1405/05/06
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و عرض ادب خدمت اولیاء محترم.
امروز در زنگ ریاضی و هنر، برای مرور اشکال هندسی، از تکنیک «کلاژ» استفاده کردیم. دانشآموزان عزیز من با استفاده از کاغذهای رنگی و دقت به رنگهای تعیین شده برای هر شکل، یک اثر هنری هندسی خلق کردند.
این فعالیت علاوه بر تثبیت یادگیریِ دایره، مربع، مثلث و مستطیل، به تقویت مهارتهای حرکتی ظریف و هماهنگی چشم و دست بچهها کمک کرد. تماشای دقت آنها در تفکیک رنگها و چسباندن دقیق اشکال، واقعاً لذتبخش بود.
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و عرض ادب خدمت اولیاء محترم.
امروز در کلاس، برای تثبیت نشانه «همآغاز»، یک فعالیت هیجانانگیز داشتیم. بچهها در قالب یک بازی جذاب، فلشکارتهایی که صدای اول (همآغاز) یکسانی داشتند را پیدا کردند و با همکاری یکدیگر روی تابلو چسباندند. این کار باعث شد مفاهیم آوایی به خوبی در ذهنشان تثبیت شود. در پایان هم برای سنجش دقیقتر، کاربرگهای آموزشی را به صورت گروهی انجام دادند. تلاش و همکاری بچهها در این فعالیت گروهی واقعاً دیدنی بود.
تکلیف:
اولیاء عزیز فردا چهارشنبه مورخ 1405/5/7 کلاس آموزشی خواهیم داشت.
لطفا پسران عزیزم جامدادی و مداد رنگی همراه خود داشته باشند.
باتشکر از همراهی شما عزیزان
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام .....
اجرای نمایش کلاسی :
در این جلسه صدای مناسب با هر کارکتر نمایشی تمرین و ضبط شد.
1405/05/05
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و عرض ادب خدمت شما اولیاء محترم.
آموزش مفهوم همآغاز (همصدا)
روش تدریس: امروز وارد دنیای جذاب «همآغازها» شدیم. اول با یک داستان قشنگ، کلمات رو با هم آشنا کردیم و بعد با استفاده از فلشکارتهای رنگارنگ و تصویرهای بامزه، بچهها مثل قهرمانها یاد گرفتن که چطور کلماتی که صداشون مثل هم هست ولی معنیشون فرق میکنه رو از هم تشخیص بدن.
بسیار خوشحالم که دیدم چقدر با اشتیاق مثالهای جدید میزدند.
دست ورزی
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و عرض ادب خدمت اولیاء محترم.
هنر و خلاقیت (ساخت ماکت خانه)
ابزار مورد استفاده: لیوان یکبار مصرف، مقوا، کاغذ رنگی و ماژیک.
دانش آموزان عزیزم امروز با استفاده از لیوانهای یکبار مصرف، کاغذهای رنگی و کلی ذوق و سلیقه، «خانهسازی» کردند. دیدن اینکه چطور با ماژیک در و پنجرههای اختصاصی خودشون رو میکشیدن و با جزئیات دقیق خانههاشون رو تزیین میکردن، واقعاً لذتبخش بود.
1405/05/04
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و عرض ادب خدمت اولیاء محترم
آموزش مفاهیم اشکال هندسی (مربع، مستطیل، مثلث و دایره)
شناخت ویژگیهای ظاهری اشکال (تعداد اضلاع و گوشهها)
تقویت مهارتهای دستورزی و هماهنگی چشم و دست
درک مفهوم تفاوت بین اشکال (مربع و مستطیل )
فعالیت را با خواندن شعرهای کودکانه در وصف ویژگیهای اشکال هندسی آغاز کردیم. این کار باعث شد دانشآموزان عزیزم قبل از ساختن اشکال، با ویژگیهای آنها (مثلاً داشتن 3 لبه و 3 گوشه برای مثلث) در قالب وزن و آهنگ آشنا شوند و آمادگی ذهنی لازم را پیدا کنند.
فعالیت دستورزی و ساخت اشکال
در مرحله اصلی، دانشآموزان عزیزم با استفاده از خلال دندان (به عنوان لبه) و نخود (به عنوان گوشه) به صورت عملی اقدام به ساخت اشکال کردند
علوم اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و احترام خدمت اولیاء محترم.
مرور حواس پنجگانه
در مرحله بعد، برای تثبیت آموختهها، کاردستی «حواس پنجگانه» انجام شد.
میزان مشارکت دانشآموزان در فعالیتهای گروهی بسیار بالا بود.
دانشآموزان عزیزم با نیازهای ویژه آموزشی، از طریق لمس کردن و بازیهای حسی، سریعتر از روشهای تئوری به درک موضوع رسیدند.
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
گرم کردن ،اجرای تمرینات چابکی و هماهنگی پایین تنه و بالاتنه و در آخر فوتبال.
اولیای محترم لطفا دانش آموزان در روز های ورزش با البسه مناسب ورزش در کلاس ها حضور داشته باشند
1405/04/31
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام ....
برگزاری ورک شاپ سفال:
در ورک شاپ فوق ساخت مجسمه پرنده آموزش داده شد ....
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
برگزاری اردو داخل مدرسه
دست ورزی
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام و عرض ادب خدمت اولیاء محترم.
برگزاری اردوی تفریحی-آموزشی در فضای مدرسه
ایستگاه حباببازی: در این بخش علاوه بر نشاط و هیجان، تمرکز دانشآموزان بر کنترل تنفس و هماهنگی چشم و دست تقویت شد.
کارگاه اوریگامی: ساخت اشکال کاغذی، قدرت تفکر هندسی و صبر را در کودکان افزایش داد و نتیجهی آن ایجاد اعتمادبهنفس در ساخت یک اثر هنری توسط خودشان بود.
پشمکسازی: این بخش به عنوان یک تجربه حسی جذاب، فرآیند تبدیل شکر به الیاف نازک پشمک را به صورت عینی نمایش داد و برای بچهها بسیار هیجانانگیز بود.
سفالگری: تمرکز بر مهارتهای حرکتی ظریف انگشتان و لمس مستقیم خاک رس، آرامش خاصی به دانشآموزان بخشید و قدرت تخیل آنها را در شکلدهی به خمیر سفال به چالش کشید.
5. بازیهای حیاط: فعالیتهای گروهی در فضای باز، ضمن تخلیه انرژی، روحیه رقابت سالم و رعایت نوبت (مبتنی بر اصول اجتماعی) را در کلاس تقویت کرد.
