فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه میدان امامت تهران
کلاس: Starters 21

زبان انگلیسی

مدرس: سمعیی، عاطفه
فعالیت: در جلسه‌ی امروز، بخش Vocabulary در صفحه‌ی 82 از کتاب Our Discovery Island 1، تدریس شد. در این بخش، دانش‌آموزان با واژگان جدید آشنا شدند و توانستند با استفاده از ساختار "What are you doing?" به‌صورت صحیح به سؤال پاسخ دهند و آن را در مکالمه و فعالیت‌های کلاسی تمرین کنند.
تکلیف: دانش‌آموزان عزیز لطفا مباحث تدریس شده مرور شود.

زبان انگلیسی

مدرس: سمعیی، عاطفه
فعالیت: در جلسه‌ی امروز، صفحات 80 و 81 کتاب Our Discovery Island 1، بخش‌های Vocabulary و Grammar تدریس شد. در این بخش، دانش‌آموزان با عبارات و فعالیت‌هایی مانند climbing a tree, playing on the swing, feeding the ducks و eating a sandwich آشنا شدند و با استفاده از این عبارات، از طریق بازی‌ها و فعالیت‌های خلاقانه درباره‌ی اعضای خانواده‌ی خود جمله‌سازی و مکالمه انجام دادند.
تکلیف: دانش‌آموزان عزیز، لطفاً برای جلسه‌ی آینده با استفاده از واژگان تدریس‌شده، 5 جمله درباره‌ی اعضای خانواده‌ی خود در دفتر زبان نوشته شود. همچنین شعر بارگذاری شده در پرتال، حتما تمرین و حفظ گردد.

زبان انگلیسی

مدرس: سمعیی، عاطفه
فعالیت: در جلسه‌ی امروز، بخش Progress Check در صفحه‌ی 79 از کتاب Our Discovery Island 1 از طریق فعالیت‌های جذاب و متنوع مرور شد و دانش‌آموزان مطالب آموخته‌شده را تمرین و تثبیت کردند.
تکلیف: دانش‌آموزان گرامی، لطفا مباحث تدریس شده مرور شود.

زبان انگلیسی

مدرس: سمعیی، عاطفه
فعالیت: در جلسه‌ی امروز، صفحه‌ی 78 از کتاب Our Discovery Island 1، بخش Culture، تدریس شد. در این بخش، ساختارهای like و don't like از طریق مکالمه و فعالیت‌های جذاب مرور و تمرین شد و دانش‌آموزان توانستند از این ساختارها در جملات و گفت‌وگوهای ساده، استفاده کنند.
تکلیف: دانش‌آموزان عزیز، لطفاً یک خط از لغات صفحات 70 و 72 کتاب، نوشته شود.

زبان انگلیسی

مدرس: سمعیی، عاطفه
فعالیت: در جلسه‌ی امروز، صفحات 75، 76 و 77 از کتاب Our Discovery Island 1، شامل بخش‌های Writing، Phonics و CLIL مرور شد. در این بخش‌ها، دانش‌آموزان با مراحل درست کردن پیتزا آشنا شدند و توانستند مطالب ارائه‌شده را تمرین و مرور کنند.
تکلیف: دانش‌آموزان گرامی، لطفا مباحث تدریس شده مرور شود.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: