1404/11/14
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
تکرار و تمرین روانخوانی ، از اولین درس کتاب امین و آزاده تا پایان درس مهتاب نشانه ی چهار شکلی ه
امروز در کلاس انجام شد .
هم چنین تکرار و تمرین سه درس آخرفارسی ، از کتاب کلمه کوچولو روانخوانی تمرین شد .
ودر پایان برای تشویق دخترانم، بازی آزاد با خمیر بازی انجام شد .
رفتن به اردوی جشن نیمه ی شعبان
تکلیف:
برای آخر هفته
لطفا ارمغان هفته شماره 19 در منزل حل شود .
دیکته و روانخوانی از نشانه های او استثنا و ه چهار شکلی به صورت جدول تشخیصی کار شود .
ضمنا ،
روانخوانی درسها از کتاب امین و آزاده کار شود .
در کلاس ازاین کتاب هم پرسش می گردد .
جمعا دو تا دیکته بنویسند بعنوان تکلیف روز سه شنبه و آخر هفته .
برای روز شنبه هم دخترانم ،
[ارمغان هفته و دفتر مشق و کتاب زنبوری و دفتر دیکته ی کلاسی] را به همراه بیاورند .
برای هفته ی آینده روز یکشنبه ، نشانه ی
(چ) تدریس می شود .
لطفا وسایل تدریس این نشانه را والدین دخترم
ملینا جان روز یکشنبه ابتدای صبح ارسال نمایند .
و هم چنین روز سه شنبه نشانه ی( ژ )، تدریس می شود و وسایل این نشانه را والدین دخترم ، سلین به مدرسه ارسال نمایند .
عزیزان تا روز شنبه ، هم چنان فرصت باقی هست که با دخترانم در منزل نشانه هایی را که احیانا
نیاز به تمرین و تکرار بیشتر دارند کار کنید تا برایشان به خوبی جا بیفتد .
والدین عزیز مدتی هست که صبح هاتعدادی از دخترانم با تاخیر به کلاس وارد می شوند.
و این باعث بی نظمی در روند تدریس بنده شده است .
خواهشمندم ، از روز شنبه دخترانم نهایتا تا ساعت هفت و نیم و قبل از شروع کلاس در س در مدرسه باشند .
قبلا از همکاریتون سپاس گزارم .
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
معنای حریم خصوصی برای بچه ها تعریف شد.
1404/11/13
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب زنبوری ریاضی تا پایان تم 18 تمرینهای این تم در کتاب ریاضی در کلاس انجام شد .
از کتاب نهنگی ریاضی تمرین های تم 18 صفحه های 127 و ص 128 و ص 129 در کلاس انجام شد .
تکلیف:
لطفا دخترهای گلی که امروز غیبت داشتند تمرینهای کتاب زنبوری را تا پایان تم 18در منزل انجام دهند .
لطا بچه هایی که غیبت داشتند تمرینهای کتاب نهنگی ریاضی را هم طبق گزارش تدریس در منزل انجام دهند .
بعنوان تکلیف شب ،
لطفا دخترانم از کتاب نهنگی ریاضی ،
ص 130 و ص 131 را در منزل امشب انجام دهند .
دیکته شب و روانخوانی انجام شود .
ضمنا برای فردا هم ،
دخترانم فقط یک عدد کیف کوچک اردو به همراه و مقداری خوراکی ،داشته باشند و برای ناهار هم یک عدد ساندویچ
بیاورند و قمقمه ی آب.
فردا نیازی به آوردن لوازم تحریر نیست و بعد از
تایم آموزشی صبح به اردوی جشن نیمه شعبان خواهیم رفت .
علوم اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
آزمون مدادسیاه علوم امروز برگزار شد .
املا اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
امروز به دخترانم دیکته ی کلاسی ، از نشانه ی گ ، تا پایان نشانه ی ل ، هم کلمه ها و هم جمله ها گفته شد .
لطفا دفاتر دیکته را والدین عزیز ملاحظه کنند و حتما امضا نمایند . و برای فردا دفتر دیکته های کلاسی را به مدرسه حتما بیاورند .
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
«سلام خدمت اولیای عزیز درس سیزدهم تدریس شد. فعالیت کلاسی با همکاری خوب بچههای گلم انجام گرفت و کلیپ مربوط به درس نیز در کلاس بارگذاری شد. سپاس از همراهی شما.»
تکلیف:
لطفت تکالیف منزل مربوط به درس سیزدهم انجام شود با سپاس.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
علیزاده، نیلوفر
فعالیت:
امروز در کلاس مبحث خواندن ساعت ها و حل کردن صفحه سی کتاب ریاضی را داشتیم
1404/11/12
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
از کتاب ریاضی نهنگی ، امروز از تم 18 دو صفحه تمرین حل شد . و دخترانم تمرینهای ص123 و ص 124رادر کتاب حل کردند .
اعداد ریا ضی از 60 تا 70 در کلاس درس با جدول یکی و ده تایی و کشیدن شکل به مانند اعداد قبل
آموزش داده شد .
ارزیابی ریاضی ، امروز انجام شد .
تکلیف:
لطفا بچه هایی که امروز غیبت داشتند ، تمرینهای این دو صفحه را در کتاب نهنگی حل نمایند .
هم چنین از عدد 60 تا 70 را در دفتر مشق جدول یکی و ده تایی بکشند و تمرین کنند .
علوم اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
مروری بر فصل سنگها ، و کاردستی سنگ
با آوردن فعالیتهای دست سازه های دخترانم در کلاس درس انجام شد .
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب کلمه کو چولو ، روانخوانی جمله های نشانه ی چهارشکلی ه در کلاس تکرار و تمرین شد .
ودر دفتر مشق به صورت دوره ای کلمه های او استثنا را در دفتر نوشتند و خواندن آن پرسش شد .
تکلیف:
لطفا دخترانم در منزل ابتدا از روی ص 68 کتاب کلمه کو چولو روانخوانی تمرین کنند وسپس تمرینهای ص 69مربوط به درس مهتاب از کتاب کلمه کو جولو را با خط خوانا و مرتب بعنوان تکلیف شب پاسخ دهند .
دیکته شب از کلمه های ه چسبان و ه تنها امشب کارشود .
عزیزان علیرغم، تاکید مکرر بنده در پرتال برای مرتب پاسخ دادن تمرینهای کتاب کلمه کو چولو
ولی با بررسی کتاب ها امروز متوجه شدم. که به جز تعدادی انگشت شمار ، هنوز دخترانم به تلاش بیشتری برای نظم در نوشتن و پاسخ دادن تمرینهای این کتاب دارند .
لطفا ، بر انجام تکالیف دخترانم در منزل نظارت بیشتری بفر مایید . تعدادی از دخترانم هم ناقص جواب داده بودند که تا پایان هفته فرصت دارند تمرینهای کتاب کلمه کوچولو را کامل کنند و به کلاس درس بیاورند .
ضمنا امشب ،
دخترانم از عدد 50 تا 70 به ترتیب در دفتر مشق بنویسند .
برای فردا دوشنبه هم کتابهای ،
زنبوری ، نهنگی ، و دفتر مشق همراه دخترانم باشد .
مهارت زندگی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
درس 12 تدریس شد ، من پیام و تو پیام توضیح داده شد . تمرینهای درس حل شد .
تکلیف:
یکی از کارهایی که اگر دوستتان انجام دهد ناراحت می شوید را نقاشی کنید.
1404/11/11
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
تدریس تم 18 ، ریاضی با موضوع شمارش دوتا دوتا و 3 تا 3تا با کمک شکل و محور اعداد انجام شد . و حل دو صفحه تمرین
از این تم در کتاب ریاضی زنبوری در کلاس انجام شد .
هم چنین از عدد 50 تا 60 مانند نمونههای قبلی ،
در دفتر مشق نوشتن این ده عدد و قرار دادن در جدول یکی و ده تایی و سپس کشیدن شکل
در کلاس تمرین شد .
تکلیف:
لطفا بچه هایی که امروز غیبت داشتند تمرین
ص 121 و ص 122 را در منزل در کتاب زنبوری انجام دهند
سپس از عدد 50 تا 60 را در جدول یکی ده تایی قرار دهند و مانند نمونه های قبل در دفتر مشق برای آن شکل بکشند و تمرین کنند .
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
ارمغان های هفته ی امروز چک شد .
آزمون مداد سیاه درس فارسی امروز برگزار شد .
پرسش روانخوانی از نشانه ی ه چهارشکلی انجام شد .
تکلیف:
لطفا ص92 کتاب درختی را امروز در منزل
از نشانه ی چهار شکلی ه بعنوان تکلیف شب دخترانم با خط زیبا و خوانا بنویسند .
دیکته ی شب امشب از کتاب کلمه کوچولو فقط کلمه هایی که نشانه ی ه وسط دارند را والدین عزیز به دخترانم دیکته بگویند ولی روانخوانی کلمه ها و جمله های ه کامل تکرار و تمرین شود.
برای فردا ، کتابهای ،[ زنبوری و دفتر مشق و کتاب کلمه کو چولو ] دخترانم همراهشان باشد .
عزیزان ضمنا ، تا پایان این هفته در این فرصت طلایی که نشانه ای تدریس نمی شود ،
لطفا در منزل نشانه های هم شکل و هم صدا و استثنا را به روش دیکته ی تشخیصی با دخترانم کار کنید تا کاملا این نشانه ها هم برایشان جا بیفتد.
امروز تعدادی از دخترانم کاردستی با سنگ که هفته ی پیش در پرتال برای فعالیت درس علوم ،فصل سنگها اعلام شده بود ، را به مدرسه آوردند
و تحویل دادند .
لطفا بقیه ی دخترانم برای فردایک شنبه و پس فردا روز دوشنبه دوشنبه همین هفته فرصت دارند که کاردستی مربوط به فصل سنگها را را درست کنندو به مدرسه بیاورند تا نمره ی فعالیت این درس را دریافت کنند .
دخترانم می توانند از سنگهای تزئینی در منزل
مثل سنگهای ، ریزگلدانی ،و یا نقاشی بر روی سنگهای بزرگ ، برای درست کردن این کاردستی استفاده کنند .
قبلا از همکاریتون سپاس گزارم .
هنر اول
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
کاردستی ساخت احساسات آموزش داده شد.
بازیهای پیشدبستانی و دبستانی
مدرس:
والیزاده، یکتا
فعالیت:
کلاس والیبال امروز؛ تمرین، تلاش و کلی انرژی مثبت
از سرویس تا اسپک، یک جلسه پرهیجان و پُرنشاط
امروز با تمرکز بر تکنیک، هماهنگی تیمی و افزایش آمادگی جسمانی دانشآموزان، تمرین مهارتهای پایه، کار گروهی و ارتقای عملکرد فردی انجام شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
نحوه بازی :
یک دایره بزرگ با حلقه درست میکنیم و هر دانش آموز داخل یک حلقه مینشیند .
6 لیوان با فاصله دور دایره چیده و مربی توپ را به سمت یک نفر می اندازد و کسی که توپ به سمتش رفت اول توپ را به بغلی داده و سریع بلند میشود و دور حلقه دویده و لیوان ها را جمع میکند در این حال همزمان دانش آموزان توپ را دست به دست میدهند تا توپ برسه به جایی که دانش آموزی که در حال دویدن است .
1.تقویت همکاری تیمی: این بازی نیازمند همکاری و هماهنگی بین دانشآموزان است. هر فرد باید با دیگران ارتباط برقرار کرده و به نحو مؤثری در جریان بازی نقش خود را ایفا کند.
2.افزایش سرعت و واکنش: با توجه به اینکه دانش آموزان باید به سرعت واکنش نشان دهند و توپ را به موقع به نفر بعدی منتقل کنند، این بازی باعث تقویت سرعت و دقت در انجام حرکتهای ورزشی میشود.
3.تقویت دقت و تمرکز: بازیکنان باید دقت زیادی در تحویل توپ به نفر بعدی و همچنین در جمعآوری لیوانها داشته باشند. این تمرکز به بهبود هماهنگی دست و چشم و تمرکز ذهنی کمک میکند.
4.تقویت استقامت بدنی: دویدن مداوم در طول بازی و جمعآوری لیوانها باعث بهبود استقامت بدنی و افزایش آمادگی جسمانی دانشآموزان میشود.
5.توسعه روحیه رقابتی سالم: با قرار دادن دانشآموزان در موقعیتهای رقابتی، این بازی میتواند روحیه رقابت سالم و انگیزه برای تلاش بیشتر را تقویت کند.
6.بهبود مهارتهای اجتماعی: دانشآموزان در تعامل با یکدیگر و انجام وظایف مختلف در تیم، مهارتهای اجتماعی خود را تقویت کرده و یاد میگیرند که چگونه در گروههای مختلف همکاری کنند.
