فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: مبتکران

ریاضی پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: به نام خداوند آلاله ها، خداوند پروانه و پونه ها با سلام و احترام در این جلسه دانش آموزان با مفهوم کسر و مقایسه کسرها و تقویت مهارت های حل مساله آشنا شدند. نمونه هایی از کسر پای تابلو نوشته شد و دانش آموزان کسر مساوی آن را نوشتند.
تکلیف: دانش آموزان عزیزم در منزل انواع کسرها را به صورت خلاقانه درست کرده و به کلاس تحویل دهند. همچنین یادآور می شود دانش آموزان دست سازه خلاقانه برای مبحث الگوها را تحویل نداده اند، لذا خواهشمند است با خلاقیت خود انواع الگو را ساخته و به همراه داشته باشند.

فارسی پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: دانش آموزان فعل را در جمله شناسایی کردند و با مصدر آشنا شده و خودشان جمله سازی کرده و یک داستان کوتاه نوشتند. چند جمله و بیت پای تابلو نوشته شد و دانش آموزان به نوبت فعل ها را یافتند.

متن اطلاعاتی پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: با سلام و احترام اردوی درون مدرسه‌ای (عینک مجازی) برگزار شد.

ریاضی پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: به نام خداوند روشن ضمیر خداوند روشنگر بی نظیر سلام و احترام در این ساعت عدد نویسی مرور و یادآوری شد، سپس مبحث الگویابی و شناخت الگوها با توجه به قاعده و قانون مشخص و درک رابطه صحیح بین آنها تدریس و تمرین شد.
تکلیف: دانش اموزان با توجه به خلاقیت خود با ابزار مناسب در منزل روی کاغذ یا مقوا الگوی هندسی بسازند و رابطه آن را کشف کنند و به اموزگار تحویل دهند.

فارسی پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: در این جلسه به شناخت ندا و منادا در جمله ها و بیت ها پرداختیم. دانش آموزان انواع ندا و منادا را در بیت ها پیدا کردند و به کاربرگ کلاسی پاسخ داده شد.

علوم پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: سلام و احترام حضور شما اولیای گرامی در این جلسه روش علمی و مراحل آن یادآوری شد، همچنین آزمایشی برای این موضوع توسط دانش اموزان اجرا شد.(ترکیب جوش شیرین و سرکه و واکنش شیمایی این دوماده که باعث بادشدن بادکنک شد.)
تکلیف: کاربرگ ارائه شده در منزل پاسخ داده شود.

فارسی پنجم

مدرس: دادگر، زهره
فعالیت: در این جلسه به جمله ها و انواع آن و نقش علائم نگارشی در خوانش درست جملات گفتگو شد. دانش آموزان به وسیله مقوا علائم نگارشی ساختند.
تکلیف: کاربرگ ارائه شده در منزل پاسخ داده شود.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: