1405/08/04
ریاضی اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
کتاب ریاضی علوی صفحات 36 و 37 در کلاس حل شد.
تکلیف:
فردا دفتر مشق و کتاب فارسی گلی (آزاده و امین ) کتاب فارسی علوی و‌ریاضی زنبوری همراه دانش آموزان باشد.
فارسی اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
تدریس نشانه ی بالا جدولی و آشنایی با جایگاه‌های مختلف آن در کلمات و نحوه ترکیب صداها، با استفاده از تخته کلاس و ابزارهای مگنتی تصویری به‌صورت عینی و جذاب انجام شد و دانش آموزان به‌خوبی در یادگیری و ساخت کلمات مشارکت کردند در پایان سرمشق دفتر تکمیل شد.
تکلیف:
کتاب فارسی علوی صفحات 47 ، 48 ، 49 در منزل تکمیل شود.
نگارش اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
پس از تدریس شکل نوشتاری نشانه ی جدید و آشنایی با جدول ترکیب ( جدول دوستی ) کتاب درختی صفحات 31 ، 32 ، 33 در کلاس تکمیل شد.
تکلیف:
کتاب انار توسط آقای جاوید عمادی تقدیم دانش آموزان توت فرنگی شد.
هنر اول
مدرس:
سیاح مفضلی، پرستو
فعالیت:
پارت دوم آموزش حیوانات جنگل با تغییرات و رنگ آمیزی به سلیقه دانش آموزان انجام شد و خواسته شد فضای جنگل را با استفاده از قدرت تخیل خود تصویرسازی کنند .
آزمایشگاه
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
امروز دانش آموزان با نمایش و کلیپ‌های آموزشی، با شغل‌ها و وظایف آتش‌نشانی، اورژانس و هلال‌احمر و شماره‌های اضطراری آن‌ها آشنا شدند تا مهارت‌های ایمنی را از کودکی بیاموزند.
تکلیف:
فردا نشانه ی ( د ) تدریس خواهد شد ؛ پسرم لطفا غیبت غیر موجه نداشته باش.
1405/08/03
ریاضی اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
طرز کشیدن الگوها روی صفحه شطرنجی آموزش داده شد در صفحه ی شطرنجی روی برد الگوهای خطی با ماژیک کشیده شدند.
تکلیف:
کتاب ریاضی زنبوری صفحه ی 32 در منزل حل شود.
فارسی اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
امروز نشانه‌ی « اَ َ» با روشی خلاقانه و مشارکتی تدریس شد.
برای ایجاد انگیزه، داستانی درباره‌ی آقای نجار بیان شدو سپس با اجرای نمایش دانش آموزان با چوب و کار نجاری آشنا شدند و برای تثبیت نشانه‌ی جدید، در قالب ادابازی و با بالا بردن ابروهایشان، حالت‌های مختلف چهره را به نمایش گذاشتند.
این فعالیت شاد و هدفمند، علاوه بر ایجاد شور و نشاط در کلاس، به تقویت دقت دیداری، خلاقیت، مشارکت گروهی و تثبیت یادگیری نشانه‌ی « اَ» کمک می کند.در پایان کلاس روان خوانی درس ابر کتاب فارسی گلی (آزاده و امین ) صورت گرفت.
تکلیف:
فردا کتاب نگارش ( درختی) و ریاضی علوی همراه دانش آموزان باشد.
نگارش اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
امروز پسرهای عزیزمان در جشن آب قطره های آب را رنگ آمیزی کردند .این جشن فرصتی بود تا در کنار بازی ، با اهمیت آب در زندگی و ضرورت صرفه‌جویی در مصرف آن آشنا شوند. در پایان کتاب نگارش (درختی)صفحه ی 30 در کلاس تکمیل شد.
تکلیف:
درس باران در کتاب فارسی گلی ( صفحه ی 28 ) و کلمه های کوچولو داستان های بزرگ (صفحه ی 2 ) روان خوانی شود سپس دور نشانه ی ( ب غیر آخر ) آبی و ( ب آخر ) قرمز شود.
هنر اول
مدرس:
سیاح مفضلی، پرستو
تکلیف:
لوازم موردنیاز جلسه فردا: دفتر نقاشی و مدادرنگی
1405/08/02
فعالیت:
با سلام و احترام
اولیای گرامی،
به اطلاع می‌رساند؛ مسابقه‌ی «آقای ریاضی» از ابتدای آبان ماه شروع شده و به مدت 7 هفته برگزار خواهد شد.
در هر مرحله، یک سوال به دانش‌آموزان داده می‌شود و دانش‌آموزی که در کوتاه‌ترین زمان ممکن، پاسخ صحیح را همراه با راه‌حل ارائه دهد، برگزیده می‌شود.
پس از پایان 7 هفته، از هر کلاس یک دانش‌آموز به مسابقه‌ی بین پایه‌ها راه پیدا می‌کند و در نهایت دو نفر به مسابقات بین شعب خواهند رسید.
این مسابقات صرفاً برای افزایش دقت و سرعت عمل دانش‌آموزان طراحی شده است. لطفاً با ایجاد فضای آرام، فرصت کسب تجربه را برای پسرانمان فراهم آورید.
سپاس
همیز ، معاون آموزشی دبستان علوی، شعبه اطلاعات
ریاضی اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
شمارش اعداد با چوب خط و انتقال اعداد با انگشتان دست تمرین شد سپس صفحات 30 و 31 کتاب ریاضی زنبوری حل شد.
تکلیف:
فردا کتاب ریاضی زنبوری و فارسی گلی ، درختی و دفتر مشق همراه دانش آموزان باشد.
فارسی اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
فعالیت عملکردی با هدف آموزش بخش و صداکشی کلمات ( آب ، بابا ، آبا ، باب، آباب) با چوب بستنی و دستمال کاغذی انجام شد سپس سرمشق دفتر نوشته شد و در پایان کتاب فارسی علوی صفحه ی 46 تکمیل شد.
تکلیف:
کتاب نگارش ( درختی ) صفحات 28 و 29 در منزل تکمیل شود.
نگارش اول
مدرس:
قربانی، شادی
فعالیت:
مسابقه ی آقای ریاضی در کلاس توت فرنگی برگزار شد.
تکلیف:
فردا هم‌زمان با تدریس نشانه جدید، «جشن آب» در مدرسه برای دانش آموزان برگزار خواهد شد؛ روزی که صدای پای آب، آغازگر شیرین‌ترین ترانه دانایی در کلاس ماست. لطفاً دانش آموزان غیبت غیرموجه نداشته باشند.
مهارت اجتماعی
مدرس:
دهقانی، نفیسه
فعالیت:
پسران عزیزم کلمات جادویی( سلام ،لطفا،ممنونم،بفرمایید) را به کمک بازی و شعر آموختند.
