1404/08/12
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
ضرب اعداد مخلوط و ساده کردن کسرها تدریس و سوالات آن در کتاب درسی پاسخ داده شد.
تکلیف:
صفحات 55 و 56 کتاب کار انجام شود.
نگارش پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
نگارش درس 5 انجام شود.
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
درس 7 تدریس شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
هدیههای آسمان پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
درس 6 تدریس شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
درس درآمد دوره شد،درس هزینه تدریس شد.فعالیت کلاسی حل شد.
تکلیف:
درس یک تا چهار به خوبی مطالعه شود.
فعالیت منزل صفحه 30 حل شود.
زیبانویسی
مدرس:
امیری، زهرا
فعالیت:
درس ششم آموزش داده شد
تمرینات در کلاس انجام شد
کلاس همراه بود با موسیقی.
تکلیف:
از درس اول تا ششم لطفا در منزل بررسی و تکمیل شود
جلسه ی آینده تا آخر درس ششم چک میشود.
1404/08/11
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
سوالات تقسیم کسرها در کتاب درسی پاسخ داده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
علوم پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
فیلم آموزشی درس 4 در کلاس پخش شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
فارسی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
درس 5 تدریس شد.
تکلیف:
یک بار از روی درس 5 با خط خوانا رونویسی شود.
یک بار از روی جعبه ی کلمات درس 5 کتاب کار نوشته شود.
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
درس 5 کتاب کار انجام شود.
مهارت زندگی
مدرس:
احمدی زاده، فرزانه
فعالیت:
با سلام و وقت بخیر
امروز در مورد مبحث مدیریت استرس : برنامه ریزی کردن آموزش داشتیم و صفحات 16،17 کتاب انجام شد .
تکلیف:
عزیزان از امروز تا جلسه بعدی یکشنبه آینده برنامه روزانه خود را همراه ساعت در دفتر اتیکت یادداشت کنید .
1404/08/10
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
سوالات تقسیم کسرها در کتاب کار پاسخ داده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
فارسی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
نکات دستوری دروس 1 تا 4 و جعبه کلمات دروس 3 و 4 پرسیده شد.
تکلیف:
15 سوال از نکات دستوری دروس 3 و 4 نوشته و به آن پاسخ دهید.
یک بار از روی جعبه کلمات دروس 3 و 4 با خط خوانا نوشته شود.
قرآن پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
درس 5 تدریس شد.
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان نحوه ایجاد دایره با استفاده از مهر زدن را یاد گرفتند و با استفاده از کد های چرخش 15 درجه ، حرکت کن و 36 بار تکرار کن توانستن پروژه صفحه 23 کتاب را انجام دهند
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا پروژه صفحه 23 کتاب را دوباره تمرین کنید با تشکر alinikzad0044@gmai.com
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
بازی این هفته ترکیبی از ریتم، دقت، تمرکز، هماهنگی گروهی و مهارت حرکتیه هم موسیقاییه و هم مشارکتی.
اهمیت و مزایای بازی «برج کاپگیم ریتمیک» شامل :
تقویت هماهنگی حرکتی - شنیداری (حرکت جلو و عقب همراه با ضرب موسیقی)
رشد درک ریتم و شمارش موسیقایی (انجام حرکات بر اساس شمارش «1، 2، 3»)
افزایش تمرکز و دقت (در چیدن دقیق لیوانها بدون ریختن برج)
پرورش همکاری و هماهنگی گروهی (دو نفر باید هماهنگ با هم کار کنن)
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف و درشت (گرفتن، گذاشتن و تنظیم تعادل لیوانها)
توسعهی حس مسئولیت و دقت در عمل (حفظ تعادل برج هنگام ساخت)
رشد مهارتهای اجتماعی و تعامل مثبت (انجام کار گروهی در قالب بازی)
ایجاد نشاط، هیجان و حس موفقیت جمعی
تقویت اعتماد به نفس و کنترل هیجانات (کار دقیق زیر هیجان موسیقی و نگاه گروه)
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
1404/08/07
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
تقسیم کسرها تدریس شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
علوم پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
درس 3 پرسیده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
فارسی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
درس 4 کتاب کار انجام شود.
جعبه کلمات دروس 3 و 4 و نکات دستوری دروس 1 تا 4 پرسیده خواهد شد.
هنر پنجم
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
سلام هنرمندان کلاس رسیدیم به مرحله رنگ کردن و کم کم به مراحل آخر کار نزدیک شدیم پسرای گلم موفق باشید
رباتیک
مدرس:
امیری، عاطفه
فعالیت:
با سلام خدمت اولیای عزیز
در این جلسه دانش آموزان قاب عکس ها را کامل کرده و پایه نیز ساختند.
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
عنوان گزارش:
«رقص چوبک ها روی حلقه»
موضوع کلاس:
کلاس «ریتم و گیم»
اهداف آموزشی:
تقویت تمرکز، هماهنگی و دقت شنیداری از طریق بازی ریتمیک.
ایجاد هماهنگی بین حرکت بدن و موسیقی.
تمرین کار گروهی و رعایت نوبت در فعالیت جمعی.
پرورش حس ریتم، نظم حرکتی و شمارش موسیقایی.
افزایش شادی، انرژی و اعتمادبهنفس از طریق حرکت و موسیقی.
شرح فعالیت:
در ابتدای بازی، به تعداد دانشآموزان حلقههایی روی زمین چیده شد و هر کودک درون یکی از حلقهها ایستاد. سپس به هر کودک شمارهای مشخص داده شد.
با شروع موزیک:
کودکان با شمارههای فرد با چوبک در دست، در حالیکه با هفت شمارش ریتم میزدند و میشمردند، به سمت مرکز دایره آمدند و با هفت شمارش دیگر به حلقههای خود بازگشتند.
در همین زمان، کودکان با شمارههای زوج در بیرون حلقهها دویدند و بهصورت ریتمیک در حرکت بودند.
سپس نوبت تغییر کرد:
کودکان زوج شمارش را انجام داده و با چوبکها ریتم زدند، در حالیکه کودکان فرد بیرون حلقه میدویدند.
در پایان بازی، همهی بچهها داخل حلقههای خود قرار گرفتند و با ریتم موزیک، حرکتهای زیر را انجام دادند:
یکبار پای راست بیرون حلقه
یکبار پای چپ بیرون حلقه
سپس سه پرش همزمان همراه با زدن چوبکها
ریتم نهایی این بخش به شکل زیر بود:
یک، دو یک، دو یک، دو، سه
نتیجهگیری:
بازی امروز با استقبال زیاد دانشآموزان همراه بود. آنها توانستند ریتم را در حرکت و شمارش حفظ کنند و با همکاری گروهی، هماهنگی زیبایی میان صدا، حرکت و عدد ایجاد کنند. فضای کلاس پر از شادی، خلاقیت و نشاط بود و هدف آموزش ریتم از طریق بازی بهخوبی تحقق یافت.
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
1404/08/06
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
سوالات ضرب کسرها در کتاب کار ریاضی پاسخ داده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
علوم پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
درس 3 پرسیده خواهد شد.
سوالات داده شده در کلاس، پاسخ داده شود.
فارسی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
شعر حفظی درس 3 پرسیده شد.
نکات دستوری درس 4 تدریس شد.
مهارت اجتماعی
مدرس:
احمدی زاده، فرزانه
فعالیت:
با سلام و وقت بخیر
امروز ادامه مبحث نتیکت (آداب اجتماعی در فضای مجازی ) و رفتارهای مناسب و نامناسب را مرور کردیم .
تکلیف:
عزیزان 3مورد مزایا و 3مورد معایب ویس دادن را در دفتر اتیکت با توضیح بنویسید .
