دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران؛ کلاس اندیشمندان

1405/02/12

ریاضی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: کتاب کار تا صفحه 184 رفع اشکال شد.

تکلیف: عزیزانم امروز تکلیف نوشتنی ندارید. هر سوالی که اشکال را دارید در پرتال اطلاع دهید تا توضیح مجدد داده شود.

فارسی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: شعر بهاران و چشم های آسمان تدریس شد.

تکلیف: تا یک هفته فرصت دارید شعر را حفظ کنید.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: کتاب کار ریاضی و کتاب درسی و کار فارسی کنارتان باشد.

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن

فعالیت: در این جلسه پروژه های شماره دو و سه کتاب برای نرم افزار پاورپوینت توضیح و آموزش داده شد.

تکلیف: دو پروژه دو و سه نرم افزار پاورپوینت یعنی صفحه های 83، 84 و 85 کتاب را انجام داده و فایل آن را تا روز جمعه تاریخ 18 اردیبهشت داخل پرتال ارسال کنید.

ریاضی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: صفحات 178 و 179 توسط پسرانم حل شد.

تکلیف: صفحات 180 و 190 و 191 کتاب کار را حل کنید.

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: درس 21 تدریس شد.

تکلیف: جلسه بعد دروس 16 و 20 و 21 پرسش خواهد شد. اولیا محترم لطفا از دانش آموز بپرسید و نتیجه را در پرتال ارسال بفرمایید.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: ارمغان سی را حل کنید. به دلخواه خود از بین کلمات مهم درس جنگل ده کلمه را انتخاب کنید و جملات مختلف ِ خبری ، پرسشی و عاطفی با آنها بسازید.

تکلیف: پسران گلم لطفا به دوره ی دروس بسیار اهمیت بدهید .

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده

فعالیت: امروز صفحه 39 و40 و 41 توضیح داده شد و حل شد .

روز خلیج فارس گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: چالش کوچولوی خلیج فارس بچه‌های عزیز! برای روز خلیج فارس، یک **نقاشی قشنگ از دریا و خلیج فارس** بکشید؛ هرچیزی دوست دارید: موج‌ها، کشتی، ساحل، ماهی‌ها یا نمادهای خلیج فارس. بعد از اینکه نقاشی‌تون آماده شد، ازش عکس بگیرید و برای من به پیام رسان روبیکا به آیدی @nehzati1378 بفرستید. منتظر کارهای قشنگتون هستم!

روز روانشناس و مشاور

رده: پرورشی

توضیح: روز روانشناس و مشاور، فرصتی ارزشمند برای قدردانی از تلاش‌های بی‌وقفه و مسئولانه این عزیزان است؛ آنان که با تعهد، دانش و دلسوزی، مرهمی بر زخم‌های روح و روان جامعه می‌نهند. این روز فرخنده را به تمامی روانشناسان و مشاوران گرانقدر به ویژه سرکار خانم فرجی عزیز تبریک عرض نموده و از خدمات صادقانه و اثرگذار ایشان صمیمانه سپاسگزاری می‌کنیم. در ایام جنگ و بحران، که اضطراب و نگرانی بر زندگی بسیاری از هموطنان سایه افکنده است، حضور مسئولانه، همراهی صبورانه و تلاش‌های انسان‌دوستانه ایشان ، جلوه‌ای والا از تعهد حرفه‌ای و وجدان بیدار را به نمایش گذاشته است.

کودکان راویان خاموش جنگ

رده: پرورشی

توضیح: در روزهای پرالتهاب و سایه سنگین بحران، کودکان شاید اخبار را نخوانند و تحلیل‌های پیچیده نکنند، اما دقیق‌ترین گیرنده‌های اضطراب در فضای خانه هستند. آن‌ها راویان خاموشی هستند که ترس‌ها و ابهامات خود را نه با کلمات، بلکه با تغییرات رفتاری‌شان نشان می‌دهند. برای محافظت از روان کودکان در این شرایط و عبور امن از بحران، توجه به چند اصل روانشناختی و مدیریتی در خانواده ضروری است: 1. پسرفت‌های رفتاری (رگرسیون) را بپذیریم کودکانی که در معرض استرس قرار می‌گیرند، ممکن است به رفتارهای سنین پایین‌تر خود برگردند؛ مانند شب‌ادراری، چسبیدن بیش از حد به والدین یا پرخاشگری. این یک واکنش کاملاً طبیعی به شرایط غیرطبیعی است. در این مواقع، به جای سرزنش، نیازمند آغوش امن و درک شدن هستند. 2. قانون «ماسک اکسیژن» برای والدین همان‌طور که در هواپیما توصیه می‌شود ابتدا ماسک خود را بزنید و سپس به کودک کمک کنید، در بحران نیز والدین باید ابتدا اضطراب خود را مدیریت کنند. کودکان امنیت را از چهره و لحن صدای شما وام می‌گیرند. اگر شما آرامش نسبی داشته باشید، جهان برای آن‌ها جای امن‌تری خواهد بود. 3. فرمول 3 مرحله‌ای برای سوالات ترسناک وقتی کودک سوالات ترسناکی درباره جنگ یا بحران می‌پرسد: اعتبارسنجی احساس: ابتدا احساس او را تایید کنید (می‌دونم که ترسیدی، حق داری). اطلاعات کوتاه و صادقانه: بدون دروغ گفتن، پاسخی کوتاه و متناسب با سن او بدهید. از فاجعه‌سازی و ارائه جزئیات خشن پرهیز کنید. تأکید بر امنیت: به او اطمینان دهید که شما و بزرگترها در کنارش هستید و برای مراقبت از او هر کاری می‌کنید. 4. روتین‌ها؛ لنگرگاه‌های امنیتی در دنیایی که پر از ابهام و تغییرات ناگهانی است، حفظ روتین‌های روزمره (زمان خواب، بیداری، غذا خوردن و بازی) به کودک پیام می‌دهد که «هنوز بخش‌هایی از زندگی تحت کنترل و امن است». کودکان نیازمند فضایی برای شادی، بازی و دور بودن از اخبار حاشیه‌ای هستند. با تمرکز بر حلقه کنترل خانواده و مهربانی با آن‌ها، می‌توانیم از تبدیل شدن روزهای سخت به ترومای ماندگار جلوگیری کنیم و به آن‌ها درس تاب‌آوری بیاموزیم.

ورزش

رده: فوق برنامه

توضیح: درود. دانش آموزان گرامی،لطفا برنامه ورزش را طبق ویدئوهای زیر انجام دهید. دانش آموزان باید در حال انجام حرکات، از خود فیلم گرفته و از هر سه مرحله که در پایین به آن اشاره شده ویدئویی 30 ثانیه را در @nehzati1378 ارسال کنند.

1405/02/08

ریاضی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: کتاب درسی ریاضی به اتمام رسید.

تکلیف: صفحات 185 و 186 کتاب کار را حل کنید. فایل پاسخنامه کتاب درسی ارسال شد. پسران گلم از فردا کلیه ی سوالات کتاب کار با همکاری شما حل خواهد شد همزمان شروع به دوره هم خواهیم کرد. در هر مبحثی نیاز به توضیح دارید حتما در کلاس یا پرتال ذکر کنید تا رفع اشکال کنیم.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

علوم سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: کتاب علوم به اتمام رسید.

تکلیف: از جلسات بعد کتاب کار گفته خواهد شد . مرور کل کتاب علوم به صورت دو درس دورس از آخر به اول را خواهیم داشت. درس 14 و 13 علوم اول کتاب درسی بعد کتاب کار را چندین بار بخوانید. جلسه بعد اول پرسش به انجام کتاب کار را خواهیم داشت .

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: برای فردا کتاب کار ریاضی و کتاب مطالعات کنارتان باشد.

تکلیف: دروس 17 و 18 و 19 مطالعات پرسیده می شود.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا

فعالیت: درس15(لوگو) تدریس شد. مباحث مطرح شده عبارتند از:آشنایی با معنا و مفهوم لوگو به عنوان نمادی برای معرفی شرکت،اهمیت طراحی لوگو برای شرکت ها، تأثیر لوگو بر معرفی محصول و حفظ آن در ذهن مشتری. فعالیت کلاسی صفحه 116 به صورت گروهی انجام شد.

تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

پیام بهداشتی

رده: پرورشی

توضیح: این فلوچارت مراحل صحیح برخورد با خونریزی بینی را به‌صورت گام‌به‌گام نشان می‌دهد. با رعایت این اقدامات ساده می‌توان در بسیاری از موارد خونریزی را به‌طور ایمن کنترل کرد.تشخیص به‌موقع علائم هشدار و اقدام مناسب، از بروز عوارض احتمالی پیشگیری می‌کند.در صورت تداوم خونریزی یا وجود شرایط خاص، مراجعه به پزشک ضروری است.

نکات بهداشتی

رده: پرورشی

توضیح: نگاه کردن طولانی‌مدت به مانیتور می‌تواند باعث خستگی چشم‌ها شود. خشکی و سوزش چشم از مشکلات رایج در استفاده زیاد از صفحه‌نمایش است. تمرکز طولانی روی صفحه ممکن است باعث تاری دید موقت شود. گاهی نیز سردرد و احساس سنگینی در چشم‌ها ایجاد می‌شود. نور زیاد صفحه نمایش می‌تواند به چشم‌ها فشار وارد کند. به همین دلیل بهتر است هنگام استفاده از کامپیوتر به چشم‌ها استراحت داده شود.

اهدای هدایای دانش آموزان

رده: پرورشی

ولادت باسعادت امام رضا (ع) را تبریک عرض می نماییم

رده: پرورشی

توضیح: امام رضا (ع) هشتمین امام شیعیان است. ایشان در سال 148 هجری قمری در مدینه به دنیا آمدند. به مهربانی، دانایی و کمک‌کردن به مردم مشهور بودند. مامون، خلیفه‌ی آن زمان، ایشان را به خراسان برد و به اجبار ولایت‌عهدی را به امام پیشنهاد کرد. امام رضا (ع) سال‌های پایانی عمر خود را در خراسان گذراندند و همان‌جا در سال 203 هجری قمری به شهادت رسیدند. حرم ایشان اکنون در شهر مشهد قرار دارد و یکی از مهم‌ترین مکان‌های زیارتی ایران است.

1405/02/07

ریاضی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: صفحه 177 و 178 با کمک پسران گل حل شد.

تکلیف: صفحات 169 تا 175 کتاب کار را حل کنید.

فارسی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: درس 16 کتاب کار تکمیل شد.

تکلیف: جلسه بعد جعبه ی کلمات درس 15 و 16 پرسیده می شود.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: برای فردا کتاب کار و درسی ریاضی و کتاب کار علوم همراهتان باشد. کتاب کار علوم دروس 12 و 13 را با اطلاعات خود بنویسید. در یک صفحه آرزوی قلبی خودتان را بنویسید.

بازی استراتژیک

مدرس: جهانگیری، بهاره

فعالیت: ریتم وواژه اهداف آموزشی و تربیتی بازی: 1. اهداف حرکتی و موسیقایی: تقویت هماهنگی حرکات بدن با ریتم و موسیقی افزایش تمرکز شنیداری و واکنش سریع هنگام توقف موسیقی شناخت و کنترل حرکات بدنی (Body Awareness) 2. اهداف شناختی و زبانی: تقویت دامنه واژگان و سرعت یادآوری واژه‌ها پرورش تفکر پرسشی-پاسخی و درک معنایی افزایش دقت و حافظه شنیداری و دیداری 3. اهداف اجتماعی و هیجانی: تقویت کار گروهی و رعایت نوبت تجربه‌ی احساس شادی، هیجان، و تعامل مثبت یادگیری قواعد بازی و خودکنترلی هنگام توقف موسیقی

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

زخم‌هایی که طلا می‌شوند

رده: پرورشی

توضیح: ژاپنی‌ها هنر زیبایی به نام «کینتسوگی» (Kintsugi) دارند؛ هنری که در آن وقتی ظرفی سفالی می‌شکند، تکه‌های آن را دور نمی‌اندازند و حتی سعی نمی‌کنند ترک‌هایش را پنهان کنند. در عوض، شکستگی‌ها را با پودر طلا به هم بند می‌زنند. آن‌ها معتقدند ظرفی که شکسته و دوباره ترمیم شده، نه تنها بی‌ارزش نیست، بلکه به خاطر تاریخچه‌ای که از سر گذرانده و مقاومت در برابر درهم‌شکستن، از روز اولش هم زیباتر و ارزشمندتر است. در روزهای سخت و پرابهامی که گذشت، روان بسیاری از ما زیر بار اضطراب، اخبار و سایه بحران ترک برداشت. خستگی‌های تلنبار شده و استرس‌های پنهان، دقیقاً مثل همان ضربه‌هایی بود که به ظرف وجودمان وارد شد. اما فلسفه کینتسوگی (یا همان رشد پس از سانحه) امروز به ما یادآوری می‌کند که نیازی نیست این خستگی‌ها و ترک‌های روانی را پنهان کنیم یا بابتشان خودمان را سرزنش کنیم. این ترک‌ها نشانه ضعف ما نیستند؛ بلکه جای زخم‌های شجاعت و تاب‌آوری ما در برابر روزهای سخت‌اند. حالا که در دوران ترمیم هستیم، زمان آن است که ترک‌های روان خود و جامعه‌مان را با «طلای مهربانی با خود، همبستگی محلی و امید سازنده» بند بزنیم. ما از دل این روزهای ملتهب عبور کرده‌ایم و حالا، شاید دقیقاً همان آدم‌های قبل از بحران نباشیم، اما با درس‌هایی که آموخته‌ایم و مهارت‌هایی که به دست آورده‌ایم، قطعاً انسان‌های قوی‌تر، آگاه‌تر و ارزشمندتری شده‌ایم. به شکستگی‌های وجودت احترام بگذار؛ آن‌ها مسیر عبور نور هستند.

1405/02/06

ریاضی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: صفحات 145 و 146 با همکاری پسرانم تدریس شد.

تکلیف: صفحات 147 و 148 کتاب درسی را حل کنید. عزیزانم از فردا هر روز یک صفحه از کتاب کار نیز حل خواهد شد. روزانه ضرب (هم یک رقم در یک رقم هم دو رقم در یک رقم و هم سه رقم در یک رقمی)، تقسیم ، محیط ، مساحت ، جمع و تفریق فرایندی و تکنیکی تکرار و تمرین کنید . از هر مورد فقط یکی را بنویسید کافیست.

فارسی سوم

مدرس: هاشمی، یلدا

فعالیت: نگارش درس 16 با همکاری پسران قشنگم گفته شد. با اعتماد به دانسته های خودتان کتاب کار درس 16 را بنویسید و بعدا سر کلاس که گفته شد تصحیح کنید.

تکلیف: کلماتی که ع غ ص ض ط ظ ث دارند را به همراه فعل هایی که می کاری دارند را از درس جنگل بنویسید. افعالی مانند: می روند . می کارند و. املا از درس 16 گفته خواهد شد. فایل نگارش ارسال شد. دانش آموزان عزیزی که کتاب نگارش را در دسترس ندارید کپی کنید. عزیزان من اگر ارمغان 29 را ننوشتید امروز تکمیل کنید و فردا عکسش را بفرستید. عکس از نگارش را تا روز سه شنبه فرصت دارید ارسال کنید.

کاربرگ:

نمایش بارگیری