1404/09/26
ریاضی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
علامت کمتر و بیشتر و مساوی تکرار و تمرین شد.
تکلیف:
ارمغان شماره 13 انجام شود.
فارسی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
درس ( یِ میانجی ) با کلیپ تدریس شد.
کتاب کار صفحه 97 انجام شد.
بازی جهت تقویت سرعت روان خوانی انجام شد.
روان خوانی کلمه های کوچک انجام شد.
تکلیف:
روان خوانی تمام نشانه ها از کتاب کلمه های کوچک انجام شود.
انجام کاربرگهای داده شده جهت تکرار و تمرین بیشتر در دفتر قرمز اختیاری می باشد.
نگارش اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه 68 انجام شد.
تکلیف:
از تمام نشانه 5 خط املا گفته شود.
مهارت زندگی
مدرس:
طاهری، ملیکا
فعالیت:
با سلام و احترام،
امروز درس جدیدی با موضوع «دستهبندی احساسات و شناخت دوست» تدریس شد و در ادامه، با دانشآموزان دربارهی احساسات در روابط دوستانه گفتوگو صورت گرفت و ویژگیهای یک دوست خوب مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
تکلیف:
از دانشآموزان خواسته شد در فرایند دوستیابی و شناخت دوستان، به احساسات یکدیگر توجه و دقت لازم را داشته باشند.
هوش و ریاضی
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب هوش انجام شد.
1404/09/25
فارسی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
نشانه ی تدریس شد.
جدول دوستی گفته شد.
بازی جهت تشخیص صدای (ی) و حرف ( ی) انجام شد.
روان خوانی پرسیده شد.
کتاب کار صفحات 95،96 انجام شد.
تکلیف:
کاربرگ داده شده در دفتر قرمز انجام شود.
اولیای عزیز مبحث یِ میانجی و یِ مخفی آموزش داده نشده است.
نگارش اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه 65 انجام شد.
تکلیف:
روان خوانی از تمام نشانه ها خوانده شود.
فردا پرسیده میشود.
شطرنج
مدرس:
نبی یان جوردی، محبوبه سادات
فعالیت:
رفع اشکال و حل دفتر تمرین
تکلیف:
لطفا در خانه بازی شطرنج تمرین شود
در مورد اینکه بچه هادفتر تمرین را تا چه صفحه ای حل کنن چون سطح شطرنج بچه ها یکسان نیست هر دانش آموز تا صفحه ای که آموزش دیده حل میکنه و به همین دلیل نمیتوانم یک صفحه ی یکسان را مشخص کنم ولی لطفا نکات آموزش داده شده حتما در منزل تکرار و یاد آوری شود
دانش آموز مطلب را در کلاس کاملا یاد گرفته ولی هفته ی بعد که درس رو می پرسم چیزی یادشون نیست و متاسفانه این موضوع جلوی پیشرفت بچه ها رو میگیرد و اجازه ی جلو رفتن بهشون نمی دهد با هم همکاری کنیم تا اتفاقهای خوب برای بچه هامون بیافته با تشکر از لطف و توجه شما والدین بزرگوار و دلسوز
1404/09/24
ریاضی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب ریاضی صفحات 83،84 انجام شد.
تکلیف:
کتاب کار صفحات 87،88،89 انجام شود.
فارسی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار فارسی صفحه 94 انجام شد.
مسابقه روان خوانی انجام شد.
تکلیف:
کتاب کلمه های کوچک درس ش انجام شود.
سه خط دیکته شب از تمام نشانه ها نوشته شود.
نگارش اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه 66 انجام شد.
تکلیف:
روان خوانی کتاب کلمه های کوچک انجام شود.فردا پرسیده میشود.
ورزش اول
مدرس:
اسدی، محبوبه
فعالیت:
جهت اطلاع اولیای عزیز، گرم کردن شامل حرکات کششی، جنبشی، درجا،بازی های هدفمند بصورت گروهی انجام شد،سرد کردن در پایان کلاس.
1404/09/23
ریاضی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب ریاضی اصلی صفحات 81،82 انجام شد.
کتاب کار ریاضی صفحات 85،86 انجام شد.
علوم اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
فصل آب از روی کتاب آموزش داده شد.
تکلیف:
بر روی ورقه a4 نقاشی چرخه آب کشیده شود و تا آخر هفته آورده شود.
فارسی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
در دفتر قرمز جمله سازی انجام شد.
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحات 91،92،93 انجام شود.
از روی کتاب کلمه های کوچک نشانه (ش) 5 تا کلمه دوبخشی انتخاب شود و با آن جمله سازی در دفتر قرمز نوشته شود.
نگارش اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه 65 انجام شد.
مسابقه روان خوانی انجام شد.
تکلیف:
روانخوانی از نشانه ( ن تا ش) تمرین شود.فردا پرسیده می شود.
املا اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
املا به دختران گلم گفته شد.
در صورت داشتن غلط املایی نوشته شود و دفاتر امضا شده همراه خود بیاورند.
1404/09/22
فارسی اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
نشانه ش تدریس شد.
جدول دوستی گفته شد.
تکلیف:
در دفتر قرمز فقط برای نشانه ش جدول دوستی کشیده شود.
کلمات ( تَراش،شام، شَنبه، شانه، شیر، آتَش،
می نوشَد،رِشته ) در جدول بخش و صداکشی قرار گیرد.
نگارش اول
مدرس:
داودی وثوق، فاطمه
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه 64 انجام شد.
روان خوانی پرسیده شد.
تکلیف:
کتاب کلمه های کوچک از نشانه ( آ تا ر ) فردا پرسیده می شود.
هنر اول
مدرس:
ثمری، مینا
فعالیت:
آموزش رنگ آمیزی با ماژیک و مداد رنگی کاربرگ شب یلدا
سواد مالی
مدرس:
رمضان محلی، آسیه
فعالیت:
تدریس درس دهم و فعالیت کلاسی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
فعالیت منزل درس دهم و جمع بندی انجام شود.
بازی استراتژیک
مدرس:
بیک وردی، بهار
فعالیت:
درود بر والدین محترم. امروز بازی آدمبرفی ریتمیک (نقاشی خلاق همراه با موسیقی و حرکت) با دانش آموزان کار شد. شرح فعالیت: در ابتدای کلاس، آدمبرفی با استفاده از اشکال دایرهای ترسیم شد تا مهارت حرکتی ظریف بچه ها و توانایی رسم دایره تقویت شود. سپس توضیح داده شد که جزئیات اضافهشده مربوط به فکر معلم است و هر شخص میتواند با خلاقیت خود جزئیات دلخواهش را به نقاشی اضافه کند. در ادامه، تمرین بادیپرکاشن 4 ضربی (پا، پا، دست، دست) انجام شد و مدادرنگیها روی میز قرار گرفت. با پخش موسیقی بیکلام با ریتم 4 تایی (بخشهای آرام و تند)، دانش آموزان باید در قسمتهای تند موسیقی با سرعت آدمبرفی را رنگآمیزی کنند و در قسمتهای آرام موسیقی، مدادها را زمین گذاشته و بادیپرکاشن را اجرا کنند. تا پایان آهنگ، رنگآمیزی باید با دقت و سرعت مناسب به پایان میرسید. اهداف آموزشی: تقویت مهارتهای حرکتی ظریف دست و کنترل مداد. افزایش تمرکز و دقت شنیداری. هماهنگی چشم، دست و گوش. پرورش خلاقیت و اعتمادبهنفس. افزایش سرعت عمل و تصمیمگیری. آشنایی با ریتم 4 ضربی. مهارتهای تقویتشده: مهارت حرکتی ظریف.تمرکز و توجه.هماهنگی حرکتی.درک ریتم و موسیقی و خلاقیت فردی.کنترل سرعت و هیجان.
