فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه سردار جنگل تهران
کلاس: 104

ریاضی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: از کتاب ریاضی تا آخر صفحه ی 44 مبحث اشکال هندسی و الگو یابی با شکل و عدد تدریس و به تمرینات کتاب پاسخ دادیم.
تکلیف: بچه ها از آخر کتاب اشکال هندسی را با قیچی حداد کنند و با استفاده از آن ها و تصور خود اشکال هندسی درست کنند در این مورد برای بچه ها توضیح داده شده است از کتاب ریاضی، اینترنت و هوش مصنوعی هم می توان کمک گرفت. لطفاً ایده در اختیار بچه ها قرار گیرد اما خود بچه ها کار را انجام دهند در یک برگه a4 و با استفاده از کاغذ رنگی برای روز شنبه بچه ها از کتاب ریاضی فصل 1 و فصل 2 تا سر جمع و تفریق دو رقمی (فرآیندی) مطالعه کنند.

علوم دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: امروز در کلاس با همکاری بچه ها ساز دست درست کردیم و همزمان مبحث تقارن هم توضیح داده شد و بچه ها به صورت عینی نحوه ی تولید صدا را درک کردند.

فارسی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
تکلیف: ارمغان شماره ی 7 پاسخ داده شود.

بازی استراتژیک

مدرس: آبشلو، اعظم
فعالیت: بازی با اهداف تقویت چابکی، تقویت آگاهی فضایی و بدنی، ریتم و هماهنگی، کار گروهی ، هماهنگی دو نیم کره مغز، هماهنگی دست و پا، حدس کلمه، سرعت واکنش

ریاضی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: از کتاب ریاضی تا آخر صفحه ی 40 فصل اشکال هندسی پاسخ داده شد و تفاوت و شباهت اشکال توضیح داده شد. ارزشیابی استعداد فضایی از بچه ها گرفته شد.
تکلیف: کاربرگ ارسالی پاسخ داده شود.

فارسی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: نگارش صفحه 37 کامل شد. املای زنجیره ای در کلاس با بچه ها تمرین شد. به گونه ای که یک کلمه املایی نوشته می شود و بچه ها از نشانه ی آخر استفاده می کنند کلمه ی جدید می نویسند. مثال: استراحت تمیز زیاد داستان و ....
تکلیف: بچه ها با توجه به توضیحات بالا برای کلمه ی «نصیحت» و «پیشنهاد» هر کدام حداقل 10 کلمه به صورت زنجیره ای بنویسند.

هدیه‌های آسمان دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: درس 18 با موضوع راست گویی و دروغ گویی و تلفیق با درس چوپان درست کار تدریس شد و به سوالات آن پاسخ دادیم.

قرآن دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: قرآن تا آخر سوره ی ناس تدریس شد.
تکلیف: بچه ها سوره ی ناس را حفظ کنند.

سواد مالی

مدرس: فتحی زاده، مبینا
فعالیت: با سلام و احترام؛ درس «بانک» مورد مرور و جمع‌بندی قرار گرفت. همچنین، فعالیت پرسش‌وپاسخ با استفاده از بازی آموزشی و مشارکت دانش‌آموزان انجام شد. در ادامه، درس جدید با موضوع «خدمات بانک» آغاز شد و مفاهیم مربوط به خدمات بانکی از جمله افتتاح حساب، حساب پس‌انداز و وام با زبانی ساده و متناسب با سطح یادگیری دانش‌آموزان معرفی و آموزش داده شد. همچنین، به‌منظور درک بهتر مفاهیم و آشنایی بیشتر دانش‌آموزان با خدمات بانکی، فیلم آموزشی مرتبط پخش شد.
تکلیف: درس اول تا ششم به خوبی مرور شود.

مهارت زندگی

مدرس: احمدی زاده، فرزانه
فعالیت: با سلام و عرض ادب امروز در مورد مبحث بهداشت فردی (سرعت غذا خوردن ) آموزش داشتیم .
تکلیف: عزیزان تکلیف ندارید.

ریاضی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: فصل سوم کتاب ریاضی با مفهوم اشکال هندسی نخست با استفاده از بارش فکری بچه ها و اینکه در اطرافشان چه اشکالی را می بینند شروع کردیم و در مورد ضلع و گوشه و برابری تعداد آن ها در اشکال هندسی صحبت کردیم سپس به تمرینات صفحه ی 39 کتاب ریاضی پاسخ دادیم.
تکلیف: صفحات 50 و 51 کتاب کار ریاضی پاسخ داده شود.

علوم دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: درس پنجم علوم پیام رمز را پیدا کن 1 نحوه ی تولید صدا، صدای بلند و کوتاه، زیر و بم، صدای خوشایند، صدای آزار رسان و صدای پیام رسان مرور شد و تمرینات این قسمت تا آخر صفحه ی 42 پاسخ داده شد.

فارسی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: ارزشیابی فارسی انجام شد. تمرینات درس چوپان درست کار تا آخر حالا تو بگو تدریس شد. بچه ها کلمات را در دفتر خوش خط و خوانا بنویسند و جمله بسازند.
تکلیف: جمله بسازید. خطرناک: میکروب: منتظر: مواظبت: صاحب: بی حوصله: ناراحت: کثیف: کندوی عسل: تصمیم:

ریاضی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: فصل 2 کتاب ریاضی جمع و تفریق اعداد دو رقمی کامل تدریس شد و به تمرینات کتاب پاسخ داده شد. از کتاب کار ریاضی تا آخر صفحه ی 45 پاسخ داده شد‌. مسابقه ی سودوکو برگزار و منتخبین این مسابقه مشخص شدند.
تکلیف: کاربرگ ارسالی پاسخ داده شود.

فارسی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: درس چوپان درست کار دوباره روان خوانی شد و به سوالات درست و نادرست پاسخ دادیم.
تکلیف: درس 1 کتابخانه ی کلاس ما و درس 2 مسجد محله ی ما از روی کتاب کار و کتاب فارسی مطالعه شود. از بچه ها پرسیده می شود. (تمام مطالب این دو درس) کلمات درس 5 را که زیر آن ها خط کشیدیم یک بار سبز یک بار قهوه ای بنویسید.

هنر دوم

مدرس: رعیتی، سمانه
فعالیت: فعالیت تلفیقی هنر و علوم: آشنایی با ویژگی‌های ظاهری زرافه و زیستگاه آن، همراه با طراحی و نقاشی خلاقانه با گواش و رنگ‌آمیزی. تقویت خلاقیت و مهارت مشاهده‌گری دانش‌آموزان.

زیبانویسی

مدرس: امیری، زهرا
فعالیت: درس ششم آموزش داده شد . کتاب کارها ها در کلاس انجام شد . کتابها چک شد . کلاس با موسیقی اصیل ایرانی و داستان گویی صوتی همراه بود .
تکلیف: تا پایان درس ششم کتاب تکمیل شود . حروف آموزش داده شده در تکالیف منزل اعمال شود .

ریاضی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: ساعت ربع و نیم، مانده و گذشته تدریس شد صفحه 32 و 33 ریاضی پاسخ داده شد. کتاب های بچه ها تحویل آن ها شد تا درصورت آنلاین شدن کتاب ها را داشته باشند. از فردا بچه ها طبق برنامه ی کلاسی کتاب ها را همراه داشته باشند. اگر کتاب لازم باشد که همراه بچه ها باشد اعلام خواهد شد.
تکلیف: کاربرگ ارسالی پاسخ داده شود.

علوم دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: درس پنجم علوم از روی کتاب کار در مورد صداها (بلند و کوتاه، زیر و بم) توضیح داده شد.

فارسی دوم

مدرس: بهرامی، نفیسه
فعالیت: درس چوپان درست کار تدریس شد و زیر واژگان تازه خط کشیدیم.
تکلیف: از کتاب نگارش سوال 1 صفحه ی 34 و سوال 1 صفحه ی 37 و سوال 1 صفحه ی 38 نوشته شود با دقت و بدون غلط املایی، خوش خط و خوانا.

رایانه

مدرس: نیکزاد، علی
فعالیت: دانش‌آموزان عزیز در این جلسه با ابزار Numbering (شماره‌گذاری) در نرم‌افزار Microsoft Word آشنا شدند و یاد گرفتند چگونه مطالب خود را به‌صورت یک فهرست شماره‌دار و منظم تایپ و تنظیم کنند. در این فعالیت، دانش‌آموزان با موضوع «عوامل نابودی طبیعت» آشنا شدند و مواردی مانند دود کارخانه‌ها، شکار حیوانات، ریختن زباله در طبیعت و آتش زدن درختان را در محیط Word تایپ کردند. سپس با استفاده از ابزار Numbering، برای این موارد یک فهرست شماره‌دار ایجاد کردند
تکلیف: دانش آموزان گرامی در یک صفحه جدید Word، با عنوان «راه‌های حفاظت از طبیعت»، حداقل 5 راه برای مراقبت از محیط زیست بنویسید و با استفاده از ابزار Numbering، مطالب خود را به‌صورت یک فهرست شماره‌دار مرتب کنید. *** فونت فارسی باشد *** متن بولد باشد ( درشت بودن متن ) *** رنگ متن آبی *** راست چین باشد حتما انجام دهید با تشکر alinikzad0044@gmail.com

شطرنج

مدرس: احمدی، امیر
فعالیت: با عرض سلام و وقت بخیر خدمت اولیای گرامی. این جلسه تمرین درس هفته گذشته و بازی رو داشتیم.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: