فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان دخترانه میدان امامت تهران
کلاس: وایولت رویایی 2

ریاضی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: با سلام و احترام دختران قشنگم چهار صفحه از کتاب کار علوی را انجام دادند.
تکلیف: تکالیف1405/7/25 1) یک ساختمان 5طبقه دارد .در هر طبقه 3 واحد وجود دارد الف)تا طبقه ی‌دوم این ساختمان چند واحد دارد؟ ب)تا طبقه ی‌چهارم این ساختمان چند واحد دارد؟ پ)تا آخرین طبقه ی این ساختمان چند واحد دارد؟ 2) ساختمانی که مهدی در آن زندگی می کند 7 طبقه است و در هر طبقه 5واحد وجود دارد . تا آخرین طبقه ی این ساختمان چند واحد دارد؟ 3)الگو های زیر را ادامه بده الف) 2،4،6،......،.......،......،......،....... ب) .....،......،.......،.......،15،18،21 4)حاصل جمع زیر را با دقت حساب کن 10+10+20+20+5+5++5+1= 5)با 5تا ازکلمه هایی که از درس مسجد محله ی ما نوشتی، جمله بساز.

هنر دوم

مدرس: عطایی، الهه
فعالیت: نقاشی با انواع خطوط با موضوع فانوس دریایی و دریا انجام شد .

ورزش دوم

مدرس: صفایی، منصوره
فعالیت: نرمش ، مسابقه حمل توپ و آموزش پاس بازی در هوا (ژیمناستیک) انجام شد .

آزمایشگاه

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: دختران قشنگم امروز در ازمایشگاه، آزمایش هوای سالم و ناسالم را انحام دادند.

ریاضی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: با سلام و احترام یک صفحه از کتاب کار علوی انجام شد.
تکلیف: دختران قشنگم تکالیف زیر را انجام دهید: 1) ارمغان هفته 2) املای مادر به فرزند و فرزند به مادر از درس مسجد محله ی ما

علوم دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: کتاب علوم روخوانی شد و به سوالات پاسخ داده شد.

فارسی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: کلیپ استاندارد پخش شد. سه صفحه از کتاب نگارش انجام شد.

بازی استراتژیک

مدرس: سجودی، معصومه
فعالیت: با سلام فعالیت های امروز با هدف تقویت مهارتهای حرکتی پایه ( پریدن ، دویدن ، چرخیدن ) ، هماهنگی حرکتی ، هماهنگی گروهی ، تقویت کار تیمی ، هماهنگی چشم و دست انجام شد .

هوش و ریاضی

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: چهار صفحه از کتاب چهار هوش انجام شد.

ریاضی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: با سلام و احترام کتاب کار ریاضی تا پایان صفحه 19کامل شد.

علوم دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: درس دوم علوم روخوانی و به پرسشها ی کتاب پاسخ داده شد.

فارسی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: درس دوم با بازی تدریس شد.
تکلیف: گلم روخوانی درس جدید را انجام بده. از کلمات مهم درس یکبار بنویس.

رایانه

مدرس: تالاری، سپیده سادات
فعالیت: با سلام و عرض ادب؛ هدف: شناخت دکمه ها و کار با صفحه کلید. دختران عزیزم در کلاس امروز با دسته بندی دکمه های صفحه کلید آشنا شدند و توانایی کار کردن با صفحه کلید را آموختند و در کلاس هر کدام جمله ای را در برنامه Word نوشتند.
تکلیف: دختران عزیزم لطفا 4 خط از کتاب داستان مورد علاقه خود را انتخاب نمائید و در برنامه Word تایپ نموده و برای بنده در پرتال ارسال نمائید. با تشکر از همکاری شما عزیزان
سلامت روان و زیست همدلانه و مهربانانه

سلامت روان و زیست همدلانه و مهربانانه

رده: فوق برنامه
توضیح: سلامت روان و زیست همدلانه و مهربانانه امروز به مناسبت هفته سلامت روان، شاهد یک اتفاق قشنگ در مدرسه بودیم. دانش‌آموزان پرانرژیِ پایه دوم، با نمایش «همدلی»، معنای این مهارت مهم را برای همه مقاطع به تصویر کشیدند. چرا این نمایش برای من به عنوان مشاور ارزشمند بود؟ 1. همدلیِ عملیاتی: بچه‌ها در نمایش، فراتر از تعریف کلمات، نشان دادند که چگونه می‌شود با «گوش دادن فعال» و «تأیید احساسات دیگری»، حال یک دوست را خوب کرد. 2. الگوسازی همسالان: دیدنِ دانش‌آموزانِ بزرگتر که با دقت و لبخند به اجرای کوچک‌ترها نگاه می‌کردند، خودش تمرینِ عملیِ همدلی و احترام بود. پیام امروز ما برای والدین: همدلی یک «عضله» است. هرچه بیشتر تمرین شود، قوی‌تر می‌شود. امروز دختران ما نشان دادند که این عضله در مدرسه چقدر قوی شده است. در خانه هم می‌توانید با جملاتی مثل «فکر می‌کنی الان دوستت چه احساسی داره؟» یا «اگه جای اون بودی چی می‌خواستی بهت بگن؟»، این مهارت را در فرزندتان تقویت کنید. خداقوت به همه دخترهای گلم که امروز سفیرانِ مهربانی بودند.

ریاضی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: با سلام و احترام کتاب کار علوی تا صفحه ی 13انجام شد.
تکلیف: گلم پاسخ کاربرگ ارسالی را در دفتر مشق بنویس.به هیچ عنوان سوالات کپی گرفته نشود و سوالات توسط دخترانم نوشته شود. پنج جمله از درس کتابخانه ی کلاس انتخاب کن و بنویس.

فارسی دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: املا گفته شد. کتاب کار علوی انجام شد.

قرآن دوم

مدرس: لطیفی، الهام
فعالیت: روخوانی قران انجام شد.

مهارت زندگی

مدرس: نجفی زنگنه، نگین
فعالیت: در برنامه آموزشی امروز پایه دوم، با هدف ارتقای سلامت جسمانی و آگاهی از عادات تغذیه‌ای، فعالیت‌های گروهی مبتنی بر مهارت‌های خودیاری برگزار شد. محورهای اصلی آموزش: 1. مدیریت سرعت غذا خوردن: آموزش ارتباط بین مغز و معده و اهمیت جویدن کامل برای جلوگیری از پرخوری و مشکلات گوارشی. 2. تنوع غذایی (قانون رنگ‌ها): تاکید بر لزوم مصرف ترکیبی از گروه‌های غذایی مختلف در یک وعده جهت دریافت ریزمغذی‌های لازم. 3. کنترل پرخوری: شناسایی احساس "گرسنگی واقعی" در مقابل "گرسنگی هیجانی". روش اجرا: * روایت داستان محور: استفاده از داستان برای ساده‌سازی مفاهیم پیچیده بیولوژیکی. * حل گروهی فعالیت‌ها: دانش‌آموزان در گروه‌های کوچک، با استفاده از کتاب کار، چالش‌های مربوط به انتخاب وعده‌های غذایی سالم را حل کردند. * گفتگوی تعاملی: بررسی علل پرخوری و سرعت بالای غذا خوردن از دیدگاه دانش‌آموزان.

زیبانویسی

مدرس: عطایی، الهه
فعالیت: آموزش درس سوم و چهارم (دتنها و د متصل ) و بخشی از تمرینها و بررسی تکالیف قبلی انجام شد . تا پایان صفحه 13 کامل شود . لطفا همراه داشتن کتاب زیبانویسی فراموش نشود .
تکلیف: تکالیف درس سوم و چهارم تا هفته آینده تکمیل شود .
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: