1404/04/31
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
نخست جمع نظام دار با انجام کار گروهی به صورت دست سازه با لوبیا و ماکارونی در کلاس مرور شد و بچه ها جمع نظام دار 5,7 و 8 را روی کاغذ رنگی درست کردند. سپس جمع و تفریق را ابتدا با بادکنک سپس بچه ها با کارت اعداد روی مقوا به صورت گروهی جمع و تفریق انجام دادند. سپس کاربرگ مربوط به این قسمت پاسخ داده شد. لطفاً بچه ها تکلیف را دفتر بنویسند و پاسخ دهند.
تکلیف:
1- جمع های زیر را با روش خواسته شده پاسخ دهید.
با چوب خط =7 + 9
با رسم شکل =6+5
به صورت ذهنی=9+6
با رسم شکل =7+9
2- تفریق های زیر انجام دهید.
با رسم شکل=7-20
با رسم محور =8 - 17
به صورت ذهنی = 6 - 19
1404/04/30
علوم دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
نخست بچه ها در مورد چرخه ی آب و نحوه ی تشکیل آن گفت و گو کردند سپس پاورپوینت مربوط به این قسمت پخش شد و در نهایت بچه ها به صورت گروهی تابلوی چرخه ی آب را کامل کردند.
تکلیف:
ندارند.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
ابتدا با بازی کلمات بچه ها کلمات با نشانه های عربی، چند شکلی، خوا و ... را پیدا کردند در سبد های مخصوص خود ریختند و کلمات را در دفتر نوشتند.سپس کاربرگ مروری مخصوص به این قسمت را پاسخ دادند.
تکلیف:
ندارند.
1404/04/29
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
امروز جمع نظام دار و دو قلو برای بچه ها تدریس شد و بچه ها به کاربرگ مروری پاسخ دادند.
تکلیف:
- جمع نظام دار از 5 تا 10 در دفتر بچه ها داده شده است لطفاً پاسخ دهند.
- عدد نویسی از 41 تا 60 هم در دفتر هم به عدد هم به حروف نوشته شود.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
امروز بچه ها به صورت گروهی بازی با کلمات را انجام دادند به صورتی که تعدادی کلمه پشت لیوان نوشته شد و همان کلمات به صورت درهم ریخته روی کاغذ رولی هم نوشته شد و بچه ها باید لیوان مخصوص به هر کلمه را روی آن می گذاشتند. (این بازی به صورت گروهی انجام شد)
تکلیف:
ندارند.
1404/04/25
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
در این هفته در کلاس ریاضی عدد نویسی (به عدد و به حروف)، دسته بندی، جدول ارزش مکانی هم با بازی، هم با کارت اعداد و هم در قالب کاربرگ با بچه ها مرور شد.
## توجه داشته باشید که به بچه ها یک تابلوی الماسی داده شده است. توضیحات آن در کانال به صورت ویس قرار داده خواهد شد.
تکلیف:
1- بچه ها از عدد 21 تا 40 هم به عدد و هم به حروف بنویسند. (صفحه ی دفتر به دو قسمت تقسیم شود سپس یک طرف به عدد و در طرف دیگر به حروف بنویسند.)
2- برای عددهای 43 و 35 چوب خط بکشند و سپس عدد را در جدول ارزش مکانی قرار دهند و بعد عدد و به حروف بنویسند.
برای عدد های 12 و 27 شکل بکشند و دسته بندی کنند و عدد را در جدول ارزش مکانی قرار دهند و به عدد و به حروف بنویسند.
## بچه ها تکلیف را در دفتر نوشته اند.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
در این چند روز جدول نشانه ها با بچه ها مرور شد و بچه ها با نشانه های مختلف (خوا، و استثنا، نشانه های عربی یا ترکیب آن ها به صورت کار گروهی یا فردی در قالب کاربرگ کلمه ساختند و جمله سازی کردند.
## امروز نویان خدامرادی و آرشا طیبی در مورد کتاب داستان خود صحبت کردند.
تکلیف:
- بچه ها با کلمات
تعطیل
تابستان
بوستان
قیمه
لثه
جمله بسازند و در دفتر بنویسند.
