1404/09/15
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
تمرین صفحات 61 و 62 و بخشی از صفحه 63 ریاضی آ.پ انجام شد.
تکلیف:
صفحه 54 ریاضی کار مطالعه شود.
تمرین صفحات 56 و57 ریاضی کار انجام شود.
علوم چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
فعالیت های درس6 علوم کار انجام شد.
فارسی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
روان خوانی درس 10 فارسی آ.پ تدریس شد.
تکلیف:
درس7 نگارش به طور کامل انجام شود.
ورزش چهارم
مدرس:
یوسفی، زهره
فعالیت:
اموزش ناهنجاری های حرکتی
شست کج
انحراف ستون فقرات
سر به جلو
زانوی ضربدری
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
موضوع جلسه قبل مرور شد . در رابطه با خوب گوش دادن و قانون شنونده فعال (خوب) بودن اموزش داده شد . ( قانون ددخس)
تکلیف:
با یک نقاشی یا کاردستی قانون ددخس ( دقت کردن. درک کردن. خلاصه کردن. سوال کردن ) یا چگونگی استفاده از گوش ، چشم ، زبان و قلب را در این قانون نشان دهید.
1404/09/12
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
بخشی از مبحث تقسیم تدریس شد.
تمرین های تقسیم در دفتر ریاضی انجام شد.
املا چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
تکلیف:
املا درس 6 و 7 در دفتر تمرین شود.
هنر چهارم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
نوشتن پیام مفهومی نمایشگاه و اصلاح نهایی نقاشی انجام شد.
بقیه دانش آموزانی که نقاشی را تمام کردند، با موضوعِ کلاس آنلاین جلسه قبل طراحی و هاشور گل، کشیدند.
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
با توجه به حضوری شدن کلاس ها و برگزاری دو جلسه مهارت های زندگی در یک هفته، در این جلسه دو درس جدید مهارت های زندگی برای دانش آموزان مرور شده و تمرین ها و تکالیف کتاب به صورت بحث کلاسی تکمیل گردید.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
گزارش جلسه 12 آذر ( موزیکوگرام ):
2 طراحی موزیکوگرام انجام شد.
موزیکوگرام ابزاری آموزشی است که با تبدیل عناصر شنیداریِ موسیقی به نشانههای بصریمانند رنگ، شکل، خط و الگوی حرکتیبه دانش آموز امکان میدهد ساختار، توالی و تغییرات موسیقی را بهصورت دیداری درک کند. این روش توجه شنیداری و تمرکز را بهطور همزمان تقویت میکند.
اهداف جلسه (با محوریت موزیکوگرام)
1.تقویت شنیدار فعال:
دانش آموز با دنبالکردن موزیکوگرام همزمان با شنیدن موزیک، توانایی تشخیص بخشها و تغییرات موسیقی را بهصورت دقیقتر پرورش میدهد.
2.تقویت هماهنگی شنیداری-حرکتی:
اجرای حرکات یا بازیهای ریتمیک مطابق با نشانههای موزیکوگرام باعث افزایش هماهنگی بدن با ریتم و ضرب موسیقی میشود.
3.افزایش تمرکز و دقت:
دنبالکردن پیدرپی الگوهای تصویری و تطبیق آن با آواها و ضربها، تمرکز لحظهای دانش آموز را تقویت میکند.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
بخشی ثمری، زهرا
فعالیت:
پخش و خواندن If you believe song,تمرین و مرور مطالب درس دوم باموضوع محیط،زمین،بلایای طبیعی و راه های محافظت از آن،تدریس و تکمیل صفحه ی 18 کتاب درسی با موضوع چگونگی استفاده دوباره از وسایل بازیافتی.
هوش و استعداد تحلیلی
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
تمرین های استعداد تحلیلی و هوش تا صفحه 34 انجام شد.
1404/09/11
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
مبحث تقسیم و بخش پذیری تدریس شد.
تمرین های صفحه 60 و 61 ریاضی آ.پ انجام شد.
تکلیف:
تمرین های صفحه 62 و 63 ریاضی آ.پ انجام شود.
علوم چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
فعالیت کلاسی 1 و 2 علوم کار همراه با پرسش کلاسی انجام شد.
فارسی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
جعبه کلمات درس6و 7 فارسی کار انجام شد.
درک مطلب بخوان و بیندیش درس 7 کامل شد.
تکلیف:
جعبه کلمات درس 6 و 7 فارسی کار به خوبی مطالعه شود.
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
موضوع: مدیریت استرس(برنامه ریزی و حل مساله)
محتوای جلسه ی قبل با استفاده از مرور تکالیف کتاب دوره شد و درس جدید یعنی روش حل مساله در مواجهه با نگرانی ها به دانش آموزان توضیح داده شد.
تکلیف:
دانش آموزان عزیزم لطفا فعالیت های صفحه ی 24 و 25 کتاب مهارت های زندگی را تکمیل کنید و تا روز چهارشنبه 12 آذر ماه در پرتال ارسال نمایید.
دانش آموزانی که کتاب را همراه خود نبرده اند در اولین فرصت فعالیت های های کتاب را انجام دهید. ممنونم.
1404/09/10
ریاضی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
تمرین های ریاضی آ.پ تا صفحه 59 تصحیح شد.
مبحث ضرب تکنیکی و فرآیندی و مساحتی مرور شد.
بخشی از مبحث تقسیم و بخش پذیری تدریس شد.
علوم چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
پرسش درس 3 تا 5 علوم انجام شد.
درس 6 علوم کار تدریس شد.
تکلیف:
درس6 علوم کار به خوبی مطالعه شود.
فعالیت و تمرین های درس 6 علوم کار انجام شود.
فارسی چهارم
مدرس:
درخشی، سحر
فعالیت:
بخوان و بیندیش ( انتظار) درس 7 فارسی تدریس شد.
تکلیف:
تمرین های درس7 فارسی کار انجام شود.
رباتیک
مدرس:
امیری، عاطفه
فعالیت:
با سلام خدمت اولیای عزیز
دراین جلسه که به صورت آنلاین برگزار شد راجع به مقامت ها در مدارهای الکتریکی و نحوه ی محاسبه ی مقامت ها صحبت کردیم.
