1404/09/16
ریاضی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
کتاب کار ریاضی تا پایان تم 11 تکمیل شد.
تکلیف:
لطفا کتاب کارها تکمیل شده به مدرسه آورده شود.
فارسی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
ای مستقل تدریس شد.
کتاب کار فارسی درس اِستخر کامل شد.
درس هفتم از کتاب کلمه های کوچولو نشانه اِ خوانده شد.
روانخوانی پرسیده شد.
تکلیف:
روانخوانی نشانه اِ از کتاب کلمه های کوچولو تمرین شود.
صفحه 27 از کتاب کلمه های کوچولو حل شود.
املا اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
املاء از تمام نشانه ها تا نشانه ز گفته شد .
1404/09/15
ریاضی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
تم 11 کتاب ریاضی علاقه مساوی و عدد 8 تدریس شد.
کتاب کار ریاضی صفحه 79.80و 81 در کلاس انجام شد .
فارسی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
جدول تشخیصی با 4 شکل اِ کشیده شد.
اِ دوستی تدریس شد.
کتاب کار فارسی صفحه 87 و سئوال 2 از صفحه 88 انجام شد.
تکلیف:
کلمات زیر داخل دفتر قرمز نوشته شود و با هم دوست شوند و با آن جمله سازی شود.
ایران ما
نان تازه
مداد سبز
دست اَمین
مادر من
دامن زرد
نگارش اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
تکلیف:
لطفا روانخوانی تا آخر نشانه ز کار شود.
املا اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
5 خط املاء تا پایان نشانه ز نوشته شود.
ورزش اول
مدرس:
اسدی، محبوبه
فعالیت:
جهت اطلاع اولیای عزیز ورزش مجازی شامل حرکات کششی،جنبشی،درجا،بازی های فکری و هدفمند خانگی جهت پویایی ذهن ،دقت و تمرکز و تعادل انجام شد.
1404/09/12
ریاضی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
تم 10 در کتاب ریاضی کامل در کلاس انجام شد.
تکلیف:
ارمغان شماره 11 انجام شود.
فارسی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
نشانه ز و نشانه اِ برای یادگیری بهتر دوباره در کلاس آموزش داده شد.
تکلیف:
روانخوانی تا نشانه ز خوب خوب تمرین شود.
نگارش اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه 58،59و60 در کلاس انجام شد.
تکلیف:
با کلمات
آزاده
اِمروز
زِمِستان
مَدرِسه
جمله نوشته شود.
املا اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
تکلیف:
دیکته از ابتدا تا نشانه ز 5 خط نوشته شود.
مهارت زندگی
مدرس:
طاهری، ملیکا
فعالیت:
با سلام و احترام،
امروز در کلاس، فعالیتهای مرتبط با موضوع خشم انجام شد. دانشآموزان با توجه به توضیحات ارائهشده، بهصورت فردی تمرینهای مربوطه را تکمیل کردند. همچنین، داستانی جدید با موضوع شناخت خشم و شیوههای کنترل آن برای دانشآموزان تشریح شد تا بتوانند در موقعیتهای مختلف، احساسات خود را بهتر شناسایی و مدیریت کنند.
تکلیف:
دانشآموزانی که کتاب مهارتهای زندگی را همراه خود نیاوردهاند، لطفاً تا روز شنبه صفحات مربوط تا صفحه 29 را تکمیل کرده و کتاب را در روز شنبه همراه خود به کلاس بیاورند و در قفسه مربوطه قرار دهند.
با تشکر
1404/09/11
فارسی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
نشانه اِ همراه داستان تدریس شد.
کلیپ نشانه اِ پخش شد.
وارد جدول دوستی کردیم و برای هر کدام مثال زدیم.
درس استخر از کتاب فارسی تدریس شد.
تکلیف:
سرمشق های زیر را داخل دفتر قرمز بنویسید.
اِ
ِ
ه
ه
اِمام
دَبِستان
نامه
آزاده
نشانه های اِ ِ ه ه قرمز نوشته شود.
کلمات وارد جدول بخش و صداکشی شود.
نشانه اِ وارد جدول دوستی شود.
تا ساعت 8 تکالیف در پرتال ارسال شود.
قرآن اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
داستان سوره کوثر گفته شد.
کلیپ آموزشی پخش شد.
سوره کوثر از تمام گل دخترا پرسیده شد.
رایانه
مدرس:
ابوالقاسم حسینی، مرضیه سادات
فعالیت:
ابزار تایپ کردن، تغییر زبان، تغییر فونت و اندازه در نرم افزار نقاشی آموزش داده شد.
شطرنج
مدرس:
نبی یان جوردی، محبوبه سادات
فعالیت:
پرسش از نام خانه ها و گرفتن مهره ی بی دفاع
تکلیف:
تمرین در خانه فراموش نشود
1404/09/10
علوم اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
فصل پنجم گیاهان از کتاب علوم تدریس شد.
فیلم فندوق پخش شد.
تکلیف:
یک گیاه را که در منزل دارید با نشانه دادن اجزای آن نقاشی بکشید.
فارسی اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
علائم نگارشی تدریس شد.
روانخوانی از تمام دختران پرسیده شد.
تکلیف:
جملات زیر داخل دفتر قرمز نوشته شود .
تارا با داس، تبر آمد.
سوسمار، مار ترس دارند.
سبا سر، دست ، اَبرو دارد.
سام! دارو را بردار.
نگارش اول
مدرس:
نیکو بیان، مریم سادات
فعالیت:
کتاب نگارش
تکلیف:
کتاب نگارش صفحه 57 در منزل انجام شود .
سواد مالی
مدرس:
رمضان محلی، آسیه
تکلیف:
فعالیت منزل درس هفتم و هشتم انجام شود. دخترهای گلم با استفاده از مواد بازیافتی یک دستگاه کارتخوان درست کنید.
بازی استراتژیک
مدرس:
بیک وردی، بهار
فعالیت:
درود بر والدین محترم. در کلاس امروز، سه بازی حرکتی-آموزشی اجرا شد: بازی اول: بچه ها با شنیدن جملات شعرگونه، حالت خود را تشخیص داده و حرکت مناسب را انجام دادند. بازی دوم: فلشکارتهای رنگی جوجه نمایش داده شد و هر رنگ نشاندهندهی یک حرکت مشخص بود که بچه ها اجرا کردند. بازی سوم: همراه با آهنگ حرکات ورزشی ساده انجام شد و سپس بچه ها شکلهای نشان دادهشده روی فلشکارتها را با بدن خود بازسازی کردند. اهداف آموزشی: تقویت مهارتهای شنیداری و دیداری. افزایش دقت، تمرکز و سرعت واکنش. بهبود هماهنگی بین ذهن و حرکت. تشخیص و تطبیق رنگ و دستور با حرکت. آشنایی با احساسات و نیازهای فردی. مشارکت فعال در فعالیتهای گروهی آنلاین
