1405/04/28
ریاضی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
ریاضی
تناظر
دانش آموزان با اعداد و اشکال مختلف فعالیت کردند با توجه به عدد مورد نظر توپ داخل سبد پرتاب کردند و یا با توجه به رنگ مهره رنگی مورد نظر را انتخاب کردند
در یک تمرین در کنار تشخیص تناظر رنگ ها دانش آموز باید با استفاده از هر دو دست چینه رنگی انتخاب و روی رنگ خودش می گذاشت این فعالیت به تقویت و هماهنگی دو نیمکره مغز کمک می کند
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
فارسی هم آغاز
ابتدا دانش آموزان با بخش کردن نام همکلاسیها ی خود مبحث بخش کردن را مرور کردند
در ادامه فقط صدای اول اسم هر دانش آموز گفته شد تا ذهن دانش آموزان با صدای اول آشنا و بتوانند اسم کامل را پیدا کنند سپس با برداشتن کارت از داخل جعبه ی شگفت انگیز نام هر شکل را گفته بخش کردند و به صدای اول در کلمه دقت کرده و آن را بیان کردند
تکلیف:
کاربرگ هم آغاز در دفترچه تابستانی انجام شود
دانش آموزان نام افراد خانواده را بخش کنند و صدای اول هر اسم را تشخیص و بیان کنند
1405/04/27
1405/04/24
1405/04/23
ریاضی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
ادامه مبحث شناخت مفهوم عدد تا 9 شمارش و شکل عدد با بازی و مسابقه انجام شد دانش آموزان با توجه به عدد داخل بشقاب باید ظرف را از چینه و چوب خط پر می کردند
سپس کاربرگ مربوط به رنگ آمیزی کرم به اندازه عدد مورد نظر را با رنگ انگشتی انجام دادند
علوم اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
مبحث سایه ها با معرفی خورشید به عنوان بزرگترین منبع نور و انرژی تدریس شد دانش آموزان اشکال مختلف را مقابل نور پروژکتور گرفته و تشکیل سایه را مشاهده کردند بعد به حیاط رفتیم و طلق های رنگی را مقابل نور گرفتند دانش آموزان دریافتند وقتی نور به جسم بتابد از آن رد نشده و سایه تشکیل می شود و همچنین با طلق های رنگی متوجه شدند نور از جسم شفاف رد می شود با اشکال مختلف و تابش نور چراغ قوه به جهت نور در تشکیل سایه دقت کردند
تکلیف:
پیشنهاد می شود در تکمیل یادگیری دانش آموزان یک عروسک خود را صبح در بالکن در نور خورشید قرار دهند و دور سایه آن خط بکشند سپس ظهر دوباره به عروسک سر بزنند و دوباره سایه را تماشا کنند
و همچنین با نور چراغ قوه در تاریکی از 3 جهت چپ راست و بالا نور را به جسم تابانده و جهت سایه را مشاهده کنند
هنر اول
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
چاپ روی پارچه یکی از مؤثرترین شیوههای آموزشی در هنر و طراحی است که یادگیری را از حالت نظری خارج کرده و به تجربهای عملی، ملموس و خلاقانه تبدیل میکند. این روش به دانش آموز امکان میدهد تا طرحها، نقشها و مفاهیم بصری را نه فقط ببیند، بلکه با دست خود بسازد و روی پارچه اجرا کند.
ابزار و لوازم مورد نیاز این آموزش توسط مدرسه تهیه و در کلاس ، در اختیار دانش آموز قرار گرفت.
انتظار میرود اولیا گرامی با تهیه ابزار در منزل از دانش آموز بخواهند با چاپ انواع تصاویر روی پارچه یا لباسهای مختلف ، نمونه های مشابهی تهیه و جهت شرکت در نمایشگاه به مدرسه بیاورند.
تکلیف:
پسرای عزیزم آموزش امروز کامل بادگرفتید کارهای خودرا با ما به اشتراک بگذارید
1405/04/22
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
دانش آموزان با مفهوم بخش کردن کلمه آشنا شدند کارت های تصویری در اختیار دانش آموزان قرار گرفت و به بخش کردن کلمه ها پرداختند
در بخش کردن کلمه دانش آموز باید سعی اجزا هر بخش را کامل و درست ادا کند
تکلیف:
در دفترچه تابستانی کاربرگ فارسی بخش کردن انجام شود و دفترچه فردا به کلاس آورده شود
دست ورزی
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
دانش آموزان با مفهوم بازیافت و استفاده بهینه از وسایل دور ریز آشنا شدند و در مورد اینکه هر وسیله دورریختنی به چه چیز جدید می تواند تبدیل شود گفتگو کردند و دانسته های خود را به اشتراک گذاشتند سپس ابزار در اختیار دانش آموزان قرار داده شد و با خلاقیت و توانایی خود شکل های جدید خلق کردند
تکلیف:
با توجه به فایل ارسال شده یک یا دو شکل به صورت اختیاری درست کند و به کلاس بیاورد
