1405/04/21
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
در زنگ جادوی اعداد جمع و تفریق عددها به وسیله ی چوب لباسی و گیره انجام شد و همچنین به وسیله ی بازی دارت جمع و تفریق با دانش آموزان تکرار و تمرین و کار شد.
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام:
در زنگ سرزمین کلمات نشانه های مورد نظر به وسیله ی توپ به هر دانش آموز پرتاپ می شد و دانش آموزان باید با کارت های تصاویر، تصویر مربوط به هر نشانه را پیدا میکردند، سپس در کاربرگ های داده شده تمامی کلمات با نشانه های مربوطه توسط دانش آموزان نوشته شد...
زومبا
مدرس:
خیری، صبا
فعالیت:
ابتدای کلاس گرم کردن متناسب با سن و توانایی هنرجویان انجام شد. سپس یک کروگرافی جدید با بیانی ساده و متناسب با گروه سنی آموزش داده شد و با تمرین و تکرار، و کروگرافی قبلی و جدید هماهنگی حرکات و اجرای صحیح آن‌ها تقویت شد
1405/04/10
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام: کاربرگ های مربوط به جادوی اعداد و سرزمین کلمات در کلاس حل شد و از دانش آموزان پرسش های کلاسی انجام شد....
دستان توانا
مدرس:
میرزایی، فاطمه
فعالیت:
امروز در کارگاه ورکشاپ ما، عشق به شکوفه نشست. دختران ما با دستان کوچک و هنرمندشان، قاب‌هایی از عشق تبدیل کردند تا هدیه‌ای باشد برای "بهترینِ زندگی‌شان"؛ مادران مهربان. میرزایی معاون پرورشی شعبه
1405/04/09
فارسی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام:
در زنگ سرزمین کلمات کلاس کلمات استثنا و خوا استتثنا در کلبرگ های گل به صورت گروهی به وسیله ی همه ی اعضای گروه نوشته شد و نقاشی مربوطه با این کلمات نوشته شد، سپس همه ی دانش آموزان نوشته های خود را بلند عنوان کردند...
هنر دوم
مدرس:
عطایی، الهه
فعالیت:
چیدمان و چسباندن مهر های تزئینی روی بکگراند چوبی انجام شد .
1405/04/08
ریاضی دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام:
امروز در کلوپ تکه های یخ خنده های ریز و زنگ جادوی اعداد ساخت عددهای دورقمی و خواندن رقم های ساخته شده با استفاده از کیسه ی اعداد که دانش آموزان به صورت شانسی انتخاب کرده بودند صورت گرفت، سپس مقایسه ی اعداد با استفاده از علامت، کوچک تر، بزرگ تر و مساوی توسط دانش آموزان انجام شد....
علوم دوم
مدرس:
فرجی، لیلا
فعالیت:
در زنگ ماجراجوی دانا سایه ها توضیح داده شد و انواع وسایل با سایه های مختلف تهیه شد و چگونگی تشکیل سایه ی بزرگ و سایه ی کوچک نمایش داده شد.....
