1404/12/23
ریاضی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
کاردرکلاس صفحه 147 مربوط به مبحث نمودار خط شکسته بررسی شد. فعالیت کلاسی صفحات 154 و 155 کتاب کار ریاضی نیز توسط دانش اموزان حل گردید.
تکلیف:
تمرین صفحه 155 و 156 کتاب کار ریاضی را حل کنید.
علوم چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
تمرین درس 9 به صورت پرسش و پاسخ کامل بررسی گردید.
و همچنین تمرین درس 10 نیز تا صفحه 108به صورت پرسش و پاسخ حل گردید.
تکلیف:
درسنامه و سوالات درس 9 و 10 را بادقت زیاد بخوانید.
فارسی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
برخی تمارین درس 14 کتاب کار فارسی به صورت پرسش از دانش اموزان حل گردید.
رسم نمودار جمله نیز مجدد توضیح داده شد. و نحوه استفاده از واژگانی چون "ابتدا، دومین و ..." جهت نوشتن بند نویسی بهتر توضیح داده شد.
تکلیف:
کل مطالب درس 14 را بادقت بخوانید.
یک املای کلمات بهم ریخته (30کلمه) از درس 14 بنویسید. از جعبه کلمات نیز استفاده شود.
1404/12/19
علوم چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
فعالیت های کلاسی درس 10 و فعالیت و تمرین صفحه 96 مربوط به درس 9 نیز به صورت پرسش و پاسخ حل گردید.
تکلیف:
سوالات و درسنامه درس9و 10 با دقت خوانده شود.
فارسی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
فعالیتی انجام نشد.
تکلیف:
از درس 10 تا 14 ، 40 لغت همراه با معنی آن بنویسید.
نمودار اجزای جملات زیر را رسم کنید.
*زیبا گل ها را آب داد. * درختان خوابیده اند.
* سحر کتاب خواند.
1404/12/18
مطالعات اجتماعی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
تمرینات درس 15 همراه با پرسش و پاسخ حل گردید.
درس 16 با موضوع انواع اب و هوا به صورت پخش فیلم کوتاه و رنگ امیزی آب و هوا روی نقشه ایران توسط دانش اموزان آموزش داده شد.
تکلیف:
درسنامه درس 16 را با دقت بخوانید و سوالات آن را طرح کنید و بنویسید.
1404/12/17
ریاضی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
تمرین های صفحات 112 و 113 مربوط به عدد مخلوط کامل بررسی و حل گردید.
تکلیف:
تکلیف ندارید.
لطفا تکالیف تا ساعت 10 شب حتما بارگذاری شود.
علوم چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
مبحث کلیه ها مجدد اموزش داده شد و اموزش درس 10 علوم کامل انجام شده است. همچنین بخشی از فعالیت کلاسی 1 درس 10 نیز حل گردید.
تکلیف:
سوالات قسمت کلیه ها را طرح کنید و کل درسنامه درس 9و 10 را بادقت بخوانید.
فارسی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
معانی کلمات مهم درس 14 در قالب بازی با حروف مرور و تمرین گردید. جعبه کلمات درس 14 کامل گردید.
تکلیف:
معنی حکایات درس 14 و جعبه کلمات را بادقت بخوانید.
با کلمات هم معنی از جعبه کلمات جمله بسازید.
یک املای 8 خطی از درس 14 بنویسید. فایل جعبه کلمات ارسال شده است.
1404/12/06
ریاضی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
فعالیت کلاسی صفحات 111 و 112 و 125 و 126 کتاب کار ریاضی مربوط به مبحث اعداد اعشاری در کلاس حل و بررسی گردید.
تکلیف:
تمرین صفحات 126_127 و 128 کتاب کار ریاضی حل شود.
ارمغان شماره 10 را ابتدا عناوین ذکر شده در ان با دقت خوانده و تمرین شود و سپس کامل حل گردد.
علوم چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
بخش دوم درس 10 با عنوان بدن ما(2) ، مبحث دستگاه گردش خون با استفاده از تصویر و پاورپوینت تا سر مبحث کلیه ها اموزش داده شد.
تکلیف:
درس 9 و 10 علوم تا سر مبحث کلیه ها با دقت خوانده شود. و سوالات بخش دوم را طرح کنید.
فارسی چهارم
مدرس:
دبیرزاده، زهرا
فعالیت:
درس 14 با عنوان ادب از که اموختی، بیان نثرهای حکایتی اموزش داده شد و معنی ان نیز بیان گردید و درک مطلب و دانش زبانی (رسم نمودار جمله دارای مفعول) نیز اموزش داده شد و حل گردید.
واژگان سخت درس 14 نیز مشخص گردید.
تکلیف:
واژگان سخت درس را 2 بار بنویسید و معنی متن و شعر ها را در کتاب بنویسید.و نمودار اجزای جمله های زیر را در دفتر بنویسید و رسم کنید.
*پرندگان دانه ها را خوردند.
* سارا تلویزیون تماشا کرد.
* دوستانم من را تشویق کردند.
گوش کن و بگو صفحه 111 نیز حل شود.
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
تقویت هماهنگی حرکتی و ریتمپذیری
ضربه زدن روی پا و دست زدن هماهنگ با شمارش، درک ضربآهنگ و کنترل حرکت را تقویت میکند.
همزمانی صدا، حرکت و شمارش باعث یکپارچگی عصبی-حرکتی میشود.
افزایش تمرکز و توجه به تغییر محرک
با تغییر موزیک، کودک باید سریع الگوی حرکتی را عوض کند.
این تغییر ناگهانی، انعطافپذیری ذهنی و دقت شنیداری را بالا میبرد.
تقویت سرعت پردازش و واکنش
چرخاندن سریع دستها و ورود به سنگکاغذقیچی نیاز به واکنش فوری دارد.
این روند، تصمیمگیری لحظهای را تقویت میکند.
رشد مهارتهای اجتماعی دو نفره
تماس چشمی، هماهنگی دستها و تعامل مستقیم، ارتباط مؤثر را تمرین میکند.
کودک یاد میگیرد در رابطهی دونفره همزمان فعال و همدل باشد.
یادگیری برد و باخت سالم
چرخیدن دور برنده بدون حذف از بازی، مفهوم رقابت مثبت را آموزش میدهد.
کودک تجربهی باخت را بدون طرد شدن تمرین میکند.
تقویت تنظیم هیجان و تخلیه انرژی
حرکت، خنده و بغل کردن باعث تخلیه هیجان و ایجاد احساس امنیت میشود.
این روند به تعادل هیجانی و کاهش تنش کمک میکند.
افزایش حس صمیمیت و همدلی
در صورت مساوی شدن و بغل کردن، پیام غیرکلامی محبت منتقل میشود.
این رفتار پیوند عاطفی و فضای امن گروهی را تقویت میکند.
