس علوم خودتان تولید کنید و داخل پرتال، هم تصویر، هم متن پرامپت را ارسال کنید. موفق باشید.
1405/04/29
ریاضی چهارم
مدرس:
نراقی، هانیه
فعالیت:
سلام و عرض ادب خدمت اولیای گرامی.در این جلسه ابتدا مبحث مربوط به جلسه ی گذشته که محیط بود مرور شد سپس تکالیف داخل دفترچه چک و بررسی شد و دست ورزی موشک تحویل گرفته شد.سپس مبحث امروز که مساحت بود با دست ورزی بدون استفاده از فرمول آموزش داده شد و بعد طلق اشکال هندسی در اختیار دانش آموزان گذاشته شد تا روی صفحه شطرنجی بگذارند و تعداد مربع ها را شمرده و مساحت را حساب کنند.هر بار اضلاع را چند برابر کردیم و دوباره حساب کردیم.در پایان با اشکال هندسی بادبادک ها را به صورت گروهی تزیین کردیم.
تکلیف:
تکلیف مربوط به مساحت داخل دفترچه پاسخ داده شود.مثلث داخل این کاربرگ نصف مربع زیر آن هست.بعضی دانش آموزان محیط موشک داخل دفترچه را حساب نکرده بودند لطفا ضمن اینکه اون دسته از دانش آموزان در منزل پاسخ داده و برای فردا بیاورند اولیای گرامی داخل دفترچه علت پاسخ ندادن را بنویسند.با تشکر
ورزش چهارم
مدرس:
میر محمد علی، رسول
فعالیت:
تمرینات ورزشی فانکشنال و تمرینات عصب و عضله و استقامتی
