1403/09/29
1403/09/04
ریاضی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با سلام.
1- مرور فصل سوم (اشکال هندسی)
2-تدریس تفاوت و شباهت اشکال هندسی
3-انجام سوال 1 صفحه ی 39 از کتاب ریاضی
تکلیف:
1-سوال 2 صفحه ی 39 انجام شود.
فارسی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
1-پرسش و پاسخ
2-تدریس واژه سازی درس چوپان درست کار
3-انجام صفحه ی 43 تا 38 از کتاب کار فارسی
4-انجام درست و نادرست صفحه ی 33
5-انجام گوش کن و بگو صفحه ی 33
6-نوشتن انشاء
7-انجام بیاموز و بگو صفحه ی 34
نکته : دفتر مشق تصحیح و تحویل دانش آموزان داده شد.
تکلیف:
1- کلمات هم معنی و و مخالف درس چوپان درست کار وارد کتاب فارسی شود .(عکس کلمات داخل کانال ایتا بارگذاری خواهد شد .)
2-مطالعه ی واژه سازی و بیاموز و بگو دروس تدریس شده.
3- حالا تو بگو صفحه ی 33 انجام شود.
سواد مالی
مدرس:
منصوری‌آریا، درسا
فعالیت:
درس هشتم ( دستگاه کارتخوان ) تدریس شد.
فعالیت در کلاس درس هشتم صفحه 63 انجام شد.
در رابطه با جزییات کارت بانکی آموزش داده شد.
انیمیشن تهدیدات دستگاه کارتخوان گذاشته شد.
کتاب ها چک شد.
تکلیف:
خواهشمند است فعالیت در منزل درس هشتم صفحه 64 انجام شود.
مهارت اجتماعی
مدرس:
خدیوی، نفیسه سادات
فعالیت:
با سلام
آموزش مکان های عمومی
آداب سینما رفتن
انجام تاتر سینما در کلاس
تکلیف:
با سلام
از بچه ها در مورد آداب سینما
و داستانی که در کلاس تعریف شد پرسیده شود
1403/09/03
ریاضی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با سلام .
1-مرور فصل دوم ریاضی
2-تدریس فصل سوم (انجام صفحه ی 38)
تکلیف:
تمرین شماره 2 صفحه ی 40 انجام شود.
علوم دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
1- ارزشیابی شفاهی دروس
2-مشخص کردن نکات مهم 37 ،36 ،35 ازکتاب علوم.
تکلیف:
1- مطالعه ی دروس
2-فعالیت عملکردی صفحه ی 34 (فرفره - بادنما) انجام شود .
هر دانش آموزی به دلخواه *یکی از آیتم های فرفره یا بادنما* را درست کرده و تا روز دوشنبه آورده شود .(در انجام این فعالیت *اجباری وجود ندارد* ولی امتیاز مثبت لحاظ خواهد گردید)
فارسی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
1- تدریس حکایت (راه سلامتی )
2- ایجاد انگیزه و روخوانی درس چوپان درست کار .
نکته :
دفتر دیکته تحویل آموزگار داده شد.
کتاب نگارش تصحیح و تحویل دانش آموزان داده شد.
تکلیف:
مطالعه ی کلمه های مترادف و متضاد دروس تدریس شده.
املا دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
برگزاری املای کلمه های مترادف .
