فعالیت و تکلیف

شعبه: متوسطه دوم دخترانه خیابان دماوند تهران
کلاس: مصلحی

دین و زندگی دهم

مدرس: مالکی، آزاده
فعالیت: قرائت و متن درس اول بخش اول تدریس شد.
تکلیف: پرسش کتبی از مباحث تدریس شده گرفته می شود

عربی دهم

مدرس: آجودانی، سمیه
فعالیت: تذکار عربی نهم
تکلیف: ترجمه درس اول نوشته و کلمات پرسیده میشود جزوه قواعد کامل چک میگردد

فیزیک دهم تجربی

مدرس: رجبی، کتایون
فعالیت: تدریس ومحاسبه حفره وحل تمرین
تکلیف: ص 31،32همگام

ریاضی دهم

مدرس: جلالی هنجنی، سیده سعیده
فعالیت: ص 31 کناب کار حل شد فرمول های دنباله هندسی گفته شد
تکلیف: ادامه 31 کتاب درسی ص 24 کتاب کار 32 تست ها پنج تا زده شود فرمول های هندسی حفظ شود

شیمی دهم

مدرس: نصرتی، سالومه
فعالیت: تدریس تا ص 23
تکلیف: سری 5 تستی ص21 و سری 6 تشریحی کامل

فیزیک دهم تجربی

مدرس: رجبی، کتایون
فعالیت: دوره چگالی-حل تمرین-کوییز
تکلیف: ص28،29کتاب همگام حل شود

زیست‌شناسی دهم

مدرس: هدیه لو، فرزانه
فعالیت: تدریس تا سر حرکات لوله گوارش
تکلیف: مطالعه فصل 1 بصورت کامل و در حد امادگی آزمون + سوالات فصل 1 گفتار 3 سوالات تشریحی
سال تحصیلی جدید (1405-1406) مبارک

سال تحصیلی جدید (1405-1406) مبارک

رده: پرورشی
توضیح: مهر، ماه رویش دوباره‌ی امید، دانایی و آرزوهای بزرگ است. آغاز ماه مهر و شروع سال تحصیلی جدید را به یکایک دانش‌آموزان عزیز، به‌ویژه دختران پرتلاش و آینده‌ساز مدرسه، همچنین خانواده‌های گرامی و همکاران ارجمند صمیمانه تبریک می‌گوییم. سال تحصیلی جدید، فرصتی دوباره برای آموختن، تجربه کردن، کشف توانمندی‌ها و ساختن آینده‌ای روشن است. امیدواریم روزهای پیش‌رو سرشار از موفقیت، نشاط، دوستی‌های ماندگار و لحظه‌هایی باشد که هر یک از شما را به رؤیاها و هدف‌های بزرگتان نزدیک‌تر کند. دانش‌آموزان عزیز؛ باور داریم هر صفحه‌ای که امروز از کتاب دانش و تجربه ورق می‌زنید، بخشی از آینده‌ای را می‌سازد که خودتان خالق آن خواهید بود. با انگیزه، اعتمادبه‌نفس، پشتکار و امید قدم در این مسیر تازه بگذارید و به توانایی‌های خود ایمان داشته باشید. از خداوند مهربان برای همه شما سلامتی، آرامش، شادابی و سربلندی آرزومندیم و امیدواریم سال تحصیلی پیش‌رو، سالی پربار و خاطره‌انگیز برای خانواده بزرگ مدرسه باشد. مهرماهتان پر از مهر، آموختن‌هایتان شیرین، و فردایتان روشن و درخشان باد.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: