1405/02/16
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
سوالات مرور فصل 7 پاسخ داده شد.
تکلیف:
سوالات ریاضی پاسخ داده شود.
(مهلت ارسال: تا ساعت 19 روز پنج شنبه)
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
سوالات درس 21 کتاب کار پاسخ داده شود.
(مهلت ارسال: تا ساعت 19 روز پنج شنبه)
رباتیک
مدرس:
امیری، عاطفه
فعالیت:
با سلام خدمت اولیای عزیز
در این جلسه راجع به دسته کنترل ها صحبت کردیم و اینکه چطور می توانیم کنترل های خراب را تعمیر کنیم.
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی این هفته
تقویت هماهنگی حرکتی: انجام همزمان حرکات دست، پا و بدن باعث بهبود هماهنگی میشود.
افزایش تمرکز و دقت: دانش آموزان در طول بازی باید توجه دقیقی به حرکات و زمانبندی و کدگذاری اشکال هندسی داشته باشند.
پرورش حافظه حرکتی: تکرار حرکات باعث تقویت حافظه حرکتی میشود و کمک میکند ذهن با کدگذاری حرکات را بهتر به حافظه بسپارد .
بهبود انعطافپذیری شناختی: تغییر نقشها و حرکات در طول بازی، انعطافپذیری ذهنی را تقویت میکند.
افزایش انگیزه و مشارکت: بازی جذاب باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان میشود.
1405/02/15
ریاضی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
سوالات ریاضی پاسخ داده شود.
علوم پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
دروس 6 و 7 پرسیده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
1405/02/14
علوم پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
دروس 6 و 7 پرسیده خواهد شد.
15 سوال تشریحی از دروس 6 و 7 نوشته و پاسخ داده شود.(مهلت ارسال: تا ساعت 19)
فارسی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
جعبه ی کلمات دروس 1 تا 3 پرسیده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
درس تبلیغات 1 و2 تدریس شد فعالیت کلاسی انجام شد فیلم آموزشی نمایش داده شد
تکلیف:
فعالیت منزل درس تبلیغات 1و2 به خوبی و با دقت انجام شود
1405/02/13
علوم پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
فعالیت:
دروس 8 و 9 پرسیده شد.
تکلیف:
تکلیفی ندارند.
فارسی پنجم
مدرس:
محمدی قهی، سمانه
تکلیف:
جعبه ی کلمات دروس 1 تا 6 پرسیده خواهد شد.
یک بار از روی جعبه ی کلمات دروس 1 تا 3 نوشته شود. ( تا ساعت 19 در پرتال بارگذاری شود.)
مهارت زندگی
مدرس:
احمدی زاده، فرزانه
فعالیت:
با سلام و وقت بخیر
امروز در مورد مبحث تفکر نقاد (مفهوم رویا پردازی ) آموزش داشتیم .و صفحات 54/55 انجام شد.
تکلیف:
عزیزان تکلیف ندارید .
