1404/08/11
ریاضی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
بعداز حل نمونه سوال و نوشتن نکات مهم جمع و تفریق اعداد دورقمی با رسم شکل وارد کتاب درسی شدیم و صفحه 31 را کامل کردیم .
فارسی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
متن درس تمیز باش و عزیز باش دوباره روخوانی و مرور شد واملا در کتاب کار فارسی و نمونه سوالات فارسی صفحات 34.35.36حل شد .
تکلیف:
با کلمات زیر جمله سازی کنید .
زنگ مدرسه _منتظرِآموزگار_گوش های سالم _
صیاد باهوش _شغال پرهیاهو_ سکوت بی فایده
برای املا با موضوع جنگل پرهیاهو یک داستان حداقل 5 خطی به مامان بگویید تا برای شما در دفترتان با مداد بنویسند .سعی کنید لحن مناسب خواندن داستان را رعایت کنید تا علائم نگارشی را مامان بنویسد.سپس داستان را روانخوانی کنید.
دانش آموزانی که کتاب نگارش را به منزل برده اند برای روز سه شنبه همراهتان باشد .
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
پرسش و پاسخ انجام شد.درس خرید مشارکتی تدریس شد.فعالیت کلاسی حل و چک شد.
تکلیف:
فعالیت منزل صفحه 36 به خوبی و با دقت انجام شود.
1404/08/10
ریاضی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
جمع فرآیندی عددهایی مثل 28+33 با مهارت دست ورزی دسته های ده تایی و یکی تدریس و در دفتر مشق با رسم شکل انجام شد .
دقت بفرمائید عدد 33را با 28 اول جمع میکنیم می شود 53 سپس 53را با8یکی جمع می کنیم که می شود 61 و جواب هافرایندی نوشته می شود .
تکلیف:
در منزل به جمع های داده شده پاسخ دهید .
علوم دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
جوانه های گندم فردا همراهتان باشد .
فارسی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
بخوان و بیندیش متن تمیز باش و عزیز باش با پخش فایل صوتی تدریس شد به سوالات ایستگاه فکر پاسخ دادیم .
در دفتر جمله نویس به صورت سوالی و هم معنی و مخالف های درس 3و 4 مرور شد .
تکلیف:
متن درس 4را بخوانید .
علائم نگارشی را به صورت ذکر شده در کتاب متن درس 4 را رنگ بزنید .
دو نقطه آبی _نقطه قرمز _گیومه باز نارنجی گیومه بسته سبز _علامت سوال بنفش
یک جدول بکشید کلمات بی نقطه .یک نقطه و سه نقطه را از متن درس پیدا کنید و از هرکدام 7 کلمه در جدول بنویسید .
یک املا بنویسید .دو جمع داده شده در دفتر را با رسم شکل مانند تمرین های کلاسی کامل کنید .
نگارش دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
نگارش درس دو کامل انجام شد .
هنر دوم
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
سلام گل پسرای گل امروز مرحله به مرحله رنگ امیزی انجام شد
شطرنج
مدرس:
احمدی، امیر
فعالیت:
با عرض سلام و وقت بخیر خدمت اولیای گرامی امروز روز بازی بچه ها بود که سر کلاس گذشت و سعی شد در قالب بازی درس های هفته گذشته دوره شود.
1404/08/07
ریاضی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
ریاضی با مهارت دست ورزی صفحه 30 کتاب درسی تدریس شد .دقت بفرمائید فقط در این صفحه سوال یک با رسم شکل فرآیندی پاسخ را بدست نمی آوریم .
تکلیف:
حل تمرین های نوشته شده در دفتر به این صورت می باشد که سوال یک را فقط با رسم شکل دسته های ده تایی و یکی ها و نوشتن جواب کافی می باشد .اما حل سوال دو به صورت فرآیندی می باشد .
حتما برای هفته آینده جمع و تفریق فرآیندی را خوب بلد باشید
علوم دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
دانش آموزان عزیزم کاشت جوانه ها را فراموش نکنید برای تاریخ 11 آبان یعنی یکشنبه حتما مقداری جوانه همراه دانش آموزان باشد.
فارسی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
ارمغان شماره 6 را کامل کنید .
تکلیف:
روز شنبه جعبه کلمات درس 3و4 که شامل هم معنی و مخالف ها می شود پرسیده می شود.
به سوالات ریاضی پاسخ دهید و دو املا به صورت ذکر شده برای آخر هفته بنویسید . رنگین کمان زیبایی نقاشی کنید و یک املا را در آن بنویسید .
املای دوم را به صورت بازی فقط کلمه نویسی روی سینی نمک یا آرد مرور و تمرین کنید .نیازی نیست چیزی به بنده ارائه دهید . دقت کنید کتاب کارهای فارسی شنبه همراهتان باشد .
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
درس چهارم « بدن ما به همه نوع غذا نیازدارد.»
تدریس شد.
کاربرگ مربوط به آن انجام شد.
کتاب وقتی غذا می خورم خوانده شد.
تکلیف:
در منزل همه نوع غذا خورده شود .
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان با دستورات copy و paste آشنا شدند همچنین نحوه چیدمان متن و نحوه justify کردن متن را یاد گرفتند آنها همچنین با مفهوم پاراگراف آشنا شدند و در نهایت یاد گرفتند چگونه یک پاراگراف را از یک سایتcopy و در محیط word خود paste نمایند .
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا یک پاراگراف در باره سیاره مریخ از اینترنت copy و در سند word خود paste نمایید سپس آن را راست چین و justify (جاستیفای )نمایید. *** رنگ فونت آبی ، سایز فونت 36 *** فونت حتما فارسی باشد *** زیر کلمه مریخ در پاراگراف خود خط بکشید و آن را بولد نمایید با تشکر alinikzad0044@gmail.com
1404/08/06
ریاضی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
جمع و تفریق فرآیندی در دفتر و پای تخته مرور شد .
تکلیف:
امروز برای مامان یا بابا معلم شوید روش جمع و تفریق فرآیندی را توضیح دهید سپس جمع و تفریق هایی که در کلاس نوشته اید را با روش فرآیندی خودتان حل کنید .
اولیای گرامی دقت بفرمائید:
در جمع و تفریق ستونی باید به نوشتن زیر هم یکی ها و ده تایی ها تاکید کنیم.
علامت جمع یا تفریق کنار عدد دوم باشه.
به جای مساوی، خط می کشیم.
حتماًاز دورنگ در نوشتن سوال و جواب استفاده می کنیم .
فارسی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
فارسی درس چهارم در کلاس بدون دیوار کامل تدریس شد .
تکلیف:
با کلمات زیر جمله سازی کنید .
اصلاً.واقعاً.معمولاً.حتماً.لطفاً
روانخوانی متن درس را خوب انجام دهید یک هویج زیبا در دفتر خود نقاشی کنید و سپس املا از درس 4 بنویسید .
املا دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
در کلاس بدون دیوار املای خلاق با توپ بازی به منظور تقویت دقت و کنترل هیجان و تشخیص کلمات توسط اعضای هر گروه انجام شد .
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
عنوان گزارش:
«رقص چوبک ها روی حلقه»
موضوع کلاس:
کلاس «ریتم و گیم»
اهداف آموزشی:
تقویت تمرکز، هماهنگی و دقت شنیداری از طریق بازی ریتمیک.
ایجاد هماهنگی بین حرکت بدن و موسیقی.
تمرین کار گروهی و رعایت نوبت در فعالیت جمعی.
پرورش حس ریتم، نظم حرکتی و شمارش موسیقایی.
افزایش شادی، انرژی و اعتمادبهنفس از طریق حرکت و موسیقی.
شرح فعالیت:
در ابتدای بازی، به تعداد دانشآموزان حلقههایی روی زمین چیده شد و هر کودک درون یکی از حلقهها ایستاد. سپس به هر کودک شمارهای مشخص داده شد.
با شروع موزیک:
کودکان با شمارههای فرد با چوبک در دست، در حالیکه با هفت شمارش ریتم میزدند و میشمردند، به سمت مرکز دایره آمدند و با هفت شمارش دیگر به حلقههای خود بازگشتند.
در همین زمان، کودکان با شمارههای زوج در بیرون حلقهها دویدند و بهصورت ریتمیک در حرکت بودند.
سپس نوبت تغییر کرد:
کودکان زوج شمارش را انجام داده و با چوبکها ریتم زدند، در حالیکه کودکان فرد بیرون حلقه میدویدند.
در پایان بازی، همهی بچهها داخل حلقههای خود قرار گرفتند و با ریتم موزیک، حرکتهای زیر را انجام دادند:
یکبار پای راست بیرون حلقه
یکبار پای چپ بیرون حلقه
سپس سه پرش همزمان همراه با زدن چوبکها
ریتم نهایی این بخش به شکل زیر بود:
یک، دو یک، دو یک، دو، سه
نتیجهگیری:
بازی امروز با استقبال زیاد دانشآموزان همراه بود. آنها توانستند ریتم را در حرکت و شمارش حفظ کنند و با همکاری گروهی، هماهنگی زیبایی میان صدا، حرکت و عدد ایجاد کنند. فضای کلاس پر از شادی، خلاقیت و نشاط بود و هدف آموزش ریتم از طریق بازی بهخوبی تحقق یافت.
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
مهارت اجتماعی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
رعایت قوانین در مکان های عمومی تدریس شد.
داستان مربوط به آن خوانده شد.
نقاشی مربوط به آن کشیده شد.
تکلیف:
در مکان های عمومی به دیگران احترام بگذارند و قوانین مربوط به آن را رعایت کنند.
1404/08/05
ریاضی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
با مهارت دست ورزی (با استفاده از دسته های ده تایی و یکی )جمع و تفریق فرآیندی تدریس شد .
وارد کتاب درسی شدیم تا صفحه 29 پیش رفتیم همچنین کتاب کار کامل شد .
تکلیف:
جمع و تفریق هایی که در دفتر نوشته اید مرتب و بادقت پاسخ دهید .(دقت کنید دسته های ده تایی را باهم ودسته های یکی را باهم در نظر می گیریم ) فرآیندی
فارسی دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
درس چهارم با استیکرهای خرگوش و هویج تا صفحه 26 تدریس شد و جعبه کلمات در کتاب کار کامل شد صفحه 32و 33 را کامل کردیم .
تکلیف:
درس چهار را خوب و بادقت روانخوانی کنید .
کلماتی که در درس مشخص کردیم را هرکدام دو بار بنویسید و یک بار جمله سازی کنید .و یک املا بنویسید .
فردا برای میان وعده هویج خرد شده همراهتان باشد .
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
دهباشی، آناهیتا
فعالیت:
هدیه ها درس بیستم تدریس شد .
تکلیف:
آداب غذا خوردن رعایت سکوت هنگام بودن در ناهارخوری و با دستمال مرطوب قبل از غذا دست ها را پاک کنیم سپس بعداز اتمام غذا با دستمال کاغذی دهان خود را پاک کنیم .
زیبانویسی
مدرس:
امیری، زهرا
فعالیت:
درس پنجم داده شد
تمرینات در کلاس انجام شد .
کلاس همراه با موسیقی و شعر بود .
تکلیف:
تمرینات درس چهارم و پنجم برای دانش آموزانی که تکمیل نیست
لطفا کامل شود ...
