فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه سردار جنگل تهران
کلاس: 104

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: تم 19 با موضوع نانوایی تصویر خوانی شد . سودوکو و مسئله ی کلامی و عبارت نویسی و ...... مرور و تدریس شد . چند تفریق در دفتر تلاش انجام شد . سپس کتاب ریاضی صفحه ی 130 و 131 و 132 و 133 حل شد .
تکلیف: کاربرگ زیر انجام شود.

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: نشانه ژ مرور شد ترکیبات و مجهول یابی و مرتب کردنی و ی میانجی و -ِ ربط مرور شد . سپس کتاب کار فارسی علوی صفحه ی 151 و 152 و 153 و 154 حل شد .
تکلیف: املا به صورت کلمه از نشانه( چ خ ج )تمرین شود فردا املای کلمات از نشانه های مربوطه خواهیم داشت . کتاب ها : کتاب نگارش و کتاب فارسی و دفتر املا و دانش اموزانی که کتاب چهار هوش در کلاس ندارند فردا همراهشان باشد .

بازی استراتژیک

مدرس: نژاد حسن، معصومه
فعالیت: بازی پیشرفته توپ وسرعت هدف بازی: فردی: هر بازیکن تلاش می‌کند تا با دریافت توپ و دویدن، سریع‌تر ازتوپ به نقطه شروع بازگردد. تیمی: افزایش هماهنگی و سرعت انتقال توپ در بین اعضای تیم فواید این بازی: تقویت مهارت‌های حرکتی پایه (دویدن، پرتاب و گرفتن توپ) افزایش سرعت و چابکی آموزش کار تیمی و همکاری تقویت تمرکز و توجه ایجاد هیجان و سرگرمی تقویت سرعت عمل برای واکنش سریع افزایش روحیه رقابت مثبت تصمیم‌گیری سریع در شرایط چالش‌برانگیز افزایش اعتماد به نفس با رسیدن به هدف تقویت نظم و انضباط فردی

مهارت اجتماعی

مدرس: پرکاری، لیلا
فعالیت: حریم شخصی تدریس شد. کاردستی و نقاشی مربوط به آن کشیده شد.
تکلیف: در مورد نقاشی خود در منزل توضیح دهند.

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: مبحث جمع و تفریق ده تایی تدریس شد و دانش اموزان در دفتر تلاش انجام دادند . عدد نویسی از 1 تا 99 در دفتر تلاش انجام شد .
تکلیف: کتاب ریاضی صفحه ی 128 و 129 حل شود .

علوم اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: فیلم اموزشی فندوق (درس 10 در اطراف ما هوا وجود دارد ) جهت مرور پخش شد .
تکلیف: ندارند

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: درس 15 کتاب فارسی با موضوع ژاله و منیژه تدریس شد . روان خوانی پرسیده شد. جمله سازی و مرتب کردنی و جورچین کلمات از نشانه ( چ / ژ ) در دفتر تلاش انجام شد . کتاب نگارش صفحه ی 95 و 96 حل شد .
تکلیف: الف) سوالات زیر وارد دفتر تلاش شود. 1) برای هر یک از ترکیبات زیر دو کلمه مثال بزن و در دفتر تلاش بنویس . ( تی/ ژا/ گو/ چَ / جو/ چه/ ژَ) 2) دو کلمه بنویس که (گی و گان )داشته باشد . 3)دو کلمه بنویس که ( می ) کاری داشته باشد . 4)دو کلمه بنویس که ( ای ) مستقل داشته باشد. ب) کلمات صفحه ی 73 کلمه کوچولو روان خوانی شود . کتاب ها : کتاب کار فارسی علوی و دفتر تلاش و کتاب ریاضی همراه دانش اموز باشد .

شطرنج

مدرس: احمدی، امیر
فعالیت: با عرض سلام و وقت بخیر خدمت اولیای گرامی. امروز سر کلاس تدریس مباحث کلاس آنلاین رو داشتیم و بخشی از اون رو مرور کردیم و انشالله جلسه بعدی بازی خواهیم کرد اما به شکلی که بچه ها بیشتر تشویق به استفاده از دروس تدریس شده بشن و کاربرد عملی درس ها رو هم در حین بازی ببینند.

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: مبحث الگویابی و اندازه گیری و شمارش چندتایی و جمع با اشکال و چوب خط و .... مرور شد سپس کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 127 و 128 و 129 حل شد .
تکلیف: صفحه ی 130 و 131 کتاب کار ریاضی علوی حل شود .

علوم اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: درس 10 علوم با موضوع در اطراف ما هوا وجود دارد با هدف : استفاده از هوا برای حرکت و نقش هوا در کار های ما و استفاده از هوای اطراف زمین و هوا دیده نمی شود سپس کتاب کار علوم علوی صفحه ی 100 و 101 و 102 و 103 حل شد .
تکلیف: ندارند.

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: نشانه چ مرور شد . و تشخیصی کلمات هم پایان تاکید شد سپس کاربرگ تشخیصی ( ه / اِ) و تثبیت هم پایان انجام شد . جشن اسم ویهان جان برگزار شد .
تکلیف: 1)رمغان شماره ی 21 حل شود . 2) 5 کلمه با و استثنا به دلخواه نوشته شود سپس یه کلمه به ان ربط داده شود و جمله سازی شود . کتاب ها : کتاب نگارش و فارسی و دفتر تلاش همراه دانش اموز باشد .

هنر اول

مدرس: رعیتی، سمانه
فعالیت: سلام هنرمندان کلاس امروز با اشکال هندسی موشک کشیدیم کلی خلاقیت زیبا توی دفتردکشیدیم

آزمایشگاه

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: به آزمایشگاه رفتیم و آزمایش نفوذ پذیری انواع خاک را با هدف تصفیه ی اب و میزان نفوذ پذیری انجام شد .

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: ریاضی مبحث جمع با چوب خط و الگوی عدد و کشف رابطه ی الگوی عددی و الگوی شطرنجی و تقارن و سودوکو مرور و تدریس شد سپس کتاب ریاضی صفحه ی 122 و 123 و 124 و 125 و 126 حل شد .
تکلیف: ندارند

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: درس 14 ( موضوع : چشمه و چراگاه ) با هدف اشنایی با کلید واژه ها و تاکید بر تصویر خوانی تدریس شد . ببین و بگو و بگرد و پیدا کن تدریس شد . شعر جشن در آسمان تاکید شد. روان خوانی پرسیده شد . حدس کلمه با نشانه( چ / خ / ج ) در دفتر تلاش انجام شد .
تکلیف: کتاب کلمه کوچولو صفحه ی 71 روان خوانی شود سپس درک مطلب صفحه ی 72 حل شود . کتاب ها : کتاب کار علوم علوی و کتاب کار ریاضی علوی و کلمه کوچولو و دفتر تلاش همراه دانش اموز باشد .

املا اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: املا از نشانه ( ه ) گفته شد . چند کلمه ی مخالف و هم معنی تاکید شد .
تکلیف: ندارند .

مهارت زندگی

مدرس: پرکاری، لیلا
فعالیت: کتاب از اول مرور شد و مواردی که انجام نشده بود انجام شد. تا درس 15 تمام صفحات انجام شده.
تکلیف: دانش آموزانی که تا درس 15 بعضی از صفحات را انجام نداده اند به دلیل غیبت و یا نیاوردن کتاب لطفاً انجام داده و فردا به مدرسه بیاورند

رایانه

مدرس: نیکزاد، علی
فعالیت: دانش آموزان در این جلسه با کد های حرکت و کد سرعت آشنا شدند و پروژه شماره 1 کتاب را در گروه های دو نفره انجام دادند
تکلیف: دانش آموزان گرامی لطفا پروژه که در کلاس انجام دادید دوباره تمرین کنید فایل در پرتال بارگذاری شده است

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: چند عبارت ریاضی در دفتر تلاش جهت تمرین و تکرار نوشته شد . مثال: 9+8 9+9 4+8 و ......
تکلیف: ندارند

نگارش اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: نشانه چ مرور شد . کلمه سازی با ترکیبات نشانه چ و جمله سازی و طبقه بندی نشانه ( چ / خ / ج ) و کلمات ربط با ی میانجی و - ِ ربط و چیستان مرور شد . سپس صفحه ی 147 و 148 و 149 و 150 حل شد.
تکلیف: سوالات زیر وارد دفتر تلاش شود . 1) جمله ی زیر را تا سه خط ادامه بده . من آموزگارم را دیدم و .............. 2) ابتدا بخش اول کلمات نوشته شودسپس با کلمات جمله ساخته شود . کلمات: چمدان / چیستان فردا املا تا نشانه ه خواهیم داشت تمرین شود . کتاب ها : دفتر تلاش و کتاب فارسی و کتاب ریاضی و دفتر املای علوی همراه دانش اموز باشد .

املا اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: املای مروری پای تابلو از نشانه ( چ/ ه / و استثنا ) گفته شد .
تکلیف: ندارند

بازی استراتژیک

مدرس: نژاد حسن، معصومه
فعالیت: اهمیت و مزایای بازی این هفته تقویت هماهنگی حرکتی: انجام همزمان حرکات دست، پا و بدن باعث بهبود هماهنگی می‌شود. افزایش تمرکز و دقت: کودکان در طول بازی باید توجه دقیقی به حرکات و زمان‌بندی داشته باشند. پرورش حافظه حرکتی: تکرار حرکات باعث تقویت حافظه حرکتی می‌شود. افزایش تعامل گروهی: همکاری و هماهنگی بین کودکان در طول بازی تقویت می‌شود. تقویت خلاقیت و بیان فردی: بخش رقص و موسیقی به کودکان امکان بیان خلاقانه می‌دهد. بهبود انعطاف‌پذیری شناختی: تغییر نقش‌ها و حرکات در طول بازی، انعطاف‌پذیری ذهنی را تقویت می‌کند. افزایش انگیزه و مشارکت: بازی جذاب باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال کودکان می‌شود.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: