فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه سردار جنگل تهران
کلاس: 104

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: ریاضی حل مسئله با شکل و جمع و تفریق و عدد نویسی مرور شد سپس کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 134 و135 و136 و 137 و 138 حل و رفع اشکال شد .
تکلیف: ندارند

علوم اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: دانش اموزان کلاژ سرد و گرم را با هم به نمایش گذاشتند و درس 11 دنیای سرد و گرم علوم مرور شد سپس کتاب کار علوم علوی درس 11 به طور کامل در کلاس حل شد .
تکلیف: ندارند

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: نشانه خوا مرور شد جمله سازی با کلمات و جورچین کلمات و حدس کلمه با ترکیبات مرور شد و چند نمونه سوال در دفتر تلاش حل شد . از روی متن صفحه ی 76 درس کتاب خوانی رو نویسی شد .
تکلیف: از شنبه هفته ی ملی علوم شروع می شود. 1)املا از نشانه (خوا )و (و استثنا )نوشته شود. 2)ارمغان شماره ی 22 حل شود . 3) لطفا هر دانش اموز یک لوله ی خودکار و قلمو و قیچی حتما همراه داشته باشد . کتاب ها :دفتر تلاش و کلمه کوچولو همراه دانش اموز باشد

سواد مالی

مدرس: فتحی زاده، مبینا
فعالیت: درس لوگو تدریس شد فعالیت کلاسی انجام شد،فیلم آموزشی نمایش داده شد.
تکلیف: فعالیت منزل درس لوگو به خوبی انجام شود.

علوم اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: درس 11 علوم دنیای سرد و گرم تدریس شد . فیلم آموزشی فندق پخش شد و دانش اموزان با پوشاک مناسب و مناطق سرد و گرم و لوازم سرمایش و گرمایش و استفاده ی گرما و ابزار تولید نور و گرما اشنا شدند .
تکلیف: دانش اموزان در مقوا یا برگه ی حتما سایز a4 با استفاده از برچسب یا تصویر یا نقاشی کلاژ دنیای سرد و گرم را بسازند برگه دو قسمت شود و یک قسمت دنیای گرم مثلا تی بک یا قهوه یا عکس بخاری یا شومینه یا نانوایی یا اتو یا خورشید یا لباس گرم و ......... چسبانده یا نقاشی یا شکل سازی شود . قسمت بعدی دنیای سرد مثل : جلد کره یا ژله و ادم برفی یا بستنی یا دسر یا فالوده یا ...... چسبانده یا نقاشی یا شکل سازی شود .

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: به اردوی تفریحی ژوپیتر رفتیم . نشانه خوا استثنا مرور شد. جمله سازی و مرتب کردنی و جمله ی نا تمام و مجهول و املای دومینو و مخالف ها مرور و دوره شد سپس کتاب کار فارسی علوی صفحه ی 155 و 156 و 157 و 158 حل شد .
تکلیف: متن صفحه ی 77 کتاب کلمه کوچولو روان خوانی شود سپس صفحه ی 78 حل شود . کتاب ها : کتاب کار علوم علوی و کتاب کار ریاضی علوی و دفتر تلاش و کلمه کوچولو همراه دانش اموز باشد .

هنر اول

مدرس: رعیتی، سمانه
فعالیت: سلام پسرای گل کلاس امروز باهم داستان ببر راستگو را کوش دادیم و مرحله به مرحله کشیدیم و رنگ کردیم

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: عدد نویسی در دفتر تلاش انجام شد.
تکلیف: ندارند .

نگارش اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: نشانه خوا با کد گذاری و داستان تدریس شد . کلمات مربوطه در دفتر تلاش نوشته شد. کتاب نگارش صفحه ی 97 و 98 و تمرین دوره ای صفحه ی 99 و 100 و‌101 حل شد . بازی رینگی تشخیصی ( خوا / خا ) جهت تقویت حافظه و تند خوانی در کلاس انجام شد . چند جمله سازی در دفتر تلاش انجام شد .
تکلیف: 1) کتاب کلمه کوچولو صفحه ی 74 روان خوانی شود سپس صفحه ی 75 حل شود . 2) املای مادر پسری داریم لطفا گل پسرانم از هر متن دلخواهی یک املا به مادر در دفتر تلاش بگویند . 3) فردا اردو داریم لطفا یه کیف کوچک خوراکی جدا از کیف مدرسه همراه دانش اموزان باشد تا فقط کیف خوراکی را با خود به اردو ببرند . کتاب ها : کتاب کار فارسی علوی و جا مدادی همراه دانش اموز باشد .

املا اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: املای تشخیصی ( چ/خ/ج) در دفتر املای علوی گفته شد.
تکلیف: ندارند.

رایانه

مدرس: نیکزاد، علی
فعالیت: دانش آموزان در این جلسه یاد گرفتند که حرکت بعضی حیوانات مثل مار ، خفاش و خرگوش را در محیط اسکرچ جونیور شبیه سازی کنند
تکلیف: دانش آموزان گرامی لطفا پروژه مسابقه حیوانات را انجام دهید کد های این پروژه در قالب فایل pdf در سایت بارگذاری شده است

هوش و ریاضی

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: کتاب ریاضی هوش صفحه ی 22 و 23 و 24 با اهداف الگویابی و هوش کلامی و درک مفهوم جمع و تقارن افقی و سرعت و دقت و تمرکز حل شد .
تکلیف: ندارند

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: تم 19 با موضوع نانوایی تصویر خوانی شد . سودوکو و مسئله ی کلامی و عبارت نویسی و ...... مرور و تدریس شد . چند تفریق در دفتر تلاش انجام شد . سپس کتاب ریاضی صفحه ی 130 و 131 و 132 و 133 حل شد .
تکلیف: کاربرگ زیر انجام شود.

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: نشانه ژ مرور شد ترکیبات و مجهول یابی و مرتب کردنی و ی میانجی و -ِ ربط مرور شد . سپس کتاب کار فارسی علوی صفحه ی 151 و 152 و 153 و 154 حل شد .
تکلیف: املا به صورت کلمه از نشانه( چ خ ج )تمرین شود فردا املای کلمات از نشانه های مربوطه خواهیم داشت . کتاب ها : کتاب نگارش و کتاب فارسی و دفتر املا و دانش اموزانی که کتاب چهار هوش در کلاس ندارند فردا همراهشان باشد .

بازی استراتژیک

مدرس: نژاد حسن، معصومه
فعالیت: بازی پیشرفته توپ وسرعت هدف بازی: فردی: هر بازیکن تلاش می‌کند تا با دریافت توپ و دویدن، سریع‌تر ازتوپ به نقطه شروع بازگردد. تیمی: افزایش هماهنگی و سرعت انتقال توپ در بین اعضای تیم فواید این بازی: تقویت مهارت‌های حرکتی پایه (دویدن، پرتاب و گرفتن توپ) افزایش سرعت و چابکی آموزش کار تیمی و همکاری تقویت تمرکز و توجه ایجاد هیجان و سرگرمی تقویت سرعت عمل برای واکنش سریع افزایش روحیه رقابت مثبت تصمیم‌گیری سریع در شرایط چالش‌برانگیز افزایش اعتماد به نفس با رسیدن به هدف تقویت نظم و انضباط فردی

مهارت اجتماعی

مدرس: پرکاری، لیلا
فعالیت: حریم شخصی تدریس شد. کاردستی و نقاشی مربوط به آن کشیده شد.
تکلیف: در مورد نقاشی خود در منزل توضیح دهند.

ریاضی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: مبحث جمع و تفریق ده تایی تدریس شد و دانش اموزان در دفتر تلاش انجام دادند . عدد نویسی از 1 تا 99 در دفتر تلاش انجام شد .
تکلیف: کتاب ریاضی صفحه ی 128 و 129 حل شود .

علوم اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: فیلم اموزشی فندوق (درس 10 در اطراف ما هوا وجود دارد ) جهت مرور پخش شد .
تکلیف: ندارند

فارسی اول

مدرس: سادات حسینی، سمانه
فعالیت: درس 15 کتاب فارسی با موضوع ژاله و منیژه تدریس شد . روان خوانی پرسیده شد. جمله سازی و مرتب کردنی و جورچین کلمات از نشانه ( چ / ژ ) در دفتر تلاش انجام شد . کتاب نگارش صفحه ی 95 و 96 حل شد .
تکلیف: الف) سوالات زیر وارد دفتر تلاش شود. 1) برای هر یک از ترکیبات زیر دو کلمه مثال بزن و در دفتر تلاش بنویس . ( تی/ ژا/ گو/ چَ / جو/ چه/ ژَ) 2) دو کلمه بنویس که (گی و گان )داشته باشد . 3)دو کلمه بنویس که ( می ) کاری داشته باشد . 4)دو کلمه بنویس که ( ای ) مستقل داشته باشد. ب) کلمات صفحه ی 73 کلمه کوچولو روان خوانی شود . کتاب ها : کتاب کار فارسی علوی و دفتر تلاش و کتاب ریاضی همراه دانش اموز باشد .

شطرنج

مدرس: احمدی، امیر
فعالیت: با عرض سلام و وقت بخیر خدمت اولیای گرامی. امروز سر کلاس تدریس مباحث کلاس آنلاین رو داشتیم و بخشی از اون رو مرور کردیم و انشالله جلسه بعدی بازی خواهیم کرد اما به شکلی که بچه ها بیشتر تشویق به استفاده از دروس تدریس شده بشن و کاربرد عملی درس ها رو هم در حین بازی ببینند.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: