1404/12/25
علوم اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
فصل 12 علوم درس از خانه تا مدرسه تدریس شد . تاکید به استفاده از پل عابر و نحوه رفت و امد به مدرسه و حرکت در جاده های گوناگون و ازمایش حرکت و تاثیر چرخ در زندگی و حرکت در خشکی و اب و هوا از گذشته تاکنون تدریس شد .
تکلیف:
کتاب کار علوم علوی درس 12 به طور کامل حل شود .
نگارش اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
روان خوانی پرسیده شد .
داستان خوانی صابون و صدافرین و چهار فصل خوانده شد سپس سوالات درک مطلب پرسیده شد .
کتاب نگارش صفحه ی 109 و 110 و 111 حل شد
تکلیف:
سوالات یک مدادی کتاب نگارش صفحه ی 109 و 110 و 111 تکمیل شود .
املا اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
املای تلفیق تصویری و حدس کلمه با ساختار کلمه در دفتر املای علوی نوشته شد .
تکلیف:
ندارند
1404/12/24
فارسی اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
داستان خوانی نشانه ص (قصه نویسی و گل قاصدک و قصه گوی مهربان ) روان خوانی شد سپس سوالات درک مطلب پرسیده شد .
نشانه ذ با کد گذاری ذ پیری تدریس شد و ترکیبات نوشته شد و کلمه ساخته شد .
درس سفر دل پذیر صفحه ی 85 کتاب فارسی تدریس شد و کلید واژه ها تاکید شد و ببین و بگو و گوش کن و بگو بگردو پیدا کن تدریس شد .
تکلیف:
متن صفحه ی 82 و 85 کتاب کلمه کوچولو روان خوانی شود و کلمات به خاطر سپرده شود .
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی ریتمی-حرکتی-نقاشی
تقویت هماهنگی چشم، دست و پا
افزایش تمرکز و دقت
تقویت حس ریتم و تشخیص تندی و کندی موسیقی
بهبود سرعت واکنش به تغییرات موسیقی
تقویت مهارت شمارش و توالی عددی
پرورش مهارتهای حرکتی ظریف از طریق کشیدن اشکال هندسی و رنگآمیزی
تقویت صبر و نوبتگیری در کار گروهی
افزایش همکاری و تعامل اجتماعی
تقویت گوشدادن فعال و پیروی از دستور
افزایش اعتمادبهنفس با مشارکت در فعالیت
ایجاد نشاط، هیجان و تخلیه انرژی کودکان
1404/12/23
ریاضی اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
شمارش 5 تایی اعداد از 0 تا 95 مرور شد .
جمع چندتایی و دسته بندی و تقارن و جمع ذهنی مرور شد سپس کتاب ریاضی صفحه ی 140 تکمیل شد . و کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 144 حل شد .
تکلیف:
ندارند
نگارش اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
روان خوانی پرسیده شد .
جملات بهم ریخته مرتب شد و در دفتر تلاش نوشته شد.
کتاب کار فارسی علوی صفحه ی 163 و 164 تا سوال 4 حل شود .
تکلیف:
1)صفحه ی 165 و سوال 5 کتاب کار فارسی علوی حل شود .
2)صفحه ی 80 کتاب کلمه کوچولو مطالعه شود سپس صفحه ی 81 حل شود .
3) صفحه ی 82 کتاب کلمه کوچولو روان خوانی شود .
املا اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
املای خلاق پنهانی جهت تثبیت کلید واژه های نشانه ص و تقویت حافظه شنیداری و دیداری در دفتر املا نوشته شد.
تکلیف:
ندارند
1404/12/19
ریاضی اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
شمارش 5 تایی تدریس شد و تقارن و الگوی 5 تایی مرور شد سپس کتاب ریاضی صفحه ی 138 و سوال مورچه صفحه 140 حل شد .
تکلیف:
صفحه ی 141و 142 و 143 کتاب کار ریاضی علوی حل شود
فارسی اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
ورزش صبحگاهی انجام شد .
نشانه ص با کد گذاری تدریس شد و تصویرک ها مشاهده شد سپس درس 17 صدای موج صفحه ی 84 تدریس شد و کلمات هم معنی در متن درس مشخص و نوشته شد .
تکلیف:
کلمات صفحه ی 82 کلمه کوچولو روان خوانی شود و متن درس 17 صدای موج کتاب فارسی روان خوانی شود.
نگارش اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
نوشتار نشانه ص تاکید شد و ترکیبات در دفتر تلاش نوشته شد . سپس جمله سازی و کلمات ربط تاکید شد و کتاب نگارش صفحه ی 106 و 107 و 108 انجام شد
تکلیف:
سوال 1 مدادی کتاب نگارش صفحه ی 106 و 107 و 108 کامل شود .
کاربرگ تشخیصی زیر در دفتر املای علوی نوشته شود . اسلاید دوم پاسخ کامل کاربرگ قرار دارد
املا اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
املای درک مطلبی جهت مرور و تثبیت موضوع متن درس در بازار به صورت تایپی در کلاس انلاین گفته شد .
تکلیف:
ندارند
1404/12/18
ریاضی اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
تم 20 ریاضی با موضوع عزاداری و تصویر خوانی و نکات مربوطه تدریس شد .
عدد دو رقمی ارزش مکانی خارج و الگوی اضافه شدن ده تایی تدریس شد سپس کتاب ریاضی صفحه ی 135 و 137 حل شد .
تکلیف:
کتاب ریاضی صفحه ی 136 و 139 حل شود .
فارسی اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
داستان خوانی براق و قله در کلاس انجام شد سپس درک مطلب داستان ها پرسیده شد .
و کلمات - ِ ربط و یِ میانجی در متن پیدا شد .
صفحه ی 78 موضوع قران و صفحه ی 79 ایران ما تدریس شد و درک مطلب خط کشیده شد .
تکلیف:
ابتدا متن در بازار کتاب فارسی روان خوانی شود سپس کاربرگ املا حافطه ای زیر در دفتر املای علوی وارد شود سپس بعد روان خوانی توسط دانش اموز جاهای خالی با مداد رنگی تکمیل شود .
املا اول
مدرس:
سادات حسینی، سمانه
فعالیت:
املای تصویری تشدید در دفتر املای علوی با هدف شناخت کلمات و تثبیت تشدید و -ِ ربط گفته شد .
تکلیف:
ندارند
