1404/09/17
ریاضی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
کتاب ریاضی زنبوری تم 11 با معرفی صفحه آغازین و اشاره به نکات ریاضی تدریس شد
شمارش عدد و پیش نیاز مفهوم جمع تمرین شد
نماد مساوی یا برابر به بچه ها معرفی و با چند مثال تمرین شد مفهوم و نماد عدد 8 تمرین شد
تکلیف:
دانش آموز از 1 تا 8 را به ترتیب در یک ستون بنویسد و در مقابل آن برای هر عدد چوب خط بکشد
با استفاده از شکل های خطکش چند تمرین برای علامت مساوی انجام دهد
مثلا 3 دایره بکشد زیر آن عدد 3 را نوشته و مساوی را بگذارد و آن طرف مساوی را کامل کند
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
جدول ترکیب با حروف آموزش داده شده دوباره تمرین و جمع خوانی شد
4 شکل نشانه اِ مرور و جایگاه هر نشانه در کلمه تمرین شد
با چند مثال مفهوم ِ دوستی یا ربط دوباره تکرار و تمرین شد
کلاس بدون دیوار با بازی تلفیقی فارسی و ریاضی تشکیل شد
روی چوب بستنی شکل های متقارن کشیده شده و در پشت آن کلمه نوشته شد
دانش آموزان با پرتاب تاس با توجه به عدد شمارش کرده به هر چوب بستنی رسیدند دوست مقابل باید قرینه آن شکل را در چوب بستنی های دیگر پیدا کرده و باهم قرینه را کامل کند سپس دو چوب بستنی را برگردانده و کلمه پشت آن را می توانند دو کلمه را به هم ربط داده و به گروه خود انتقال میدهند و در گروه با آن دو کلمه جمله سازی می شود
تکلیف:
کتاب کلمه های کوچولو تا پایان درس گوش شنوا کامل شود
کاربرگ ارسال شده در دفتر مشق انجام شود
برنامه کلاسی فردا
کتاب کار فارسی علوی
کتاب کار ریاضی علوی
دفتر مشق
نگارش اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
نگارش درس گوش شنوا همراه با روخوانی کلمات و جمله ها جمله سازی برای تصویر و جمله سازی با رعایت قوائد آن انجام شد
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان در این جلسه با ابزار های مختلف نرم افزار paint (منحنی ، fill و اشکال هندسی ) نقاشی خانه ، درخت و دریاچه را کشیدند .
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا نقاشی که در سایت کشیدید را دوباره بکشید ( نمونه نقاشی در قالب یک فایل pdf در سایت بارگذاری شده است ) با تشکر
alinikzad0044@gmail.com
1404/09/16
فعالیت:
با سلام و احترام
ضمن عرض تشکر بابت حضور منظم و کامل دانش آموزان در کلاس های مجازی و انجام و ارسال به موقع تکالیف، به اطلاع میرسانیم ، روز پنجشنبه 20 آذر ماه، کلاس های رفع اشکال درس پایه و زبان انگلیسی جهت بهبود کیفیت آموزش و آماده سازی جهت ارزشیابی نیمسال اول، به صورت حضوری برگزار خواهد شد.خواهشمندیم کلیه دانش آموزان در این روز در مدرسه حضورداشته باشند.
شروع و پایان کلاس ها:
پایه اول تا ششم: 8:30 تا 12:15
توضیح:
با توجه به اعلام برگزاری کلاسهای رفع اشکال در روز پنجشبه 20 آذرماه ، ذکر نکات زیر ضروری بنظر میرسد.
با توجه به اینکه کلاسهای مجازی با کیفیت بالا و حضور کامل دانش آموزان و تحت نظارت مدرسه ، برگزار گردیده است ، دغدغه آموزشی زیادی در این رابطه وجود ندارد.
از سوی دیگر طبق تجربیات سالهای گذشته و پیش بینی آموزشهای مجازی، طرح درس مجموعه علوی به نحوی تدوین گردیده که در آذرماه نگرانی همکاران کمتر باشد.
* طبق آمار حضور و غیاب دانش آموزان که روزانه توسط معاونین انضباطی پیگیری میشود ، بطور میانگین بالای 95 درصد دانش آموزان در کلاسها حضور فعال دارند که موجب بهبود کیفیت آموزشی شده است.
لذا به اطلاع میرسانیم در نظر گرفتن روز پنجشنبه جهت رفع اشکال توسط مدیریت مدرسه به منظور برطرف کردن اشکالات احتمالی و آماده شدن دانش آموزان جهت ارزشیابی نیمسال اول می باشد.
بدون شک مدرسه متوجه مشکلات خانواده ها بوده و انتظار یک روز تعطیل برای فرزندانمان را درک میکند.
قطعا این انتظار از طرف همکاران نیز وجود دارد که می بایست در روزغیرکاری (روز مادر) در مدرسه حاضر باشند ، با اینحال مدیریت برگزاری این کلاسها را ضروری دانسته است.
خواهشمندیم ، اولیا گرامی ، طبق روال، همراهی لازم را به عمل آورده و با حضور در این کلاسها در بهبود کیفیت آموزشی فرزندانمان کمک نمایند.
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
تدریس درس گوش شنوا با داستان انجام شد
فلش کارت هایی که نشانه ش در آن مشترک بود نمایش داده شد و دانش آموزان به نشانه ش در کلمات توجه کردند
سپس متن درس روخوانی و به جایگاه نشانه در کلمه اشاره شد
جدول ترکیب تمرین و با ترکیب های جدید کلمه نوشته شد.
تکلیف:
جدول ترکیب تمرین شود
صفحه 28 کتاب کلمه های کوچولو روخوانی شود از کلمات درس جدید 1 بار نوشته شود
با توجه به تعداد بالای کلمات می توانید حدودا 15 کلمه انتخاب کنید تا دانش آموز بنویسد و ترجیح بر این است که از کلمه های آسان نباشد کلمه های سخت تر مثل شیشه ریشه و امثال این انتخاب و تمرین بشه که دانش آموز آماده تر باشد
کتاب کار فارسی علوی صفحه 91و 92 انجام شود
برنامه کلاسی دوشنبه
کتاب نگارش
کتاب ریاضی زنبوری
دفتر مشق
دست ورزی
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
به عنوان سرگرمی و تنوع در فضای کلاس و همچنین دست ورزی برش با قیچی و همچنین نشانه ش که یاد گرفتند
دانش آموزان موش درست کردند
در تلفیق با ریاضی و مفهوم تقارن آن را تا زده و بدن موش را کامل کردند
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
تقویت هماهنگی چشم-دست-پا
افزایش تمرکز همزمان روی چند محرک (ریتم موسیقی، حرکت، شمارش)
پرورش مهارت دنبالکردن الگوی حرکتی
تقویت حس ریتم و دقت شنیداری
بهبود کنترل بدن و تعادل از طریق فیگورهای تعادلی
افزایش سرعت واکنش به تغییرات موسیقی
تقویت حافظه حرکتی (به خاطر سپردن توالی ضربات و حرکات)
بهبود مهارت شمارش و آشنایی با الگوهای عددی
تقویت هماهنگی حرکتی دوطرفه (استفاده همزمان از هر دو دست و پا)
ایجاد تعامل، همکاری و نشاط گروهی بین کودکان
کمک به تخلیه انرژی و کاهش تنش و بیقراری
افزایش اعتمادبهنفس با اجرای موفق فیگورها
تقویت مهارت گوشدادن فعال
1404/09/15
ریاضی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
جمع های ترکیب اعداد 5 و 6 و7 تمرین شد
همراه با داستان و ابزار فعالیت شمارش انجام شد
دانش اموز باشد انجام این فعالیت و تمرین های منظم می داند چه اعدادی با هم 6 می شود و همینطور جمع های عدد 7 را با تمرین به خاطر می سپارد
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
تمرین و مرور درس استخر انجام شد
نشانه ها از ابتدا تا آخرین درس دوباره خوانده شد کلمه های درس استخر تکرار وتمرین شد مبحث ِ ربط دوباره تکرار و تمرین شد
فلش کارت ها توسط دانش آموزان خوانده شد و به نشانه اِ در کلمات دقت و توجه شد
به منظور ایجاد فضای شاد در کلاس و تعامل بیشتر دانش اموزان کلماتی نوشته شد و دانش آموزان بعد از خواندن کلمه حرکات متناسب با صدای آن کلمه که در نظر گرفته شده بود انجام دادند
تکلیف:
مرور و روخوانی کلمات درس استخر در کتاب کلمه های کوچولو
کاربرگ ارسال شده انجام شود
برنامه کلاسی فردا
کتاب فارسی گل
دفتر مشق
کتاب کار فارسی علوی
املا اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
املا در دفتر املای علوی نوشته شد
1404/09/12
علوم اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
کتاب کار علوم تا پایان مبحث گیاهان مرور و انجام شد.
اجزا گیاه نام برده شد عوامل موثر بر رشد گیاهان نام برده شد در مورد فواید گیاه صحبت شد
دانه های روغنی معرفی شد ریشه های خوراکی مثل هویج و تربچه برگ خوراکی مثل کلم و کاهو ساقه خوراکی مثل کرفس مشاهده شد
به اهمیت ریشه ها در نگه داری گیاه در خاک و همچنین پوشش گیاهی در نگه داری خاک در جای خود اشاره شد
دانش اموزان عزیزم گزارش های خود در مورد نحوه زندگی جانواران را به کلاس ارائه کردند
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
4 شکل نشانه دوباره معرفی و جایگاه آن ها تمرین شد
مبحث ِدوستی یا ِ ربط معرفی شد
ِ دوستی یا ربط بین 2 کلمه می آید برای ربط دادن دو کلمه به هم مثل دامن ِ مادر. ایران ِ زیبا
در زمان نوشتن کلمه ها دانش آموز باید با دقت به کلمه گوش دهد و متوجه باشد کدام نشانه را در جای خود بگذارد
تکلیف:
کلمه های کوچولو صفحات 26 و 27 کامل شود
کتاب کار فارسی صفحات 8 و 90کامل شود
ارمغان 12 قسمت آخر کامل شود
با توجه به اهمیت مبحث ِ ربط کاربرگ ارسال شده تمرین شود
املا و روخوانی تمرین شود
برنامه کلاسی شنبه در صورت حضوری
دفتر مشق
کتاب کار علوم علوی
دفتر املای علوی
کتاب کلمه های کوچولو
نگارش اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
نگارش درس استخر همراه با روخوانی کلمه ها و جمله سازی انجام شد .
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
درس هشتم دماسنج احساسات مرور شد.
کاربرگ مربوط به آن انجام شد
تکلیف:
وقتی عصبانی می شوند درجه ی عصبانیت خود را مشخص کنند تا با توجه به آن رفتار کنند
دست ورزی
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
دانش اموزان به صورت نمایشی نماد 4 شکل نشانه اِ را در دست گرفتند و صدا و جایگاه آن را معرفی کردند
سپس از روی کارت ها کلمه را می خواند و با نماد نشانه ای که در دست داشتند کلمه را کامل کردند
و در مرحله بعد دو کارت را می خوانند و از ِ ربط برای ربط دادن 2 کلمه استفاده کردند
1404/09/11
ریاضی اول
مدرس:
دراج، زینب
تکلیف:
کتاب کار ریاضی علوی تا پایان تم 10 انجام شود
فارسی اول
مدرس:
دراج، زینب
فعالیت:
تدریس درس استخر همراه با داستان نشانه ها و معرفی صدا ها انجام شد متن درس روخوانی شد و به جایگاه نشانه در کلمات اشاره شد به منظور تقویت شنوایی و حساس شدن به صدای اِدر کلمه ها دانش آموزان با مشارکت در تدریس کلماتی را نام بردند و به صدای نشانه در آن اول وسط یا آخر بودن اشاره کردند
جدول ترکیب و کلمات جدید نوشته شد
کتاب کار فارسی علوی تا تمرین 4 صفحه 89 انجام شد
بازی با فلش کارت ها و تمرین صدای تدریس شده در کلمات به منظور ایجاد فضای شاد و تقویت تمرکز روی صدای نشانه انجام شد
نشانه ای آخر مستقل دوباره معرفی و کلماتی که با آن نوشته می شوند تمرین شد زمانی که کلمه در آخر صدای ِ چسبان و ه تنها داشت و دانش آموز صدای ای شنید ای آخر مستقل می باشد مثل دانه ای. تازه ای
تکلیف:
جدول ترکیب برای نشانه جدید تمرین و تمام حروف با آن ترکیب شود از روی ترکیب ها یک بار خوانده شود
بالای دفتر مشق نشانه 4 شکلی تدریس شده با فاصله نوشته شود و دانش اموز به صورت ستونی در زیر هر نشانه از کتاب کلمه های کوچولو صفحه 25 روخوانی کرده و کلمه ها را متناسب با صدای بالای دفتر در دفتر مشق زیر هر نشانه بنویسد
برای هر صدا 6 کلمه پیدا کند و بنویسد
فقط در صفحه 25 خط آخر هنوز تدریس نشده انجام نشود
برنامه کلاسی فردا چهارشنبه
کتاب نگارش
دفتر مشق
کتاب کار علوم علوی
