فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان دخترانه میدان امامت تهران
کلاس: مگنولیا دل انگیز 1

ریاضی ششم

مدرس: ابوالمعصومی، مریم
فعالیت: با سلام.وقت خوش دختر دوست داشتنی من،اشتباه کردن نشانه ی اینه که داری مطالب جدید یاد می گیری،نترس و دوباره تلاش کن.... مبحث ک . م .م تدریس شد.
تکلیف: کاربرگ شماره ی 11 را با نظم در دفتر نوشته و با دقت پاسخ دهید. روش حل تمامی سوالات از امروز (ک.م.م)است.

علوم ششم

مدرس: ابوالمعصومی، مریم
تکلیف: درس سوم تا جایی که تدریس شده است،پرسش می‌شود. عااالی مطالعه کنید.مهلت انجام تحقیق ها و آزمایش ها تا فردا است.

فارسی ششم

مدرس: ابوالمعصومی، مریم
فعالیت: درس چهارم روانخوانی و معانی کلمات بیان و ترکیب تدریس شد.
تکلیف: با سلیقه ،تصویر را در دفتر فارسی رسم و با توجه به درس امروز ترکیب‌های اضافی و وصفی را مشخص نمایید.

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: ابوالمعصومی، مریم
تکلیف: درس چهارم ،توسط دخترخوبم،هانا علوی عالی کنفرانس داده شد.ممنونم دختر پر تلاشم

هدیه‌های آسمان ششم

مدرس: ابوالمعصومی، مریم
فعالیت: درس سوم هدیه کامل و درس چهارم صفحات اول و دوم تدریس شد.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: ابوالمعصومی، مریم
فعالیت: توجه کنید و راه درست مطالعه را یاد بگیرید- دانش‌آموزان زیادی هستند که تنها به روش روخوانی و تکرار مطلب می‌پردازند که این امر باعث ایجاد خستگی و افزایش محفوظات می‌شود. تکرار مطالب، به پایداری و ثبات مطلب کمک خاصی نمی‌کند و بعد از گذشت مدت کوتاهی، فراموش شده و دانش‌آموز باید دوباره با تلاشی همانند قبل، مطالب را مجددا یاد بگیرد. به جای روش تکرار، توصیه کنید؛ - درس را برای خود یا دیگری توضیح دهد. - خلاصه‌ی درس را یادداشت کند. - کلیدواژه‌های درس را در دفترچه‌ای بنویسید. - ارتباط واژه‌ها را با رسم نمودار و شکل نشان دهد. - درس را به زبان خود، بازگو کند.
تکلیف: با سلام ، خواهشمندم دانش آموزان از آوردن وسایل و لوازم التحریر فانتزی به مدرسه خودداری کنند و همچنین طبق برنامه ی درسی ، کتاب های درسی را همراه خود بیاورند. با تشکر.

مهارت زندگی

مدرس: نجفی زنگنه، نگین
فعالیت: با سلام و احترام خدمت اولیای گرامی پایه ششم، در جلسه امروز، با هدف آمادگی روان‌شناختی دانش‌آموزان برای دوران گذار، فعالیت‌های تخصصی با محوریت «خودآگاهی، پذیرش ویژگی‌های فردی و شناخت نیازها و آرزوها» برگزار شد. در این جلسه، فرآیند یادگیری از طریق روش‌های زیر طی گردید: گفتگوی جمعی: برگزاری بحث‌های گروهی جهت درک تفاوت‌های فردی و اهمیت پذیرش ویژگی‌های ظاهری و شخصیتی. تحلیل فردی: تکمیل جداول خودشناسی برای شناسایی دقیق نیازها و آرزوهای درونی. تثبیت یادگیری: استفاده از فعالیت‌های کتاب جهت تعمق در مفهوم «پذیرش خود». هدف از این برنامه، کمک به دانش‌آموزان برای ایجاد تصویری مثبت از خود و داشتن هویت شخصیتی منسجم است. از حمایت شما در این مسیر مهم سپاسگزاریم.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: