1404/07/20
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس دوم علوم تا پایان تدریس شد مجدد مراحل تصفیه آب در کلاس تکرار و تمرین شد و کلیپ تصفیه ی آب در کلاس پخش شد .
تکلیف:
ندارند.
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
شعر هفته؛
تا رنج تحمل نکنی گنج نبینی
تا شب نرود صبح پدیدار نباشد
.ابتدا جعبه ی کلمات درس دوم از همه ی دانش آموزان به صورت گروهی پرسیده شد .
سپس درس چغند پر برکت در کلاس روان خوانی شد و درک مطلب آن به صورت شفاهی با مشارکت دانش آموزان انجام شد .
جدول تشخیصی صدای (و) در دفتر تلاش توسط دانش آموزان نوشته شد .
تکلیف:
1)از روی سه خط اول درس یک و سه خط اول درس دوم رو نویسی کن و نقطه ی کلمات را با رنگ قرمز بگذار.
2)روان خوانی بخوان و بیندیش چغندر پر برکت را تمرین کن .
3)فردا املای خلاق از کلمات مهم درس یک و دو داریم
برنامه ی فردا
1)دفتر تلاش
2)کتاب فارسی
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب نگارش تا پایان درس دوم با هدف مرور و تکرار و تمرین تا پایان درس دوم انجام شد .
تکلیف:
ندارند.
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس 14 هدیه ها درس دعای باران به صورت تلفیقی با درس دوم علوم مراحل تصفیه ی آب تدریس شد .
متن درس رو خوانی شد و درک مطلب های آن انجام شد . دانش آموزان مراحل تصفیه ی آب را نام بردند .و آب را به عنوان نعمتی از نعمت های خدا شناختند .
تکلیف:
1) از دانش آموزان بخواهید داستان دعای باران را در منزل تعریف کنند نام شخصیت های داستان را برای شما بگویند.
1404/07/19
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نحوه ی شمارش اشکال مجدد مرور شد .سپس کتاب ریاضی تا پایان صفحه ی 15 در کلاس با مشارکت فعال دانش آموزان تدریس شد .
تکلیف:
الگوی عددی 2تا 2تا را تا عدد 30 ادامه دهید . الگوی عددی 4تا4تا را تا عدد 40 ادامه دهید . الگوی عددی 5تا 5تا از عدد 60 تا صفر رو به عقب برگردید و بنویسید .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ویس با دقت گوش داده شود .
ابتدا روان خوانی درس دوم کتاب فارسی پرسیده شد .سپس واژه سازی و موارد مهم درس دوم مرور و تکرار شد .کتاب کار فارسی تا پایان درس دوم با هدف تثبیت یادگیری در کلاس انجام شد .
از این پس ارمغان ها پس از تصحیح و ارائه بازخورد به دانش آموزان داده می شود به منزل بیاورند جهت مشاهده ی بازخورد و مطلع شدن از ایرادات در منزل و همچنین داشتن نمونه سوال جهت تکرار و تمرین در منزل طبق شماره ها ارمغان های تصحیح شده نگه داری شود و نیازی نیست همراه دانش آموزان در کیف باشد در منزل بماند و آخر سال از دانش آموزان گرفته می شود برای گذاشتن در پوشه کار .
تکلیف:
1)دیکته ی شب از پنج خط درس دوم در دفتر تلاش نوشته شود .
2)در دیکته پنج تا از کلمات هم معنی و مخالف هم گفته شود و دانش آموزان هم معنی و یا مخالف کلمات را بنویسند .
3)جعبه ی کلمات درس دوم فردا پرسیده می شود .
برنامه ی فردا
1)کتاب فارسی
2)دفتر تلاش
3)کتاب کار فارسی فردا نیاز نیست پس در کیف دانش آموزان نباشد جهت تکرار و تمرین جعبه ی کلمات داده شده .
املا دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
دفاتر دیکته به دانش آموزان تحویل داده شد حتما اولیا باز خورد داده و فردا بیاورند .
تکلیف:
دفتر دیکته ها در کیف دانش آموزان باشد
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
کلیپ مربوط به غذای سالم و ناسالم نشان داده شد.
شعر مربوط به شیر خوانده شد.
درس اول تدریس شد و صفحه ی اول کاربرگ مربوط به آن انجام شد.
تکلیف:
همراه با خانواده یک بازی خانوادگی را طراحی کرده و انجام دهند.
نقاشی مربوط به این بازی را کشیده و هفته ی بعد شنبه به مدرسه بیاورند.
با تشکر از لطف و همراهی شما بزرگواران
زیبانویسی
مدرس:
امیری، زهرا
فعالیت:
درس سوم کتاب زیبا نویسی
و تمرینهای کتاب در کلاس انجام شد ...
کلاس همراه بود با موسیقی و شعر خوانی
تکلیف:
برای جلسه آینده درس یک و دوم و سوم کامل تکمیل شود و تمامی دانش آموزان کتاب زیبا نویسی همراه داشته باشند.
چک می شود .
آوردن برگه خوشنویسی شده یک بیت شعر دلخواه با حاشیه نقاشی شده برای دانش آموزانی که فراموش کرده بودند .
شطرنج
مدرس:
احمدی، امیر
فعالیت:
با عرض سلام و وقت بخیر خدمت اولیای گرامی. در این جلسه و جلسات گذشته درس های سال پیش رو دوره کردیم و سطح تمرین ها رو پیچیده تر کردم تا بچه ها برای درس های آینده آمادگی کامل رو داشته باشن
1404/07/16
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس دوم علوم هوای سالم و آب سالم ابتدا توسط دانش آموزان تصویر خوانی و رو خوانی درس انجام شد .سپس نمایش آب سالم و ناسالم در کلاس با هدف شناخت آب ناسالم و راه های آلودگی و آب و هوا اجرا شد و دانش آموزان کتاب کار علوم صفحات 18 و 19 را انجام دادند و در متن کتاب موارد مهم را خط کشیدند .
تکلیف:
دانش آموزان هر کدام نگهبان آب شدند .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا روان خوانی درس دوم پرسیده شد .و مجدد واژه سازی مرور و تکرار شد .و کتاب فارسی تا پایان صفحه ی 12 تدریس شد .
تکلیف:
1)دیکته شب از جملات درس دوم نوشته شود .
(طرز صحیح گفتن دیکته از راه دور و به صورت جمله خوانی )
2)ارمغان شماره ی 2 کامل شود .
3)صفحه ی 18 کتاب کار فارسی در منزل انجام شود .
برنامه ی شنبه
1)کتاب فارسی
2)کتاب نگارش
3)کتاب ریاضی
4)کتاب کار فارسی
املا دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
املای پایانی از درس اول و کلمات مهم درس اول در دفتر دیکته ی علوی گفته شد .
تکلیف:
ندارند .
قرآن دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
لوحه خوانی کتاب قران تا صفحه ی 10 مرور و تمرین شد .
تکلیف:
ندارند .
1404/07/15
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ارزشیابی گونیا از درس ریاضی برگزار شد .
کتاب کار ریاضی با هدف تثبیت یادگیری تا پایان درس دوم انجام شد .
تکلیف:
تکلیف آخر هفته برای ریاضی
پسرم فعالیت عملکردی صفحه ی 21 کتاب کار ریاضی را با پدر و یا مادر انجام بده
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
روان خوانی بادکنکی از درس دوم با هدف تقویت توجه و تمرکز پایدار در کلاس انجام شد .
واژه سازی درس دوم تدریس شد و دانش آموزان معنی واژه های جدید را یاد گرفتند .
دعوت نامه های انفرادی روی دفتر تلاش همه دانش آموزان چسبانده شد اولیای گرامی لطفا در تاریخ و ساعت ملاقات دقت فرمایید و راس ساعت تشریف بیاورید حضور یکی از اولیا الزامی می باشد .
تکلیف:
1)معنی کلمات زیر را در دفتر بنویس.
با دقت:
با سلیقه؛
با حوصله؛
با سواد:
2)با هفت تا از کلمات دشوار درس دوم جمله بساز.
برنامه ی فردا
دفتر تلاش
کتاب نگارش (دانش آموزانی که همراه دارند)
کتاب کار علوم(در صورتی که منزل هست)
دفتر دیکته ی علوی
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب نگارش تا پایان صفحه ی 22 با هدف تثبیت یادگیری انجام شد .
تکلیف:
دانش آموزانی که کامل نکردند همراه آورده اند .تکمیل کنند و فردا به کلاس تحویل دهند .
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان به ابزار bold کردن متن ، چیدمان متن از راست به چپ یا از چپ به راست (left to right ، right to left ) ، رنگ متن ، تغییر سایز فونت و نحوه تغییر فونت در سربرگ home آشنا شدند و در گروه های دو نفره از دانش آموزان خواسته شد یک متن را در مورد خود و همگروهیشان تایپ نمایند و این ابزار ها را روی متن اعمال کنند
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا متن های زیر را در نرم افزار ورد تایپ کنید ***دانش ما کُره ای است که هرچه گسترش می یابد، به همان نسبت درمی یابیم که کدام چیزها را نمی دانیم.*** *** خوشبخت کسی است که به یکی از این دو چیز دسترسی دارد: کتابهای خوب و دوستانی که اهل کتاب باشند *** متن اول : رنگ آبی ، فونت B nazanin ، سایز فونت 18 ، متن بولد شود ، چیدمان متن از چپ متن دوم : رنگ سبز ، فونت B Tir ، سایز 26 ، چیدمان از راست ( لطفا تمرین کنید ) با تشکر Alinikzad0044@gmail.com
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی این هفته
تقویت دقت و تمرکز شنیداری (گوش دادن به توقف موسیقی و نام رنگها)
رشد مهارتهای ریتمیک (حرکت هماهنگ با ضرب موسیقی)
افزایش سرعت واکنش (واکنش سریع به توقف موسیقی و تغییر جای رنگها)
تقویت مهارتهای تشخیص رنگ و حافظه دیداری
ایجاد هماهنگی حرکتی و تعادل بدن (چرخیدن دور حلقه و پریدن داخل آن)
پرورش مهارتهای اجتماعی و تعامل گروهی (رعایت نوبت، جایگزینی سریع با دیگران)
تقویت انعطافپذیری ذهنی (تغییر جهت و جایگاه بر اساس دستور معلم)
افزایش نشاط، هیجان و تخلیه انرژی مثبت
بالا بردن اعتماد به نفس در واکنش سریع و درست در جمع
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
1404/07/14
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا هم معنی و مخالف های جعبه ی کلمات درس اول پرسیده شد.
سپس روان خوانی درس دوم از کل کلاس پرسش شد .
و جعبه ی کلمات درس دوم در کتاب کار فارسی انجام شد .
باتوجه به اینکه روز چهار شنبه اردو داریم دانش آموزان در روز اردو کارت پول و یا پول نقد همراه نداشته باشند چون خریدی انجام نمی شود .
تکلیف:
1)رو نویسی پنج خط اول درس مسجد محله ی ما در دفتر تلاش انجام شود و کلماتی که نشانه ی م دارند با رنگ قرمز نوشته شود .
2)جعبه ی کلمات درس دوم حفظ شود .فردا پرسش داریم
برنامه ی فردا
1)کتاب فارسی
2)کتاب کار فارسی
3)کتاب کار ریاضی(در صورتی که منزل هست)
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
صفحه ی اول کتاب نگارش از درس دوم در کلاس انجام شد .
تکلیف:
ندارند.
هنر دوم
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
سلام هنرمندان خلاق کلاس ،موضوع طرح دوسالانه هنر ،زباله ها در پارک ،حیوانات در سطل زباله و زباله های تفکیک شده ،پسرهای عزیزم ایده و طرح های جالبی ارائه دادن و بعد روی مقوا نقاشی کشیده میشود
تکلیف:
لطفا همکاری لازم را با پسرای عزیزم انجام دهید ،ایده ها و طرح را مرتب روی کاغذ کشیده و با خود به کلای بیاورند
دست ورزی
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کاربرگ پازل وضو در کلاس ابتدا رنگ آمیزی شد سپس دانش آموزان به ترتیب انجام مراحل پازل را کنار هم چیده و چسب زدند .
تکلیف:
ندارند .
