1404/09/05
ریاضی اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
با سلام و احترام: تم 10 کتاب ریاضی علوی انجام شد.(اولیای گرامی؛ یادآوری می شود که شنبه مورخ 9/8 شروع هفته ی ملی علوم با آزمایش های متنوع و جذاب می باشد.)
تکلیف:
دخترهای گلی که فرصت تکمیل کتاب خود را نداشتند لطفا تکمیل نمایند و تا جمعه ساعت 20 ارسال نمایند. لطفا در بالای صفحه کلاس آنلاین یادداشت شود.
فارسی اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
نشانه ی «ای» و می کاری و می اسمی مرور و روان خوانی درس ایران انجام شد.
تکلیف:
اولیای گرامی؛ روان خوانی فارسی علوی تمرین شود. باتشکر
نگارش اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
در کلاس آنلاین به برخی سوالات کتاب نگارش و کتاب فارسی علوی نشانه ی «ای» پاسخ داده شد.
تکلیف:
اولیای گرامی؛ 1-کتاب نگارش و کتاب فارسی علوی نشانه ی« ای» تکمیل گردد. 2-ارمغان هفته انجام 3-دخترهای گلم از روی کتاب کلمه کوچولو نشانه ی «ای» کلماتی که یک بخشی، دو بخشی، سه بخشی،چهار بخشی و... هستند را پیدا کنند و در جدول بنویسند. باتشکر
مهارت زندگی
مدرس:
نجفی زنگنه، نگین
فعالیت:
با عرض سلام در کلاس امروز درباره ی تفکر خلاق و انتخاب دوست با دختران گلم گفت و گو شد
1404/09/04
فارسی اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
با سلام و احترام: نشانه ی «ای» مجدد مرور و می کاری و اسمی تدریس شد.
تکلیف:
اولیای گرامی؛ دخترهای گلم کتاب روان خوانی نشانه ی «ای» را با دقت تمرین کنند. فردا پرسیده می شود.
نگارش اول
مدرس:
یاری، مینا
تکلیف:
اولیای گرامی؛ دخترهای گلم یک بار از صفحه ی 19 و 20 کتاب کلمه کوچولو با دقت بنویسند(رنگ ها رعایت شود) و یک املاء گفته شود. با تشکر
هنر اول
مدرس:
عطایی، الهه
فعالیت:
آموزش اجزای صورت و تناسبات ، در قالب بیان احساسات مختلف ، با تاکید بر استفاده از فرم های هندسی ، انجام شد .
تکلیف:
رنگ آمیزی تمیز و با دقت یکی از نقاشی ها
1404/09/02
فارسی اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
نشانه ی 4 شکلی« ای» با استفاده از ایجاد انگیزه ی (پرچم ایران) و داستان، تدریس-ترکیب و روان خوانی شد.با تدریس نشانه ی «ای» دختر قشنگم، آدرینا جان اخگری، نام زیبای خود را آموزش دیدند و برای دوستان خود، یادگاری و شکلات خوش مزه تهیه کردند. برای آدرینا جان آرزوی موفقیت و سربلندی خواستاریم.
تکلیف:
روان خوانی فارسی علوی نشانه ی« ای» تمرین شود. با تشکر
قرآن اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
سوره عصر و پیام قرآنی درس سوم هم خوانی شد.
1404/09/01
ریاضی اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
با سلام و احترام: دستورزی قرینه انجام و تم 10 کتاب ریاضی آ. پ انجام شد.(اولیای گرامی 1-جهت جلوگیری از شیوع بیماری در کلاس؛لطفا تمامی دانش آموزان در کلاس از ماسک استفاده کنند.2-جهت شمارش کارت امتیازهای آبان ماه،فرداکارت امتیازها همراه دخترهای گلم باشد. ) باتشکر
تکلیف:
اولیای عزیز؛ 1-دخترهای گلم کاربرگ ریاضی را با دقت انجام دهند. 2-ارمغان شماره9انجام شود. باتشکر
فارسی اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
1-روان خوانی فارسی علوی از دخترهای گلم پرسیده شد.2-گنجینه با موضوع «گنجشک ها و درخت سیب»برگزار گردید.(اولیای عزیز،فردا نشانه ی دشوار 4 شکلی «ای» تدریس خواهد شد.لطفا دانش آموزان غیبت غیر موجه و غیر ضروری نداشته باشند ).
تکلیف:
با توجه به حجم کم تکالیف؛ روان خوانی فارسی علوی، بسیار با دقت انجام شود. باتشکر
نگارش اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
جهت تثبیت کلمات بازی با کلمات انجام شد.
املا اول
مدرس:
یاری، مینا
فعالیت:
فرشته های نازنینم در دفتر املاء، املاء نوشتند.
تکلیف:
لطفا املاء دانش آموزان امضاء و از روی هر کدام غلط های املایی یک خط، در دفتر املاء نوشته شود. باتشکر
هنر اول
مدرس:
عطایی، الهه
فعالیت:
فعالیت مسابقه نقاشی با موضوع نجات زمین مراحل نهایی انجام شد.
مهارت زندگی
مدرس:
نجفی زنگنه، نگین
فعالیت:
این هفته در کلاس اول، با هیجان زیاد با مفاهیم مدیریت احساسات و کنترل خشم آشنا شدیم.
ابزار اصلی ما «دماسنج خشم» بود! با استفاده از نقاشی و گفتگو، آموختیم که احساسات ما درجات دارند (از آرامش تا خشم شدید) و یاد گرفتیم وقتی احساسمان بالا میرود، از تکنیکهای آرامسازی استفاده کنیم.
با نقاشی و بازی، یاد گرفتیم که احساسات ما 5 سطح دارند:
1-آبی روشن (آرام): عالی هستم.
2-سبز (حواسجمع): کمی هیجانزده یا کنجکاو هستم.
3-زرد (هشدار): کمی کلافه یا عصبانی هستم (نیاز به یک نفس عمیق).
4-نارنجی (خطر): خیلی عصبانیام و ممکن است فریاد بزنم.
5-قرمز (فوران): کنترل ندارم و نیاز به کمک فوری دارم.
ما روی درک تفاوت بین سطوح زرد و نارنجی تمرکز کردیم تا قبل از رسیدن به قرمز، بتوانیم خودمان را آرام کنیم.
تکلیف:
لطفا برای هفته ی آینده یک دماسنج احساس با کمک بررگترها نقاشی کرده و به کلاس بیاورید
تمرین خانوادگی:
وقتی دخترتان ناراحت است، با هم دماسنج را چک کنید و درباره کارهایی که در هر سطح کمک میکنند (مثل بازی با خمیر، نوشیدن آب یا دور شدن از موقعیت)، صحبت کنید.
