الگوی مدرسه تراز، تغییر کتاب‌های درسی و مشارکت والدین

وزیر آموزش و پرورش از طراحی سامانه‌ی اختصاصی الگوی مدرسه تراز و رونمایی قریب‌الوقوع از آن خبر داد. این سامانه به‌عنوان برش مدرسه‌ای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی شده است. بر اساس اعلام وزیر، پس از رونمایی، الگوی مدرسه تراز به همه‌ی مدارس کشور ابلاغ خواهد شد. این طرح با هدف ایجاد چارچوبی مشخص برای ارزیابی و بهبود عملکرد مدارس دنبال می‌شود. الگوی جدید قرار است معیارهای مرتبط با فعالیت و عملکرد مدرسه را در قالب یک سامانه در اختیار مدیران قرار دهد. اجرای این الگو می‌تواند به منسجم‌تر شدن برنامه‌ریزی مدارس و سنجش عملکرد آن‌ها کمک کند. آموزش و پرورش در سال‌های اخیر بر مدرسه‌محوری و اجرای سند تحول بنیادین تأکید داشته است.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی از تغییر 139 کتاب درسی در سال تحصیلی جاری خبر داد. بر این اساس، 68 کتاب پایه‌ی دهم و 71 کتاب پایه‌ی یازدهم فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش تغییر می‌کنند. علی لطیفی این تغییرات را حاصل ارزیابی برنامه‌های درسی موجود و بررسی نیازهای آموزشی دانست. به گفته‌ی او، تحولات بازار کار، تغییرات فناوری و ملاحظات دنیای آموزش از عوامل اصلی بازنگری کتاب‌ها هستند. همزمان، تعدادی از رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش نیز روزآمد شده‌اند. این رشته‌ها پس از بررسی و تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش وارد مرحله‌ی اجرا خواهند شد.

والدین در اجرای طرح نماد، از ارکان مهم شناسایی و توانمندسازی فرزندان هستند. بر اساس گزارش‌ها، نقش والدین از تکمیل پرسشنامه‌ی ویژه‌ی دوره‌ی ابتدایی تا پیگیری اجرای آزمون دانش‌آموزان متوسطه را در بر می‌گیرد. خانواده‌ها در این نظام مراقبتی، اطلاعات لازم را ثبت و روند ارزیابی فرزندان را پیگیری می‌کنند. سامانه‌ی مای‌مدیو نیز از مسیرهای دسترسی خانواده‌ها به خدمات و فرایندهای مرتبط با طرح نماد است. این طرح با هدف پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان اجرا می‌شود. مشارکت خانواده‌ها می‌تواند شناسایی به‌موقع نیازهای دانش‌آموزان و پیگیری حمایت‌های لازم را تسهیل کند. آموزش و پرورش بر همکاری خانه و مدرسه برای اجرای مؤثر این فرایند تأکید دارد.