1404/09/26
مفاهیم ریاضی پیشدبستانی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
تمرین و تکرار درس ریاضی اعداد 1 تا 3 با استفاده از چینه و چوبخط انجام شد و دانشآموزان بهصورت عملی با مفهوم عدد و شمارش آشنا شدند.»
باآرزوی آخر هفته ای خوب و پربار برای شما.
تکلیف:
ارمغان شماره 11 حتما در خانه انجام شود.
مفاهیم علوم پیشدبستانی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
با سلام
امروز در درس علوم، مبحث آشنایی با اجزای یک گیاه تدریس شد و درباره ریشههای خوراکی توضیح داده شد. در ادامه، یک بازی نمایشی اجرا شد؛ به این صورت که کودکان در نقش گل و گیاه قرار گرفتند و با تأثیر نور خورشید، مراحل رشد گیاه را بهصورت عینی تجربه کردند. در پایان، فعالیتهای مربوط به این درس در کتاب انجام و تمرینها حل شد.»کاردستی زیبای مراحل رشد گیاه دختران را حتما در قسمت کاربرگ مشاهده کنید.
رایانه
مدرس:
ملائی، الهه سادات
فعالیت:
با سلام و روز بخیر ...
طریقه در دست گرفتن ماوس ( افراد راست دست و چپ دست) به صورت عملی به نوآموزان تدریس شد و سپس فعالیت کلاسی این مبحث در کتاب انجام شد .
تکلیف:
ساخت کاردستی اختیاری : جهت ایجاد انگیزه و ارائه در نمایشگاه درون مدرسه ای
موضوع کاردستی:
ساخت سخت افزار کامپیوتر آموزش داده شده : ماوس ؛ کیبورد ؛ بلندگو ؛ هدفون ؛ میکروفن ؛ پرینتر ؛ اسکنر و سایر تجهیزات رایانه ای با سلیقه دانش آموزان عزیز
لازم به ذکر می باشد کارت امتیاز به دختران گل اهدا میگردد و در نمایشگاه درون مدرسه ارائه می گردد.
1404/09/25
مفاهیم ریاضی پیشدبستانی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
فعالیت ریاضی (تلفیق با مناسبت یلدا)
به مناسبت شب یلدا، یک بازی آموزشی ریاضی طراحی شد. دو عدد انار بزرگ کاردستی در فضای بازی قرار داده شد. کودکان به نوبت فلشکارت عدد یا فلشکارت تصویری را انتخاب میکردند.
در صورتی که کارت عددی (مثلاً عدد 2) انتخاب میشد، کودک باید به همان تعداد دانهی انار داخل انار کاردستی قرار میداد.
همچنین برخی کارتها دارای نمایش تعداد به صورت خطوط یا نشانهها (مثلاً سه خط) بودند که کودک با شمردن آنها، تعداد مربوطه را تشخیص داده و همان تعداد دانهی انار داخل انار میگذاشت.
در این بازی، هر فلشکارت نشاندهندهی یک تعداد مشخص بود و کودکان با تطبیق عدد، تصویر و مقدار، مفهوم عدد را به صورت عینی تجربه کردند.
زبانآموزی پیشدبستانی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
هدف فعالیت نوشتاری (کار با مداد):
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف دست
آمادهسازی دست برای نوشتن صحیح و روان
تمرین کنترل فشار مداد و پررنگنویسی درست
آشنایی و تمرین خط شکسته و خط صاف
افزایش هماهنگی بین چشم و دست
ایجاد عادت درست در حرکت دست هنگام نوشتن
تقویت دقت و تمرکز کودک در انجام فعالیتهای نوشتاری
این فعالیت باعث میشود دست کودکان به تدریج به نوشتن عادت کرده و برای ورود به مرحلهی نوشتن حروف آماده شود
هنر پیشدبستانی
مدرس:
حسینی، مائده سادات
فعالیت:
باسلام و احترام
هریک از دخترانم یک دایره قرمز رنگ گرفت و با دایره قرمز با خلاقیت خود کلاژ درست کرد.(کلاژ سبد میوه،کلاژ ماهی،...)
تکلیف:
تکلیف منزل ندارند.
1404/09/24
مهارت زندگی پیشدبستانی
مدرس:
جوهری، پریسا
فعالیت:
در ادامه مبحث خودآگاهی که جلسه پیش آغاز کردیم،امروز دانش آموزان درمورد ویژگی های ظاهری خود،علایق ورزشی و غذایی باهم صحبت کردند.چالش من کیستم در کلاس به صورت بازی انجام شد.صفحات 48 و 49 کتاب مهارت های زندگی در کلاس انجام شد.
ورزش پیشدبستانی
مدرس:
حیدری، محدثه
فعالیت:
آموزش پرتاب تک دست توپ از بالای سر
بازی سر سبد
تست دو سرعت
ماهرشو
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
با سلام
امروز درس «ماهر شو» با موضوع شهر اصفهان را برگزار کردیم. کودکان با آوردن خوراکیها و صنایعدستی محلی مشارکت فعالی داشتند. همچنین برای آشنایی بیشتر با شهر اصفهان، فیلم آموزشی مناسبی برای آنها پخش شد.»کاربرگی متناسب بااین موضوع رنگ آمیزی شد که خدمت شما ارسال می شود.
1404/09/23
مفاهیم ریاضی پیشدبستانی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
با سلام
تدریس عدد3
آموزش عدد 3 همراه با معرفی شکل نوشتاری، شمارش، تطبیق عدد با مقدار و انجام فعالیتهای عملی انجام شد و کودکان تمرینهای کتاب کار را بهطور کامل و صحیح حل کردند.
تکلیف:
تمرینات مربوط به عدد نویسی برای دانش آموزان در دفتر تمرین داده شده است حتما دختران گل ،مرتب و بادقت بنویسند.
دانشمند کوچک
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
نی آهنگساز
هدف :آشنایی کودکان با تولید صدا و تفاوت زیر و بمی آن از طریق ساخت ساز ساده با نی و درک تأثیر بلندی و کوتاهی نی بر صدا، همراه با تقویت خلاقیت و مهارتهای حرکتی ظریف.
قصههای فارسی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
باسلام
قصه مرغ پر قرمزی
داستان به اینصورت بود ک مرغی در حال خوردن دانه بود که روباهی آن را می بیند ونقشه شکارش را می کشد سپس مرغ را داخل گونی انداخته ولی کبوتر به کمک مرغ می آید و..........
از دختران بخواهید قصه را کامل تعریف کرده ونقاشی را بکشند.این قصه به کودکان یاد میدهد که خدا مراقب بندگانش است و در زمان خطر، دوستان خوب به کمک هم میآیند. همچنین بچهها یاد میگیرند که باید هوشیار باشند و به افراد حیلهگر مثل روباه اعتماد نکنند و از یکدیگر محافظت کنند.
تکلیف:
حتما نقاشی کشیده و داستان را دانش آموز برای اولیای گرامی تعریف کنند .
باسپاس از همراهی شما
1404/09/22
سواد مالی
مدرس:
فدوی، شیما
فعالیت:
امروز در کلاس، بخش دوم درس 6 (پول توجیبی) تدریس شد و درباره مفهوم پولتوجیبی گفتگو شد.
در راستای این محتوا، ویدئو آموزشی پخش شد. فعالیت کلاسی درس با مشارکت دانشآموزان انجام شد.
تکلیف:
دختر عزیزم برای جلسه بعد، فعالیت سواد مالی با خانواده درس ششم (صفحه 52 کتاب) که در قسمت کاربرگ، قرار داده شده است، را انجام دهید. پیشنهاد میشود؛ قصه صوتی داستان «اولین پولتوجیبی من»، را گوش بدهید.
ماهرشو
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
فعالیت: تکنیک دوخت اشکال هندسی
روش انجام:
ابتدا اشکال هندسی دایره و مثلث از مقوا بریده شد.
دانشآموزان با استفاده از پانچ سوراخهایی روی لبههای اشکال ایجاد کردند.
سپس با نخ، از طریق سوراخها دوخت رفتند و اشکال را کامل کردند.
هدف آموزشی:
تقویت مهارتهای دستورزی و هماهنگی چشم و دست.
آموزش مفهوم اشکال هندسی و لبههای آنها.
پرورش صبر، دقت و تمرکز در هنگام انجام کارهای ظریف.
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
ریتم و نقاشی
روی دیوار یک نقاشی نصب شده بود. بچهها با حرکت و ریتم مشخص به سمت نقاشی میآمدند و تا قبل از صدای بوق فرصت داشتند بخشهایی از آن را رنگآمیزی کنند. با شنیدن بوق، حرکت و رنگ کردن متوقف میشد.
اهداف بازی:
تقویت حس ریتم و هماهنگی حرکت با موسیقی
افزایش تمرکز و دقت شنیداری
پرورش خلاقیت و بیان هنری
تمرین کنترل هیجان و رعایت قوانین بازی
تقویت کار گروهی و نوبتگیر
بازی دبستانی
مدرس:
باقری تبار، شراره
فعالیت:
فعالیت: بازی هدفمند (مهره های رنگی)
دو ظرف یکی آبی و یکی قرمز آماده شد.
یک سری درب نوشابه با رنگهای آبی و قرمز جلوی ظرفها چیده شد.
دانشآموزان به صورت مسابقه تلاش کردند تا هر رنگ را در ظرف همرنگ خودش بیندازند.
هدف آموزشی:
تقویت هماهنگی چشم و دست و مهارتهای حرکتی دقیق.
آموزش تشخیص رنگها و تطابق آنها.
پرورش تمرکز، دقت و سرعت عمل از طریق بازی رقابتی.
تقویت حس مسئولیتپذیری و همکاری گروهی در انجام فعالیتهای هدفمند
