فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان دخترانه خیابان چهارم تهران
کلاس: Starters 11

زبان انگلیسی

مدرس: حسین زاده نیگجه، محدثه
فعالیت: در کلاس امروز صفحه ی 21Our Discovery Island تدریس شد . کلمات تمرین و چگونه سوال کردن با are you تدریس شد . لطفا کتاب های اصلی تحویل داده شود . نوشتن کلمات داخل منزل تکرار شود .
تکلیف: از جملات و سوالات دو بار بنویسید . I'm scared . I'm excited. I'm hungry. I'm thirsty . I'm tired . Are you hungry?yes I am Are you tired? No I'm not Are you scared ? Yes I am Are you hungry? No I'm not و صفحه ی کتاب کار 19حل شود .

زبان انگلیسی

مدرس: حسین زاده نیگجه، محدثه
فعالیت: در کلاس امروز صفحه ی 20کتاب Our Discovery Island 1،کلمات تدریس و تمرین شد . لطفاSpelling و روخوانی کلمات تکرار شود .
تکلیف: از روی کلمات و جملات زیر دو بار نوشته شود .و کتاب کار صفحه ی17و 18حل شود . Thirsty/excited/tired/hungry/scared I'm thirsty. I'm tired . .I'm hungry .I'm excited I'm scared

زبان انگلیسی

مدرس: حسین زاده نیگجه، محدثه
فعالیت: در کلاس امروز عناوین کتاب our discovery island درس 1دوره و تمرین شد .

زبان انگلیسی

مدرس: حسین زاده نیگجه، محدثه
فعالیت: در کلاس امروز صفحه ی19 Our Discovery Island 1کتاب تدریس و دوره شد .
تکلیف: از سوالات زیر نوشته شود . What are those ? They're pink pens What are these ? They're red books . What's this ? It's a pencil What's that ? It's a gray window . دوبار از این کلمات نوشته شود . This /that /these/those

زبان انگلیسی

مدرس: حسین زاده نیگجه، محدثه
فعالیت: در کلاس امروز صفحه ی 18 کتاب Our Discovery Island 1تدریس و جمله سازی تمرین شد .
تکلیف: کتاب کار صفحه ی 16حل شود . ازروی جملات زیر روخوانی تمرین شود . This is a play ground. She is my teacher. Teacher and pupils are in the classroom. The classroom has got ,chairs , tables ,pens and pencils. .I love music , math and science و دیکته کلمات درس یک و اعداد و جملات زیر تمرین شود . Pen/desk /pencil/book/pencilcase/bag/window//door/table/chair/one/two /three/four/five/six/seven/eight/nine/ten. It's one pen . They are two pencils . It's a pink table . They are six red bags . It's a green desk They are seven doors
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: