1404/08/21
ریاضی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
تمرین صفحه 39( تقسیم کسرها) از کتاب درسی ریاضی پرسش و پاسخ و تصحیح شد. نمونه سوالات ریاضی در کلاس تکرار و تمرین و
تکلیف:
فصل اول ( عدد نویسی و اعداد مرکب و میلیارد) و فصل دوم ( کسر ) تا جمع و تفریق اعداد مخلوط کامل تکرار و تمرین و مرور شود. شنبه ارزیابی ریاضی برگزار می شود. ارمغان شماره ی 9 حل و روز شنبه آورده شود.
ورزش پنجم
مدرس:
بهرامی، فاطمه
فعالیت:
با سلام امروز دخترای گلم:
تمرین گروهی توپ و تعادل-اموزش دیریبل-تمرین پرتاپ توپ را انجام دادند.
سواد مالی
مدرس:
غلام زاده، منیره
فعالیت:
به نام خدای مهربون . درس 5 ( پس انداز غیر نقدی ) تدریس شد .یاد گرفتیم :1. به جای پول کاغذی، کمی طلا یا سرمایهگذاری امن کنار بگذارید تا در زمان نیاز، پولتان افت نکند و حسابی خوش بدرخشد.
2. **سکه یا طلا و نقره، یار همیشگی:** این پساندازها مثل یک دوست وفادار هستند که ارزششان با گذشت زمان بیشتر میشود و همیشه آماده کمک به ما هستند
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمزاده، فائزه
فعالیت:
در این جلسه از درس علوم، مفهوم تبخیر (Evaporation) به عنوان یکی از مراحل چرخهی آب توضیح داده شد. زبانآموزان عزیز با انجام فعالیتهای گروهی دربارهی نقش خورشید در این فرایند گفتگو کردند.
1404/08/20
ریاضی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
مبحث تقسیم کسرها از کتاب درسی ریاضی تدریس و فعالیت و کار درکلاس حل و پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
تکلیف:
تمرین صفحه 39 از کتاب درسی ریاضی حل و فردا آورده شود.
برای فردا کتاب درسی ریاضی آورده شود.
علوم پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
از کتاب کار علوم تمرین های درس چهارم(برگی از تاریخ زمین)در کلاس پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
تکلیف:
مطالعات درس اول تا پنجم ( ارتباط با دیگران_ احساسات ما_ همدلی با دیگران_ من عضو گروه هستم_ جمعیت ایران) کامل مطالعه و مرور شود، فردا ارزیابی برگزار می شود.
قرآن پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
از کتاب درسی قرآن درس پنجم روخوانی و روان خوانی شد. و تمرین مربوط به درس پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
ساداتی، مبینا
فعالیت:
اهداف بازی اول: بازی با کاپ گیم و بادی پرکاشن: اهداف مهارت های حرکتی: تقویت تعادل و هماهنگی دو نیمکره بدن (استفاده از پای مخالف) تقویت هماهنگی چشم، دست و پا تقویت توان کنترل عضلات درشت و ظریف افزایش تمرکز در انجام حرکات هماهنگ با ریتم اهداف شناختی: درک و تشخیص تغییر ریتم و واکنش به آن پیروی از دستورالعملها و هماهنگی با علائم شنیداری (سوت، ریتم) افزایش توجه و تمرکز شنیداری اهداف اجتماعی و عاطفی: تقویت همکاری و تعامل گروهی افزایش احساس اعتماد و مسئولیت متقابل تقویت مهارت حل مسئله مشترک (هماهنگی برای بلند کردن لیوان) ایجاد احساس شادی، انگیزه و نشاط گروهی اهداف بازی دوم: بازی با حلقه و کاپ گیم: اهداف مهارت های حرکتی: تقویت چابکی، سرعت واکنش و هماهنگی حرکتی تمرین حرکت در ریتم مشخص تقویت قدرت کنترل و دقت در حرکت و توقف اهداف شناختی: تقویت حافظه دیداری و الگوسازی (تکمیل الگو با رنگها) تمرین دقت، تمرکز و پیروی از دستورالعملها تشخیص توالی و نظم رنگی اهداف اجتماعی و عاطفی: تقویت روحیه همکاری و رقابت سالم ایجاد حس تعلق گروهی و کار تیمی
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمزاده، فائزه
فعالیت:
در این جلسه، مبحث زاویهها با هدف شناسایی و اندازهگیری انواع آن ها در کنار زبانآموزان عزیزم مرور شد.دخترانم با استفاده از نقاله و فعالیتهای خلاقانه، زاویههای مختلف را اندازهگیری کرده و در قالب فعالیتهای عملی، آموختههای خود را بهکار بردند.
1404/08/19
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
اردوی تفریحی هلیوم پارک برگزار شد.
از کتاب درسی مطالعات درس هفتم (نواحی صنعتی ایران) تدریس شد.
تکلیف:
از روی لغات مهم درس اول تا چهارم فارسی خوانداری (تماشاخانه -فضل خدا رازی و ساخت بیمارستان و بازرگان و پسران)نوشته و تکرار و تمرین شود.
فردا ارزیابی املا گرفته می شود.
برای فردا کتاب درسی ریاضی - کتاب درسی فارسی - کتاب کار علوم و کتاب درسی قرآن آورده شود.
رایانه
مدرس:
نیکومنش، آناهیتا
فعالیت:
با سلام و احترام حضور دانش آموزان در اردو مدرسه
1404/08/18
فعالیت:
با سلام و احترام، با توجه به برگزاری اردوی دانش آموزان پایه چهارم تا ششم در روز دوشنبه 19/آبانماه و برگزاری ارزشیابی ماهانه فارسی تأکید می گردد فردا ارزشیابی راس ساعت 7:45 در کلاس برگزار می گردد لذا دانش آموزان عزیز به هیچ عنوان تأخیر نداشته باشند. با تشکر کیهان معاون آموزشی
ریاضی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
از کتاب کار ریاضی تمرین مبحث (ضرب کسرها)پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
علوم پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
فعالیت درسی یک و دو از درس چهارم(برگی از تاریخ زمین)از کتاب کار علوم در کلاس پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
فارسی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
از کتاب درسی فارسی درس ششم (سرود ملی), روان خوانی و به سوالات پاسخ داده شد.
تکلیف:
درس اول تا چهارم(تماشاخانه-فضل خدا-رازی و ساخت بیمارستان و بازرگان و پسران)تمامی مطالب کامل مطالعه و مرور شود ،فردا ارزشیابی برگزار می شود.
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
قسمتی از درس هفتم نواحی صنعتی مهم ایران از کتاب درسی تدریس شد.
تکلیف:
برای فردا کتاب درسی و کتاب کار مطالعات آورده شود.
هنر پنجم
مدرس:
سیاح مفضلی، پرستو
فعالیت:
هنر را در آغوش بگیر یقینا بهترین دوستت خواهد شد.در کلاس هنر چه گذشت: اجرای طرح نهایی روی مقوا برای (طرح دوسالانه هنر) با موضوع هدر رفت آب ها در کلاس انجام شد .
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمزاده، فائزه
فعالیت:
در این جلسه، زبانآموزان عزیز با مراحل چرخه آب (The Water Cycle ) آشنا شدند.ابتدا دخترانم با فیلم کوتاه و گفتوگوی کلاسی مفاهیم اصلی را یاد گرفتند، سپس با فعالیتهای گروهی، واژگان و مراحل چرخه آب را تمرین کردند.
1404/08/17
فعالیت:
سلام و عرض احترام - رضایت نامه اردوی روز دوشنبه 19/آبان ماه پیوست شده است.
ریاضی پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
از کتاب درسی ریاضی تمرین صفحه 35(ضرب کسرها)در کلاس حل و پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
ارمغان شماره 8 در کلاس پرسش و پاسخ و تصحیح شد.
تکلیف:
از کتاب کار ریاضی تمرین صفحه 47(ضرب کسرها)حل و فردا آورده شود.
برای فردا کتاب کار ریاضی -کتاب کار علوم-کتاب درسی فارسی و کتاب درسی مطالعات آورده شود.
هدیههای آسمان پنجم
مدرس:
روزگرد، سحر
فعالیت:
هدیه های آسمانی درس اول تا چهارم در کلاس تکرار و تمرین و مرور شد.
تکلیف:
درس اول تا چهارم ( دسته گلی از آسمان -تنها او- حضرت مریم و از نوزاد بپرسید ) و از کتاب قرآن صفحه 4 و 10 کامل مطالعه و مرور شود. فردا ارزیابی هدیه های آسمانی و قرآن برگزار می شود.
مهارت زندگی
مدرس:
جوانبخت، عارفه
فعالیت:
پذیرش واقعیت در کنترل استرس تدریس گردید
زیبانویسی
مدرس:
سیاح مفضلی، پرستو
فعالیت:
قسم به نخستین خطی که از نگاه قلم، تا افق ناپیدای آفرینش کشیده شد! در کلاس زیبانویسی چه گذشت: آموزش نوشتار اتصال د تدریس و حل صفحه 16 و 19 خطاط شو در کلاس انجام شد.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
رحیمزاده، فائزه
فعالیت:
در این جلسه، مبحث زاویهها با هدف شناسایی و اندازهگیری انواع آن ها در کنار زبانآموزان عزیزم تدریس شد.دخترانم با استفاده از نقاله و فعالیتهای خلاقانه، زاویههای مختلف را اندازهگیری کرده و در قالب فعالیتهای عملی، آموختههای خود را بهکار بردند.
