- آموزشوپرورش تأکید کرد هیچ کلاسی در مهرماه بدون معلم نخواهد ماند.
- شیوهنامهی طرح «حامی» برای تقویت سواد پایهی دانشآموزان ابلاغ شد.
- ساماندهی و کاهش تنوع مدارس برای تحقق عدالت آموزشی پیگیری میشود.
تلاش برای آغاز سال تحصیلی بدون کلاسِ فاقد معلم
در آستانهی آغاز سال تحصیلی 1406 - 1405، وزارت آموزشوپرورش برنامههای تأمین نیروی انسانی مدارس را تشریح کرد. به گزارش پانا و خبرگزاری صداوسیما، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزشوپرورش، با بیان اینکه کمبود معلم در برخی مناطق وجود دارد، تأکید کرد تمامی ظرفیتهای موجود برای مدیریت این وضعیت بهکار گرفته خواهد شد تا هیچ کلاس درسی در مهرماه بدون معلم نماند. وی افزود با استفاده از ورودیهای جدید دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، استمرار خدمت برخی معلمان و سایر روشهای پیشبینیشده، کمبود نیروی آموزشی جبران خواهد شد. همچنین، اعلام شد که برگزاری آزمون استخدامی تابع تأمین مجوزهای قانونی است، اما حتی در صورت تأخیر، برنامههای جایگزین برای آغاز منظم سال تحصیلی در نظر گرفته شده است.
شیوهنامهی طرح «حامی» ویژهی تابستان 1405 ابلاغ شد
معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش، همزمان با تعطیلات تابستانی، شیوهنامهی اجرایی طرح «حامی» (حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان) ویژهی تابستان 1405 را برای اجرا به ادارات کل آموزشوپرورش استانها ابلاغ کرد. به گزارش ایرنا و ایسنا، این طرح با هدف جبران فرصتهای یادگیری ازدسترفته، تقویت مهارتهای سواد پایه و ارتقای کیفیت آموزش دانشآموزان دورهی ابتدایی اجرا میشود. بر اساس این شیوهنامه، دانشآموزان نیازمند حمایت آموزشی در دورههای هدفمند تابستانی شرکت میکنند و روند اجرای برنامه با نظارت مستمر، ارزشیابی منطقهای و سنجش میزان بهبود یادگیری دنبال خواهد شد. مسئولان آموزش ابتدایی اجرای این طرح را در راستای تحقق عدالت آموزشی، برنامهی هفتم پیشرفت و اهداف سند تحول بنیادین آموزشوپرورش عنوان کردهاند.
کاهش تنوع مدارس در دستور کار آموزشوپرورش
شورای عالی آموزشوپرورش اجرای سیاست کاهش تنوع مدارس را بهعنوان یکی از برنامههای تحولی نظام تعلیموتربیت در دستور کار قرار داده است. به گزارش خبرگزاری مهر، امانیطهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش، اعلام کرد هدف از این سیاست، کاهش تبعیض آموزشی، ایجاد فرصتهای برابر برای دانشآموزان و تقویت کیفیت مدارس است. وی با اشاره به مصوبهی ساماندهی تنوع مدارس، افزود این برنامه بهتدریج و با بررسی ابعاد مختلف اجرایی خواهد شد و در کنار آن، حفظ و تقویت مدارس ماندگار نیز از اولویتهای آموزشوپرورش است. مسئولان معتقدند ساماندهی انواع مدارس میتواند به توزیع عادلانهتر امکانات آموزشی و افزایش انسجام نظام آموزشی کشور کمک کند.