1404/08/24
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام:
کتاب ریاضی مبحث جمع و تفریق فرآیندی در جدول تدریس شد و سوالات مربوط به آن در کتاب حل شد......
طرح سنجش استعداد ریاضی در کلاس برگزار شد.
تکلیف:
3جمع فرآیندی و 3 تفریق فرآیندی در دفتر مشق نوشته شود.
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
ارمغان ها تصحیح شد و تحویل داده شد.
تکلیف:
یک املای حافظه ای از درس چوپان درست کار نوشته شود.
هنر دوم
مدرس:
عطایی، الهه
فعالیت:
فعالیت مسابقه نقاشی آلودگی هوا مربوط به دو سالانه هنر علوی انجام شد .
ورزش دوم
مدرس:
صفایی، منصوره
فعالیت:
نرمش ، بازی عمل و عکس العمل با هدف تقویت تمرکز و چابکی و هماهنگی عصب و عضله انجام شد .
1404/08/21
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام:
کتاب ریاضی صفحه ی 31 در کلاس حل شد، مبحث تقریب و جمع و تفریق فرآیندی مجدد توضیح داده شد و پرسش شفاهی ریاضی انجام شد.....
کتاب کار ریاضی علوی، فعالیت های کلاسی صفحه 49 در کلاس حل شد.
تکلیف:
1) کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 50 و 51 حل شود.
2) ارمغان نوشته شود.
3) کتاب های ریاضی اداره و ریاضی کار علوی داده شد، ریاضی مطالعه شود....
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
زیر کلمات سخت درس کوشانوشا خط کشیده شد، کلمات هم معنی و مخالف های درس کوشانوشا در کتاب کار فارسی علوی گفته شد و نوشته شد.
هوش و ریاضی
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
کتاب هوش و ریاضی صفحه ی 16 و 17 و 18 در کلاس با کمک دانش آموزان حل شد.
1404/08/20
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و روزبخیر: مبحث تفریق فرآیندی توضیح داده شد و صفحه ی 29 و 30 کتاب ریاضی مبحث جمع و تفریق فرآیندی حل شد، تقویت مجدد توضیح داده شد.پرسش شفاهی ریاضی پرسیده شد.....
مسابقه ی خانم و آقای ریاضی برگزار شد...
تکلیف:
5 تا جمع فرآیندی در دفتر مشق نوشته شود.
علوم دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
فعالیت های کلاسی فصل چهارم علوم در کتاب کار علوم علوی نوشته شد، فصل چهارم مجدد توضیح داده شد و دوره شد، پرسش شفاهی انجام شد.
تکلیف:
کتاب کار علوم علوی تمرین های صفحه ی 36 و 37 نوشته شود.
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
درس کوشانوشا فقط روانخوانی شد، روانخوانی آن از دانش آموزان پرسیده شد.
املا دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
املای پای تخته از درس 3 و 4 و 5 فارسی گفته شد و در دفتر مشق نوشته شد...
دفترهای املا تصحیح شد و تحویل دانش آموزان داده شد، لطفا دفترهای املا امضا شود و از روی غلط های املایی نوشته شود و فردا آورده شود.
متن ادبی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
گنجینه ی شماره ی 4 در کلاس روانخوانی شد و به سوالات آن پاسخ داده شد.
استعداد فضایی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
طرح سنجش استعداد فضایی در کلاس برگزار شد.
1404/08/19
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
اردو برگزار شد.
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
طرح استعداد سنجش فارسی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
یک املا از درس 3 و 4 و 5 فارسی نوشته شود.
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
هدیه ها درس 6 تدریس و روانخوانی شد، در مورد این درس بحث و گفت و گو شد، جواب سوالات آن در کتاب نوشته شد.
1404/08/18
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و آرزوی روزی خوش برای شما عزیزان :
کتاب ریاضی ادامه ی مبحث جمع فرآیندی همراه با دست ورزی تدریس و حل شد، سوالات اضافه مربوط به فرآیندی در دفتر مشق نوشته شد، ساعت مجدد توضیح داده شد و تدریس شد.....
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
کتاب های نگارش و کتاب کار فارسی علوی تحویل دانش آموزان داده شد، ارزشیابی فارسی فردا انجام خواهد شد، لطفا مطالعه شود.
تکلیف:
کاربرگ داده شده نوشته شود و فردا آورده شود.
املا دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
املای درس چوپان درست کار گفته شد و در دفتر املا نوشته شد.
متن ادبی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
گنجینه ی شماره ی 3 در کلاس نوشته شد.
سواد مالی
مدرس:
صادق خان، سمانه
فعالیت:
با سلام و عرض ادب
تکالیف دخترانم بررسی شد.درس جدید با محوریت خدمات بانک تدریس شد.کلیپ پلنگ صورتی و دزدی از بانک،مهارت زندگی درباره وام نیز پخش شد.
تکلیف:
تکلیف منزل انجام شود.حتما حتما کتاب همراه داشته باشید.تعدادی از دانش آموزان در آوردن کتاب و تکالیف سهل انگاری میکنند لطفا والدین رسیدگی کنند.
فایل pdf چطوری پول اسکیت جور کنم؟بارگیری و مطالعه شود.
رایانه
مدرس:
تالاری، سپیده سادات
فعالیت:
با سلام و عرض ادب؛ آموزش ورد با هدف: آموزش مفهوم تغییر رنگ صفحه، نحوه انتخاب کل متن، نحوه انتخاب کلمه و پاراگراف. به دختران عزیزم در فعالیت کلاسی آموزش داده شد که چطور متنی که تایپ نموده را کلمه و کل متن را انتخاب نموده و تغییر رنگ انجام دهند.
تکلیف:
دختران عزیزم حتما مطالب ارائه شده تکرار و تمرین شود و گزارشی از فعالیت منزل در پرتال ارسال شود.
با تشکر
مهارت اجتماعی
مدرس:
نجفی زنگنه، نگین
فعالیت:
در این جلسه، دانشآموزان با آداب سوار شدن و استفاده درست از آسانسور آشنا شدند؛ از نحوهی ورود و خروج آرام، رعایت نوبت، فشردن صحیح دکمهها تا حفظ ایمنی و احترام به دیگران هنگام استفاده از آسانسور.
کودکان دریافتند که ادب، مسئولیتپذیری و احترام به دیگران تنها مربوط به کلاس درس نیست، بلکه در هر محیط اجتماعی مثل آسانسور اهمیت دارد.
تکلیف:
لطفا یک نقاشی در مورد آداب استفاده از آسانسور مانند( رعایت صف، حرف نزدن با تلفن، بالا و پایین نپریدن در آسانسور و ...) بکشند و جلسه ی آینده همراه خود بیاورند.
